大学生职业生涯范文设计论文Word文档格式.docx

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　　当然我也有自己的缺点：

不擅长创意与设计，不擅长创意与设计，有时表现得过于拘谨和固执。

　　我的兴趣和爱好比较广泛，例如：

乒乓球，篮球等等。

　　在学识方面，我觉得自己学的东西很少,应该学的东西还有很多,学无止境,活到老,学到老。

　　至于自己的情商智商虽说不是很突出，但一切也还正常。

　　总的来说，我是一个性格开朗，比较外向，做事认真负责，富有理性的人。

　　三．环境评价

　　当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应该更加努力学习自己所选专业，学习好英语，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做

　　一个素质和技能的双才人才。

用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。

正确认识社会，寻找最佳位置。

　　选择职业，就是选择未来。

大学生如果正确地选择职业，我应该如何利用好专业知识，

　　就总体而言，近几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。

加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩编制，下岗人员日益增多，而高校的毕业生却在逐年增多，从而使得就业形势更加紧张。

因此毕业生不要把就业期望值定得太高，即使是热门专业的毕业生，也要不断地调整自己的期望值，使自己的职业理想更切合实际，这样才能在激烈的竞争中位于不败，并获得理想的职业。

作为化学专业的我，更应该培养自己的动手能力，在实验过程，更应该积极思考，要学会理论和时间的结合。

　　四．就业现状和前景

　　化学研究的领域十分广泛，包括分析化学，无机化学，有机化学，物理化学，材料化学，电化学，结构化学等。

一般研究的领域不同，所从事的工作也会有所不同。

当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从事的就业十分广泛。

虽然化学专业的学生就业面不窄，但是对于我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们现在所学并不细致深入而太过于宽泛，而且我们大多缺乏实际工作经验，所以我们仍需不断提升自己。

　　化学专业的本科毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；

适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；

也适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

　　五．职业生涯目标的确定和具体实施策略

　　短期目标

　　1．大二（XX年）

　　在大二期间，英语过四级，计算机二级顺利通过，如果条件允许要拿到驾照。

　　2.大三（XX年）

　　在大三，学好自己专业的同时，自己主动涉及课外技能，去学校外面兼职，培养自己实践动手能力。

　　3.大四（XX年）

　　大四，学分修够的同时，努力复习专业知识和考研的课程，以南京大学研究生为目标，并且要参加公务员考试和事业单位招考。

　　4.研究生期间（20xx-XX年）

　　研究生期间，努力学好专业知识，经常去校外实践，培养工作能力，发表属于自己的论文，要在报刊刊登。

　　中期目标

　　（20xx-XX年）毕业后，找到适合自己专业的工作，在职期间努力工作，提高自己的能力，和同事之间关系友好，通过自己的努力，三年之内，升为公司管理人员。

掌握关于管理知识技能，及其关于公司的流程，为自己将来做好准备。

长期目标

　　开一家属于自己的化工厂，让自己的专业知识发挥到用途，根据社会的发展切合实际，以后再做出比较实际的规划。

　　每个阶段之间有着密切的联系，如果有一个阶段发生特殊情况，其他阶段都会受到影响。

因此，在每个阶段我都把我的职业生涯规划结合市场需求的实际情况而进行考核，如果遇到实际情况的变化，我会根据实际情况和我的总目标，及时修正我的职业生涯规划，以至能顺利实现我职业生涯的总目标。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

我会以行动证明一切，让时间来验证我的规划。

　　结束语：

　　理想是纯洁而伟大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，给予我们温暖，给予我们走下去的勇气。

我们心中的理想世界虽然离现在还有一段距离，但是，我们有理由相信，在自己努力过、付出过之后，它会变为现实。

篇二：

　　职业生涯规划

　　前言

　　经过一年的大学生活，我对自己今后的职业生涯有了更加具体的计划；

通过对“职业生涯规划”这门课的学习，更加认识到规划的重要性与必要性。

一个对自己的未来没有正确规划的人，是不会有光明前途的，他只能在浑浑噩噩中度过宝贵的时光，最终成为碌碌无为的人。

这样的人是极其可悲的，这样的人生是极其可悲的。

作为大一学生，有幸系统学习了“职业生涯规划”，懂得了为自己进行规划的重要性，所以我要认真进行规划，用自己的行动向命运挑战，用自己的努力去换取人生的成功与辉煌。

在就业压力如此巨大的环境下，只有正确认识自己，并且真正发挥自己的长处，改进自己的不足，为自己做好规划，才能有一个美好的未来！

　　一.自我评估

　　1.职业性向

　　通过网上比较有权威的测试，以及亲人朋友对我的评价，经进行霍兰德职业性向测试，我得出自己的职业性向：

SIA（S：

社会型，I：

调研型，A：

艺术型）。

SIA型适合的职业为：

社会学家、心理咨询者、学校心理家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学农业教师、社会科学和生命科学的教师。

