演讲与口才口才的灵魂.docx

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演讲与口才口才的灵魂

演讲与口才口才的灵魂

　　篇一：

大关职中2014年秋季学期演讲与口才期中试题

　　大关职中2014年秋季学期演讲与口才期中试题

　　班次：

学号：

姓名：

　　一、单项选择题，每题只有一个答案。

（每题1分，共25分）1.演讲中心“演”是演讲者（A）的真实流露。

　　A.思想感情B.情感心理C.表现心理D.眉飞色舞

　　2.在演讲与交谈活动中什么是具有重要的表情达意和控制会场的作用。

A眼神B手势C说话D服饰3.眼神的使用方法有

　　A前视法B环视法C需视法D点视法4.空间距离的亲密距离是（A）。

　　A0—45厘米B45厘米----米C45厘米---3米米5.眼神使用方法有几个（B）A5个B4个C3个D2个

　　6.演讲中心“演”是演讲者（A）的真实流露。

　　A.思想感情B.情感心理C.表现心理D.眉飞色舞

　　7.在演讲与交谈活动中什么是具有重要的表情达意和控制会场的作用。

A眼神B手势C说话D服饰8.眼神的使用方法有

　　A前视法B环视法C需视法D点视法9.空间距离的亲密距离是（A）。

　　A0—45厘米B45厘米----米C45厘米---3米米10.眼神使用方法有几个（B）A5个B4个C3个D2个

　　11.（A）是口才的灵魂

　　A德B智C才D识

　　12.通过言语的表达，使人悦城服的能力（A）

　　A说服能力B吸引能力C说明能力D感人能力

　　13..完成演讲活动，需要具备演讲的主题，演讲的受体，演讲的媒介和演讲的（A）四个要素。

　　A、时空B、资料C、场合D、背景音乐

　　14.主体形象既包括演讲者的精神状态，也包括其他（B）。

A、吐字清楚B、仪表仪容C、启迪心智D、表达情感

　　15.演讲是人类的一种社会实践活动，具有综合性、直接性、（A）和（）的特征。

A、现实性和艺术性B、鼓动性和广泛性C、针对性和直观性D、稳定性和融合性

　　16.演讲是一种武器，运用它可以捍卫自己，取得（B）。

A、社会功效B、竞争优势C、心灵共鸣D、感染听众

　　17.任何一种蕴含着艺术性的活动，都会依据其独特的构成机理和（A）形成自己独有的特点。

　　A、表达方式B、语言能力C、态势语言D思维模式

　　18.演讲的特点有：

现实性、艺术性、鼓励性、广泛性、（B）和直观性。

A.客观性B、针对性C、选择性D、决定性19.即兴演讲对演讲者（D）没有很高的要求。

　　A、思维的敏捷性B、语言的逻辑性C、口头表达的雄辩性D、个体分辨性20.即兴演讲是在特定的时空环境下（A）发表的演讲。

A、临时B、提前C、组织D、即兴

　　21.主动选题式即兴演讲，虽然没有演讲稿，但有一定的（B）。

A、心理准备B、思想准备C、时间准备D、素质准备22.演讲者，尤其是优秀的演讲者都有自己独特的演讲（A）。

A.风格B.气质C.技巧D.语言

　　23.（A）是指人们运用口语表达思想进行沟通的能力。

A.口才B.演讲C.说话D.表达

　　24.反复出现某一种手势，听众要么认为你紧张怯场，要么认为你不够谦让而产生（B）。

A厌烦心理B紧张心理C厌烦心理D胆怯心理

　　25.在通常情况下，人们说话时声常的振动频大约在（C）赫兹之间。

A、20～60B、100～260C、60～350D、60～400

　　二、多项选择题，每题至少有两个或两个以上答案。

（每题1分，共10分）

　　1.有普通话有四种基本调值，固有四个调类，也就是人们常说的“四声”指（ABCD）A阴平B阳平C上声D去声2.有声语言的特点有（ABC）

　　A、口语化简语化B、激情化语音美C、语调美节奏美D、简单化个性化

　　3.共鸣的是声带上的侯、咽（AB）A.口B.鼻C.眼D.耳、

　　4.在演讲活动中，要想让态势语言真实可信的自己的思想，情感以及心理活动与变化真正发挥其辅助功能的作用，必须注意以下几点。

（ABCD）A.指出计划B.忌机械重复C.忌刻意表演D.忌无态势5.运用面部表情三部，有那三忌（ABD）。

　　A忌拘谨木纳B忌神情紧张C忌表情自然D忌故作姿态

　　6.口才是恰当语言与熟练的技巧，形成的基本条件是（AB）A会说话B说得好C不停顿D不口吃7.口才应具备的能力有说明能力和（ABCDE）

　　A吸引能力B说服能力C感人能力D创造能力E控制能力8.思维能力主要包括哪几种（ABC）

　　A逻辑思维能力B形象思维能力C灵感思维能力D说服思维能力9.口才的特点有

　　A明确的目的性B高度的灵活性C素质的综合性D优雅的艺术性10.演讲是人类的一种社会实践活动，具有（ABCD）的特征。

A、综合性B、直观性C、现实性D、艺术性

　　三、填空题。

（每空1分，共30分）

　　1.普通话是以（北京语言）为标准音，以（北京话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉族共同语。

