高中语文语文版选修唐宋诗词鉴赏教学案第一部分 第六课 先向歌诗求讽刺社会写真含答案Word下载.docx

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◎赏形象

1．用诗中的词简括老妇人一家各个人的遭遇。

提示：

审清题干中的“遭遇”。

参考答案：

三男戍，二男死；

孙方乳，媳无裙；

翁逾墙，妪应役。

◎品语言

2．“听妇前致词”，谁听？

又向谁致词呢？

诗的结尾处有一句明显写诗人侧耳倾听的句子，找出来，并说说其中蕴涵了诗人怎样的情感。

明确说话对象，把握诗人情感。

杜甫听；

老妇向县吏致词；

结尾处“如闻泣幽咽”也表示倾听。

有意倾听实则表现出诗人当时的内心情感：

战乱使人民灾难深重，表达出诗人对战争的痛恨和对人民深切的同情。

◎析技巧

3．从诗题看，主要人物应是差吏，但诗中对差吏描写得很少，作者为什么这样安排？

明确次要人物对主要人物的作用，即侧面衬托的作用。

诗人运用了侧面衬托的手法。

通过老妇人的悲惨境遇的诉说，更能揭示导致这种境遇的官吏的残暴无情。

◎悟意旨

4．本文的主体部分是“吏”与“老妇”的对话，老妇的回答是从几个方面来说的？

抓住老妇回答的话语概括。

三个方面。

第一，服役惨景：

“一男附书至，二男新战死。

”第二，家中困境：

“有孙母未去，出入无完裙。

”第三，被迫服役：

“老妪力虽衰，请从吏夜归。

”

5．这一首叙事诗表现了什么主题？

联系背景，抓住“夜久语声绝，如闻泣幽咽”的理解。

这首诗通过叙述差吏趁夜间捉人服役、连老妇人也不放过的见闻，揭露了官吏的横暴，表现了诗人对安史之乱中百姓遭受苦难的深切同情。

卖　炭　翁

卖炭翁，即卖炭的老人。

这是白居易描写宫市买卖的一个镜头，卖炭翁的遭遇概括了社会底层人民的遭遇。

白居易（772－846），字乐天，晚年自号醉吟先生、香山居士，下邽（今陕西渭南）人。

贞元十六年中进士，历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、苏州刺史、太傅等职。

白居易是一位伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。

他又是中唐新乐府运动的主要倡导人，在诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。

现存诗3000多首，有《白氏长庆集》。

白居易写作《新乐府》是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候。

他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以写出了这首感人至深的《卖炭翁》。

但是，《卖炭翁》的意义，远不止于对宫市的揭露。

诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，从卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。

1．根据文章内容可用一个字概括卖炭翁的遭遇——“苦”，那么卖炭翁都遭受了哪些苦呢？

结合具体诗句进行分析。

卖炭翁遭受了烧炭苦、运炭苦、炭被抢的苦。

这苦也有所不同，其中，烧炭是艰苦，运炭是困苦，炭被抢是悲苦。

落实到具体词句上就是烧炭艰苦——“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”（外貌）；

运炭困苦——“衣正单”“一尺雪”“晓驾”“辗冰辙”“牛困人饥”“泥中歇”；

被抢悲苦——“惜不得”（心理）写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说明他处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。

2．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是脍炙人口的名句。

试加以赏析。

疏通大意，从技巧、用词、表意等角度分析。

“身上衣正单”，自然希望天暖。

然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷能卖个好价钱。

这种矛盾反常的心理将卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来。

而用“可怜”两字则又直接倾注了无限同情，禁不住令人泪下！

3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

把握“卖炭翁”形象来体会感情。

诗人通过卖炭翁的不幸遭遇，深刻地揭露了“宫市”的本质，有力地鞭挞了统治者掠夺人民财产的罪行，并对人民寄予了深切的同情。

关　山　月

关山月，汉乐府横吹曲名。

吴兢《乐府解题》：

“关山月，伤离别也。

”主要是表现战士思乡的。

陆游[见第五课《落梅二首（其一）》]

《关山月》作于陆游闲居成都时。

宋孝宗淳熙三年（1176），陆游以“燕饮颓放”的罪名，又一次被免官，从此闲居成都。

次年，他在成都曾用乐府旧题写了三首诗，即《关山月》《出塞曲》《战城南》，三首古诗自成一组，集中表现了作者谴责和议、要求恢复中原的爱国精神。

《关山月》写得尤其沉痛悲怆，是陆游乐府诗中的名作。

1．诗人是怎样运用细节描写来表现情感的？

抓住“细节”，构成画面，表达情感。

诗人选取最具特征化、最具概括力的细节，如马肥死、弓断弦、征人骨、遗民泪等，来构成典型的生活场景，如朱门歌舞、戍楼望月等，并通过不同生活场景的鲜明对照，来表明诗人的思想倾向与爱憎感情。