　　2.职业兴趣与职业性格

　　我的兴趣倾向于自然科学方向，并且对心理学方面也比较感兴趣。

我的性格比较外向，为人热情活泼，比较容易与别人建立良好的合作关系。

所以，在自然科学研究方面，以我目前的自身条件而言，还是比较有利的,具体表现在以下几个方面：

　　1）能够很好地集中精力、关注焦点；

　　2）强烈的工作热情，认真负责，工作努力；

　　3）良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；

　　4）讲求实效的态度，办事方法现实可行；

　　5）十分关注细节，能够准确地把握事实；

　　6）能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦；

　　7）非常强的责任意识，别人可以信任我实现自己的诺言；

　　8）喜欢运用固定的办事程序，尊重别人的地位和能力；

　　9）通情达理，看问题现实；

　　10）有韧性，在困境中不轻易放弃。

　　3.职业能力

　　鉴于我所选专业为植物生产类，系自然科学类，所以在以后的职业生涯中，应该侧重于自然科学方向。

虽然职业性向偏向于社会型，但是在霍兰德职业性向测试中调研型得分仅低于社会型一分，加之自身对生物科学比较感兴趣，选择自然科学类的研究工作应该是比较理性的。

目前的学习也正是为其奠定坚实的基础，不断提高自身能力，为今后的职业发展铺设道路。

　　二.职业分析

　　1.目标职业

　　我心仪的职业是研发人员，在植物保护方面做出一些成绩。

我决定在大三选择植物保护专业，使自己成为具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

只有将自己培养成一名合格的人才，才有可能实现自己的职业目标，并且在自己的职业生涯中达到一个比较高的程度，实现自己的人生价值。

　　2.实现目标的途径

　　作为植物保护方面的研发人员，应具有大量的知识、技能和经验，至少学士学位，很多职业要求更高的学位。

因此，我决定在大学毕业后继续深造，通过读研来提高自身的动手能力，积累更多的经验，并且获得较高的学位，以期在择业时有更大的自主权，有更广泛的选择空间。

　　三.职业与自身条件分析

　　1.职业要求

　　1.在能力方面，对于研发人员的要求比较高，主要有以下几点：

　　1）协助能力：

要求乐于与他人合作，工作中表现出和善、合作的态度；

　　2）成就能力：

保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务；

　　3）承受能力：

能够接受批评，并冷静有效地处理巨大压力下的工作；

　　4）可靠性：

可靠、有责任地，值得信赖地履行自己的职责；

　　5）细节观察能力：

注重工作中的细节，完美的完成任务。

　　2.在自身掌握的技术及知识方面，对植保类研发人员的要求有：

　　1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

　　2）掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识；

　　3）掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能；

　　4）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势；

　　5）熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规；

　　6）掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　2．能力欠缺

　　1.能力方面:

虽然比较能够与他人合作，但是仍缺乏一种乐在其中的精神；

虽然对自己感兴趣的工作比较有挑战欲，但是有时会畏难而退；

毕竟是女性，承受能力有一定的限度，期望在以后的学习生活中提高自身的承受能力；

我自认为自己是个值得信赖的人，可以很好地履行自己的职责；

在这一方面，我觉得自己有很大的不足，有时比较粗心，这是值得我注意提高的地方。

　　2.技术知识方面：

　　1）因为目前处于大学的初级阶段，数理化等方面的理论知识较为欠缺；

　　2）目前尚未接触专业课，因此对生物科学与农业科学的理论及知识了解不多；

　　3）对于植物虫害的知识，将在大三及其以后的学习中获得；

　　4）对于农业的可持续发展关注较少，应该在以后的日子里，利用多种渠道多加认识；

　　5）对于植保方面的方针、政策与法规，了解甚少，应主动去获取这方面的信息；

　　6）没有一套系统的查阅资料的能力，暂不具备应有的科研和工作能力。

　　四．生涯机会评估

　　1.可能阻力

　　1）社会环境：

目前，农科类院校中的大学生，选择植保专业的人数比较多，所以就业竞争力比较大，这将有碍于职业目标的实现；

而且越来越多的人选择农科类院校，这也在一定程度上增大了竞争力和就业压力；

另外，有些人仍然对涉农专业存在偏见，这也成为农科类院校毕业生就业的一大阻力；

　　2）组织环境：

自然环境方面，因气候的不适宜，可能对某些职位的选择具有一定的不适应性，造成生理上的压力，从而对生涯机会造成不利影响；

人文环境方面，由于自身对组织文化的了解较为肤浅，可能对自身的升职或