　　2.所谓语音美是指演讲者的语言悦耳动听（吐字清亮）（咬字准确）（声音圆润）。

　　3.有声语言是演讲活动中传递信息和（表达思想）最主要的物质表达手段，已是演讲者（思想情感）的载体。

　　4.朗诵的含义及作用：

规范语言（提高语言准确性），陶治情操，（增强语言感染性）。

5.（口语化）是指演讲者在演讲时所用的语言，以人民群众常用的（口头语言）为基础，经过加工提炼后让听众一听就能明白的语言。

　　6.从内容的角度，演讲时可以分为政治演讲、（生活演讲）、学术演讲、（法庭演讲）和宗教演讲几种。

　　7.直白式的自我介绍就是（简简单单）（直截了当）地告知招聘方自己的有效信息。

8.（求职口才）是一个人各种能力的外在标志，是求职者（综合素质）的具体体现。

　　9.即兴演讲要求演讲者（头脑清醒）、（思维敏捷），能迅速准确地将自己的思想感情转换成口语，出口成“章”。

　　10.即兴演讲时演讲者可以（由事而发）、（因景而发）或（因情而发）。

　　11.演讲是一种实用艺术，具备（直观性）的（艺术感染力）使听众在精神上产生一种愉悦激动和满足。

　　12.心理素质好的演讲者在演讲过程中不易产生（怯场）、（自卑）等不良心理演讲属于（现实公众活动）范畴，不属于（艺术活动）范畴。

　　13.演讲重在说重在阐在带有某种直理的道理，这是说的演讲的（启迪作用），水激石鸣，人激志则宏；这是演讲的（激发）作用。

　　四、判断题。

（每题1分，共10分）

　　1.在一次演讲中，手势有三五次就可以了，不宜过于频繁。

（√）2.演讲中心的“演”，是演讲者思想感情的真实流露。

（√）3.演讲，要求既演又讲。

（√）

　　4.面部表情的丰富和生动，应该根据演讲内容和演讲者的情绪而定。

（√）5.在市场竞争中强化求职口才训练已经成为广大求职者的迫切要求。

（√）6.求职者在应聘时经常会对自己进行简短的自我介绍。

（√）7.求职口才不是自身能力的体现，更是求职技巧的体现。

（×）8.口才的说明能力，即把说话得准确明白的能力。

9.法国谚语说：

人而无德生而何意。

（√）10.“才”是一个优秀家，口才的标志。

　　五、名词解释。

（每题3分，共12分）

　　1.求职口才：

就是求职者在应聘过程中进行语言表达所表现出来的一种才能。

2.命题演讲：

一般是指出题者给出一个既定的题目或演讲范围，要求演讲者根据这个

　　给定题目进行演讲。

　　3.即兴演讲：

所谓的即兴演讲，就是在特定的情境和主题的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭供文稿来表情达意的口语交际活动。

　　4.宗教演讲：

是指宗教神职在教堂宣传教义，教规，讲授宗教故事或一切宗教仪式，宗教宣传有关的激发宗教热情的演讲。

　　六、问答题：

（1-3题各3分，4题4分，共计13分）

　　1.简述口才应具有的能力？

　　说明能力；吸引能力；说服能力；感人能力；创造能力；控制能力。

2.判断品德修养的高低，主要依据那几个标准？

　　答；一是有崇高的理想信念，二是有高尚的道德情操，三是有优良的心理素质，四是有良好的仪表风度。

　　3.怯场心理及其克服的方法有哪些？

　　答：

1）.充分准备2）.反复演练3）.适应变化4）.降低标准5）.把握环节6）.积极暗示7）.练习放松8）.带点幽默。

4.讲出演讲者应具备的心理素质有哪些。

　　答：

1）.充分的自信心2）.敏锐的观察力3）.较强的自制力4）.强烈的成功欲5）.良好的记忆力6）.完整的推理力。

　　篇二：

演讲与口才

　　《演讲与口才》大学公开课笔记

　　北京航空航天大学姚小玲教授

　　导语：

　　成功=15%专业技能+85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：

一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

　　的速度和程度）

　　人际关系=善良（真诚）+沟通

　　沟通=听+说（成败是说出来的，机遇是听出来的）

　　“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”

　　“干什么吆喝什么”

　　说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

　　“话不在多，达意则灵”

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　　第一讲，口才概述：

　　言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情

　　1.成功与口才

　　德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；

　　识，是口才的方向；

　　胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。

　　能说话+会说话=说好话。

　　2.口才的类型及构成要素

　　★口才类型：

应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；

　　形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：

（1）口语表达能力：

口才的基础，口

　　才的主要内容。

（2）听话的能力：

会听话的耳朵。

“机

　　遇是听出来的”

　　（3）体态表达语言：

人的情感表达由三部分构成：

7%语气词+38%声调+55%体态。

行为语言要坚持三原则：

①准确性原则；②适度原则；③自然原则。

　　（4）心理素质：

对自己情绪情感的控

　　制和对听众心理的把握。

　　（5）认知思维：

观察力、记忆力、想

　　象力和逻辑思维能力。

　　（6）人际交往意识：

交往要以对方为

　　中心。

　　（7）人格魅力：

学会做人，以理服人，

　　以德服人。

　　（8）知识面、阅历和智慧：

话题就会多……

　　多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练

　　附：

口才构成的三要素（四要素）：

　　说话者、信息、听话者、（环境）

　　3.口才的功能

（1）口才的社会功能：

　　①政治生活中的鼓动辩驳功能

　　②经济竞争中的攻关谈判功能

　　③教育活动中的传播感染功能

　　④日常生活中的协调沟通功能

（2）口才的艺术审美功能：

①说话者②说话内容③听众

　　★口才训练的基本方法：

　　①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。

（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：

“口才能助你成功，口才能加速你成功!

”）

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　　第二讲，演讲本质：

　　1.演讲的本质及类型

　　演讲=演（辅）+讲（主）

　　★五个要素：

演讲者，听众，信息，环境，反馈

　　★类型：

　　-让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；