人教版小学英语五年级上知识点归纳总结Word下载.docx
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一般指的范围比较大,如集镇,某城市,某个国家；
2）liveat后加小范围的（多为门牌号等）一般指的范围比较小,如街道,小巷,公寓
livein,是住在...里面（学校里，城镇里，房子里...）是指物体的内部。
住在学习（或工作）的地方；
（店员）住在店里：
Welivedinasmallhouse.
3）liveon是在...上面居住（生活），靠……生活,以·
·
为食（生）[亦作liveupon],可用于动物和人,后接食物或生活来源.
如：
Helivesonalonelyisland.他住在一座孤岛上。
Helivesonteaching.他靠教书为生.
Hestilllivedonhisparentsaftergraduation.毕业之后他仍然靠父母生活。
graduation英[ˌgræ
dʒuˈeɪʃn]美[ˈɡræ
dʒuˈeʃən]n.毕业;
毕业典礼;
刻度，分度;
分等级
college英[ˈkɒlɪdʒ]美[ˈkɑ:
lɪdʒ]n.大学;
（英国）学院;
学会;
（尤指必须交费的）中学
4）liveby靠……为生liveby靠……为生；
...livebyone’shands自食其力；
5）livewith与…住在一起；
与…共同生活：
Thechildliveswithhisuncle.孩子和舅舅住在一起。
三、with和and的区别：
意义上,两个是一样的。
with①是介词,后边带名词、代词或相当于名词、代词的词作宾语,withsb./sth.
with和后面的词构成“介词+宾语”的结构
②单数名词作主语带with时,谓语动词仍然是单数,AwithB中,AB是不平行的,A是主要成分,withB则是个附属成分，如：
LiPingwithTomoftengoestothepark.
③它的汉意是：
“和…一起,跟…一起”“和…,跟…”“在…一边,与…一致”“拥护…”“具有、带有”“在…身上”表示使用工具.如：
IfIcanseewithmyeyes.
And：
①是并列连词,并列同类的词或表示对称关系,并列词与词、词组与词组、句子与句子.
AandB中,AB是平行的，AND连接的词属于并列成分。
②两个单数名词用and连接作主语时,谓语动词用复数.
LiPingandTomarestudents.
并列两个不可数名词（指不是同一种事物时）,谓语动词用复数.
Airandwaterareimportanttous.
③它的汉意和、与、及、同、又、并;
强调连续反复连两比较级意为越来越.
talkandtalkroundandroundMoreandmore
介词
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
常见的有onatincross常见搭配有
1．动词+介词,如：
listento,laughat,writeto,hearfrom,getto,lookat,shoutat,shoutto,knockat,lookfor,lookat,
askfor,waitfor,geton,getto,puton,turnon,operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout...
2．形容词+介词,如：
afraidof,fullof,angrywith,strictwith,busywith,goodat,good/badfor,latefor,
sorryfor,readyfor,famousfor,politeto,farfrom...
3．名词+介词/介词+名词
keyto,visitto,athome,insurprise,afterclass,forever,ontime,atlast,atfirst,forexample...
四、thankyoufor的用法，（等同于thanksfor）,其中for是介词,后面跟名词、代词、动名词或名词性从句皆可.如：
Thankyouforyourhelp.Thankyouforthat.
Thankyouforhelpingme.Thankyouforwhatyouhavedoneforme.
五、Talk词组，及区别
talkto/withsb.和某人谈话talkofsb./sth.提到某人/某事/某物
talkaboutsb./sth.谈论某人/某事
talk
to,talk
with,talk
about,talk
of用法区别
：
to
sb.“对某人讲话”,侧重于表示一个人对另一个人讲话,但是不表示对方也需要讲话,主要是强调告诉某人什么事，有时指上级对下级，含有“训话”意味，是单向的；
with
sb.“和某人一起谈论”,双方都要发表言论,相互沟通，双方是互动的；
The
teacher
is
talking
his
students.
老师正在对他的同学们讲话。
老师正在和他的同学们聊天。
about+谈话内容，宾语可是人，也可是物。
意为“谈论，讨论”。
What
are
you
about
?
Let’s
not
it
now.
of“谈及，谈到”与talk
同义。
只是talk
of
仅指“浅谈表面现象（如作者、书名等）。
”
We
often
you.我们经常谈到你。
五、现在进行时态的定义及构成：
定义：
表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。
构成：
由be（am/is/are）+动词-ing形式构成
标志性词语：
1.现在进行时.通常用“now”。
2.现在进行时.通常用“look”。
3.现在进行时.通常用“listen”。
现在进行时的用法
（1）用来表示说话时正在进行或者发生的动作，
（2）用来表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定在进行）
现在进行时的句型变化
1、肯定式结构：
主语+be+动词-ing形式+其他.例如：
Wearerunningnow.
2、否定式结构：
主语+be+not+动词-ing形式+其他.例如：
Theyaren’tdoingtheirhomework.
3、一般疑问句式结构：
Be+主语+动词-ing形式+其他？
IsshehavingEnglishlesson?
回答：
肯定Yes,sheis.否定:
No,sheisn’t.?
4、特殊疑问句式结构：
疑问词+be+主语+其他？
例如:
Whatishedoingnow?
Heisswimming.
六、一般过去时的定义及构成：
A）表示过去某个时间发生的动作或情况。
IwenttoBeijinglastyear.
B）表示过去习惯性动作。
特别是由would/usedtodo表达的句型，本身表示的就是过去时。
例如：
Iusedtolivehere.我过去住在这里
C）有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。
例：
Wouldyoumindmysittinghere?
您介意我坐在这里吗？
Couldyoupassmethepen?
您可以把笔递给我么
注意：
注意时间状语的搭配。
一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：
yesterday,lastmonth,in1999,twodays,ago等，绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。
七、一般现在时态的定义及构成：
定义：
表示经常或习惯性发生的动作或存在的状态。
常与表示频率的副词sometimes（有时）,often（经常）,usually（通常）,always（总是），onceaweek.以及时间状语inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）,everyday/week/month/year（每天/周/月/年）,atnoon/night（在中午/夜里）,onMonday/Tuesday（在星期一/二）等连用。
Hegetsupatsixo’clockeveryday.IlikeEnglish.Heisagoodstudent.
句型结构
谓语是be动词
谓语是实义动词
谓语是情态动词
主语是第三人称单数
主语不是第三人称单数
肯定句
主语+be动+其它
Heisateacher.
主语+动变+其它
Hegoestoschooleveryday.
主语+动原+其它
Theygotoschooleveryday.
主语+情动+动原+其它
Theycansingasong.
否定句
主语+be动+not+其它
Heisnotateacher.
主语+doesn’t+动原+其它
Hedoesn’tgotoschooleveryday.
主语+don’t+动原+其它
Theydon’tgotoschooleveryday.
主语+情动+not+动原+其它
Theycan’tsinga
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