2．这首诗思想内涵丰富，共有几层内涵？

请概括。

赏析每一个句子，体会诗人情感。

（1）对南宋朝廷苟且偷安的愤怒谴责和对朝廷大臣不顾国家安危，不修战备，醉生梦死行径的无情鞭挞。

（2）对将士们壮志难酬、白白死去的遭遇的同情和叹惋。

（3）对金人盘踞中原现状的愤怒。

（4）对渴望恢复故土的中原遗民的同情与哀叹。

田　家　词

元稹（779－831），唐代诗人。

字微之，河南（今河南洛阳）人。

德宗贞元中明经及第，复书判拔萃科，授校书郎。

宪宗元和初，授左拾遗，升为监察御史。

后得罪宦官，贬江陵士曹参军，转通州司马，调虢州长史。

穆宗长庆初任膳部员外郎，转祠部郎中知制诰，迁中书舍人、翰林学士。

为相三月，出为同州刺史，改浙东观察使。

文宗大和中为尚书左丞，出为武昌节度使，卒于任所。

与白居易倡导新乐府运动，所作乐府诗不及白氏乐府之尖锐深刻与通俗流畅，但在当时颇有影响，世称“元白”。

后期之作，伤于浮艳，故有“元轻白俗”之讥。

有《元氏长庆集》60卷，补遗6卷，存诗830余首。

◎补注解

唐朝自安史之乱起，战祸连年不断，繁重的军事开支压得劳动人民直不起腰、喘不过气来。

元稹自幼家贫，并亲眼看到战争给人民尤其是农民带来的巨大灾难。

他在参加制科考试时所写的《才识兼茂明于体用策》中，就鲜明地提出了“息兵革”的主张，认为天下要长治久安，非从“息兵革”入手不可。

元稹于元和五年（810）贬斥为江陵士曹参军，元和九年再出为通州（今四川达县）司马。

元和十二年，他得到刘猛、李余写的古题乐府诗数十首，读后十分感动，于是和作了十九首，把他在江陵、通州的所见所闻一一写进这组古题乐府诗里，《田家词》就是其中的一首，再一次生动形象地表达了他“息兵革”的政治主张。

1．开篇六句运用叠字写当时农民之现状，通俗易懂，请赏析。

答：

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“吒吒”，农民的叱牛声。

“确确”，土块坚硬的样子。

“趵趵”，牛蹄声。

三组叠字，状形写声，把农民耕地时的那种艰苦、忙碌、急促的情状绘声绘色地突现在读者的眼前。

“簇簇”，丛集的样子，以兵器的丛集象征战事的频繁。

“辘辘”，车轮声。

“月月”“辘辘”，标志着农民军输的繁重和急迫。

2．“愿官早胜雠早覆。

农死有儿牛有犊，誓不遣官军粮不足”三句以忠厚之辞表愤激之意，耐人寻味。

请分析。

这三句表面上是说：

但愿官军早日胜利，以报藩镇叛乱的仇恨，我们不要紧，累死了还有下一代，牛被杀了还有小牛犊，不会让官军的军粮缺少的。

实际上是农民的极端愤激之词，背后的意思是说：

我们这一代被压榨、折磨死了，下一代还要继续受压榨、折磨；

老牛被杀了，小牛还会面临同样的命运，战争一天不停止，农民的沉重灾难就会永无止境地继续下去。

全诗就在田家的这种沉重而痛苦的呻吟中结束了，而农民的深重灾难却延续到整个封建社会，意义极为深远。

咏　田　家

聂夷中（837－？

），唐代诗人。

字坦之，河东（今山西省永济西）人。

出身贫寒。

咸通十二年（871）登进士第。

久滞长安，后授华阴县尉，仕途颇不得意。

不知所终。

其诗多为五言，尤工乐府。

内容充实，多反映农民的痛苦生活，揭露封建统治者的淫奢。

语言质朴无华，深切动人。

《全唐诗》录存其诗三十余首。

本诗作于唐末农村破产、广大农民遭受的剥削更加惨重、至于颠沛流离无以生存的严酷背景下。

此诗问世后，深受唐末统治者重视。

据《资治通鉴》卷载，宰相冯道向后唐皇帝李嗣源述说农民痛苦之时，就在朝堂上诵读了这首诗。

1.“二月卖新丝，五月粜新谷”两句中表时间的词语和两个动词颇值得玩味，请找出并赏析。

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