部编人教版七年级上册历史复习知识点Word文档下载推荐.docx

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5、尧舜禹时期实行禅让制。

（将部落首领位置传位给贤德（有才、有德）之人的制度就叫禅让制）

6、大禹治水，三过家门而不入，经过10多年的治理解除了黄河水患。

第4课

1、公元前2070年禹建立夏朝，定都阳城，夏朝是中国历史上第一个朝代，也有第一个国家。

2、禹的儿子启即位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。

3、夏朝最后一个国君叫桀，由于统治残暴，残酷对待百姓最后夏朝灭亡。

4、公元前1600年商汤灭夏建立商朝，定都亳，后迁都到殷，又叫殷商。

5、商朝最后一位国君叫商纣，他在位时，滥用武力、修建宫室、残酷对待百姓最后商朝灭亡。

6、公元/前1046年，周武王在牧野之战打败了商纣王，建立了西周，定都镐京。

7、西周在地方实行分封制：

周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国的制度就叫分封制。

8、分封制的目的：

稳定周初的政治形势，巩固疆土。

9、分封制的作用：

分封制保证了周朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治的范围。

10、分封制的影响：

形成了周朝的等级制度（周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶）。

11、东周建立：

公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。

第5课

1、原始社会后期青铜器出现，商周时期青铜器进一步发展。

2、著名青铜器有四羊方尊，司母戊鼎（司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器）。

3、商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字叫甲骨文。

4、甲骨文的意义：

甲骨文是我国已发现年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

第6课

1、春秋后期，铁农具和牛耕出现。

2、铁农具和牛耕的使用是春秋时期生产力水平提高的重要标志。

3、春秋时期的特点：

王室衰微，诸侯争霸。

4、由于政治经济发展不平衡，各诸侯国为了各自的利益，相互之间展开了激烈的战争。

5、先后出现的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公到春秋末期，长江下游的吴王夫差和越国勾践也先后北上争霸。

（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）。

6、争霸战争影响：

消极影响：

给社会和人民带来巨大的灾难；

积极影响：

加快了统一的步伐。

出现了大规模的民族交融。

第7课

1、战国七雄形成：

经过三家分晋（晋国被赵、魏、韩三家大夫瓜分）和田氏代齐最终形成战国七雄。

2、七雄（方位）：

齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间

3、著名战役：

桂陵之战、马陵之战、长平之战。

4、商鞅变法

目的：

富国强兵，在兼并战争中取胜。

时间、人物：

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

商鞅变法的内容：

政治上

（1）确立县制，由国君直接派官吏治理。

（建立县制，对后世影响最为深远）

（2）废除贵族的世袭特权。

（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。

（4）严明法度，禁止私斗。

经济上

（1）废除井田制，允许土地买卖。

（最能体现变法性质）

（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（实现国富）（3）统一度量衡。

军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（兵强）

商鞅变法作用：

使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

（由于触犯旧贵族利益，商鞅被污蔑而处死，商鞅虽死但变法目的实现，作用明显，变法是成功的）

5、公元前256年，秦国李冰在成都岷江上修建了都江堰。

它发挥着防洪、灌溉、水运的作用。

都江堰的兴修使成都平原成为沃野，变成天府之国；

第8课

春秋时期：

1、老子：

道家学派创始人，主张顺应自然、事物都有其对立面、无为而治。

2、孔子：

儒家学派创始人。

主张“仁”、以德治国、创办私学、“有教无类”因材施教、温故知新等。

战国时期：

1、墨子：

墨家学派创始人，主张“兼爱非攻”，提倡节俭

2、孟子：

儒家代表人之一，主张实行“仁政”；

提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。

（“民贵、君轻”）

3、荀子：

儒家代表人物之一，主张实行礼治。

4、庄子：

道家代表人之一，主张治国要顺其自然和民心。

5、韩非：

法家代表人之一，主张法治和建立中央集权专制统治。

（韩非思想被秦始皇采用）战国时期各学派精彩纷呈，纷纷著书立说发表自己观点，这一文化繁荣的景象叫百家争鸣。

影响：

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课

1、公元前221年秦王嬴政灭六国统一全国建立秦朝，定都咸阳。

2、秦统一的意义：

结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

3、秦始皇巩固统一的措施:

（1）政治上：

建立中央集权制度（嬴政自称皇帝；

中央设丞相、太尉、御史大夫，丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）；

在地方推行郡县制。

（2）经济上：

统一货币，统一度量衡（货币用圆形方孔钱）；

（3）文化上：

统一文字（用小篆）；

（4）思想上：

焚书坑儒

（5）交通上：

统一车辆和道路宽窄，修灵渠；

（6）军事上：

北击匈奴修长城。

（长城西起临洮，东到辽东）

第10课

1、秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

2、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

口号:

“王侯将相，宁有种乎”。

起义原因：

①直接原因：

遇雨误期，按律当斩。

②根本原因：

秦朝实行暴政。

3、陈胜、吴广的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

4、陈胜、吴广起义失败后刘邦项羽继续起义，公元前207年项羽巨鹿之战，以少胜多，大败秦军。

同年刘邦攻入咸阳灭掉秦朝。

5、楚汉之争指项羽和刘邦的帝位争夺。

第11课

1、公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。

刘邦是汉高祖。

2、西汉初年社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。

经过汉高祖的休养生息政策汉朝经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

（休养生息政策的措施可概括为：

解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。

）

3、汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策，轻徭薄赋、减轻刑罚、“以德化民”提倡节俭。

文帝、景帝时期国家政治清平，经济发展，人民安定。

史称文景之治。

第12课、

1、汉武帝时时期为了加强对全国的统治，巩固国家。

他政治上实施推恩令，建立刺史制度（削弱地方势力，加强对地方的控制）；

思想上罢黜百家，独尊儒术（董仲舒提出，加强思想控制）；

经济上实行盐铁国家专卖，统一使用五铢钱（加强经济控制）。

2、经过汉武帝的治理西汉王朝进入鼎盛时期。

第13课

1、公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。

2、公元25年，光武帝（刘秀）建立东汉，定都洛阳。

光武帝时期：

①释放奴婢；

②减轻农民的负担，减轻刑法；

③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁。

使得社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

3、东汉中期以后外戚和宦官交替专权动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

4、东汉后期184年由于朝政腐败，灾荒连年，农民发动黄巾起义。

（领导者是张角）

黄巾起义的影响：

沉重打击了东汉统治，使东汉一蹶不振。

第14课

1、西域：

指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。

2、张骞第一次出使西域：

（1）时间：

公元前138年

（2）目的：

联络大月氏，共同夹击匈奴。

（3）意义：

了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域：

公元前119年

（2）意义：

促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

4、丝绸之路

陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：

（1）开辟时间：

汉武帝时

（2）路线：

长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。

（3）商品：

中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（4）地位：

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。

（5）陆上丝路意义：

促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

海上丝绸之路（汉武帝时）：

中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡

5、为了管理西域，公元前60年西汉在西域设置西域都护。

（管理西域的一官职）

设立的意义：

西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，成为汉朝的土地。

2、东汉班超出使西域：

73年东汉的班超出使西域，97年班超派派甘英出使大秦。

第15课

1、造纸术发明：

西汉发明，东汉改进（蔡伦改进）

2、东汉蔡伦改进造纸术（制造出“蔡侯纸”）

（1）蔡侯纸原料：

树皮、破布、麻头、旧鱼网。

（2）蔡侯纸的优点：

原料易找、价格便宜，质量更好。

3、造纸术的贡献（或意义）：

促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。

4、张仲景：

写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。

（张仲景被称为医圣）

5、华佗：

发明麻沸散、编制出五禽戏。

（华佗被称为神医）

6、史学巨著《史记》：

（1）作者：

司马迁

（2）主要内容：

《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

（3）地位：

《史记》是我国第一部纪传体通史。

（4）鲁迅对《史记》的评价：

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（5）评价《史记》：

史学成就：

《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。

文学成就：

《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作。

7、宗教：

道教和佛教

（1）、道教：

东汉后期产生于我国的宗教。

主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。

（2）、佛教：

西汉末年经过丝绸之路从古印度传入，为中国文化注入新的因素。

第16课

1、官渡之战

（1）目的：

为了称雄北方

（2）时间：

公元200年（3）作战双方：

曹操与袁绍（4）结果：

曹操以少胜多，打败袁军。

（2）影响：

为曹操统一北方奠定了基础。

2、、赤壁之战

（1）原因：

曹操想要统一全国。

（2）时间:

公元208年

（3）作战双方：

曹操与孙刘联军（4）结果：

孙刘联军以少胜多，大败曹军。

（3）影响：

为三国鼎立局面形成奠定了基础。

3、曹操失败的原因：

（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；

（2）曹操骄傲轻敌；

（3）孙刘联军正确的战术