初一七年级体育下册全册教案下载Word格式.docx

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运用与实践

教学方法手段

启发、引导

板书设计

教学过程程序设计

备注

1、通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识

2、教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识

3、心肌的作用

4、关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明

5、小结本课内容

课后

思考

1、运动系统的重量约占人体重量的多少

2、怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼

课后记录

初一体育与健康教育第1课

教师个人修改意见

教学内容

青春的活力：

预备姿势，热身运动

重点：

学生能了解这套操的内涵

难点：

节奏感和协调性性

准

备

部

分

1：

学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏

2：

80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观

4学生练习密度为5-8次人

顺序

达成领域目标

学生活动

次数

教法指导

组织要求及预感

情景导入

课堂常规

2明确学习目标

建立良好的师生关系和学习氛围

体育委员整队

师生问好

3：

见习生随堂听课，

指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容

检查服装，安排见习生

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

★

基

本

情景展开

预备姿势

语言激发学生练习兴趣

要求学生能自我摸索 

学生观看教师示范

2跟随教师练习

学生分组练习，并能互评

5——9

教师讲解动作路线和要求

组织学生练习

观察和巡回指导

学生成四例横队练习

2；

热身运动

培养学生的观察能力和模仿能力

要求学生能解决学习中的问题

听教师讲解记住动作要求

跟随教师模仿练习

3接受教师指导，提高表现力

1教师讲解热身运动的基本动作

2教师巡视点拨

3分组评定练习效果

四例横队练习

结

束

情景结束

放松及课后评价

在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

能客观评价

闭好双眼，展开丰富想象

2能自评互评

3师生再见

1-3

1导入情景

小组组织自评

3归还器材

师生再见

场地器材

操场

负荷

密度：

32%

平均心率：

125—130次分

课后作业

制定广播操练习计划

2跳绳练习，恢复体力

初一体育与健康教育第2课

教

学

内

容

，预备姿势，热身运动，上肢运动

学生能了解动作路线

目

标

80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏

情

景

导

入

1；

★

展

开

2要求学生能自我摸索

上肢动作

培养学生在摸索中解决问题

在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求

2跟随教师模仿练习

5——-9

教师讲解上肢动作的基本练习方法

教师巡视点拨

分组练习并评定其效果

场地

器材

记录

初一体育与健康教育第3课

腰部运动，全身运动，踢腿运动

学生能了解4——6节运动路线

学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏

80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏

♀♀♀♀♀♀♀♀

腰部运动

四例横队辽西

全身运动

1教师讲解全身运动的基本动作

踢颓运动

听教师讲解

记住动作要求

接受教师指导，提高表现力

练习广播操

初一体育与健康教育第4课

跑跳运动，整理运动

学生能了解7——8节运动路线

学生能了解7——8节动作路线，并能注意动作节奏

80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏

跑跳运动

整理运动

1教师讲解整理运动的基本动作

2跳绳练习，

初一体育与健康教育第5课

复习1——8节

80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏

明确学习目标

青春的活力1——8节动作练习

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