部编版七年级道德与法治下册期末复习提纲Word文档格式.docx

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（2）青春期的批判性思维

表现

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战

意义

①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状

技巧

①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题

（3）开发创造潜力

①正确认识：

青春蕴含着伟大的创造力，青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力；

青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

②怎样开发：

敢于打破常规；

关注他人与社会，看重创造的意义和价值；

创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

3．异性交往、异性情感

（1）正确认识男生、女生的性别优势

①男生女生拥有各自的性别优势。

欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

（2）正确认识性别刻板印象

①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（3）异性交往

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的某些优秀品质。

②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，会成为我们青春美好的见证

原则

内心坦荡、言谈得当、举止得体

（4）正确看待青春期的异性情感

①这是青春成长中的正常现象。

②这不是真正的爱情。

③要慎重对待，理智处理。

4．青春的探索需要自信、自强

（1）自信的重要性

①青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情。

②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

（2）自强

重要性

自强可以让我们更自信；

自强，让青春奋进的步伐永不停息

重要内容

不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己

途径

要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

　　5.【难点分析】青春有格

（1）“行己有耻”

原因

①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则和界限不能违反和逾越。

②我们要知廉耻，懂荣辱；

有所为，有所不为

怎样做

①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

（2）“止于至善”

正确

认识

①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为

第二单元总结提升

1．情绪面面观

情绪

特点及

分类

特点

复杂多样

基本情绪

喜、怒、哀、惧

复杂情绪

如害羞、焦虑、厌恶和内疚等

影响因素

个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化等

作用

情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前

正确对待青春期的情绪

①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。

善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。

②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。

学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的

2．【拓展提升】做情绪的管理者

（1）为什么要做情绪的管理者？

①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。

④运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

（2）怎样做情绪的管理者？

①在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

②学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。

③学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，成为情绪的主人。

④正确对待青春期的情绪，善于激发正面的情绪感受，积极面对生活中的负面情绪。

3.【难点分析】我们的情感世界

情感

与情绪

联系

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感

区别

情感与情绪也有区别。

情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力、创造力相关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现

与生活

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。

在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大

美好

表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

获得

①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。

②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长

负面

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长

传递

正能

量

①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好

第三单元总结提升

1．正确认识集体的温暖与集体的力量

（1）集体的温暖

①集体安全感和归属感。

②集体荣誉感。

含义

当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进

与个体的

关系

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

（2）集体的力量

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；

个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

2．集体生活对于个人成长的重要意义和作用

涵养我们

的品格

①培养我们负责任的态度和能力。

②培养我们人际交往的基本态度和能力

发展我们

的个性

①集体生活为我们搭建起展示、发展自己个性的平台，不断认识和完善自我。

②集体生活有助于我们包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。

③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富

3.【拓展提升】

注：

正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。

（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

4．【难点分析】排解角色冲突带来的烦恼

（1）通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

（2）我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

5．集体中的小群体与小团体主义

（1）小群体的形成及其作用

形成

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体

积极

①彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。

②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干

消极

当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突

（2）小团体主义

小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义

正确认识

需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义

6.建设美好集体

（1）含义：

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

（2）作用：

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

（3）表现：

①美好集体是民主的、公正的；

②美好集体是充满关怀与友爱的；

③美好集体是善于合作的；

④美好集体是充满活力的。

（4）建设

在共建中尽责：

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②共同确定集体的愿景和目标，让它凝聚每