中学初中高中第一学期上学期秋季教务处工作计划37Word格式.docx
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如某某老师当节课缺勤或某某老师上课迟到，教务处会立即对此进行查实，作好处理。
严格执行请假审批制度，规范请假程序。
教研组活动、开学典礼、校运会、教职工大会、教师坐班等都纳入教职工的出勤管理范畴。
请假前需填写请假申请，经过有关领导审批方能生效，其中，两天内由教务处主任审批，三天以上由校长审批。
教职工如特殊情况不能当面请假也必须提前用电话请假，并于假后到教务处补办请假申请审批后才生效。
如果从学生考勤记录中发现老师缺课而没有请假则按旷工处理，期末严格按出勤记录进行奖惩。
3.做好教学常规检查工作。
本学期6个教研组对全体教师的教案设计、作业批改、听课评课分别进行了2次常规检查，教务处作了2次随机抽查，对教师的教学常规工作作了客观评价，认真分析检查情况，进行了书面总结，提出了整改意见，并向校长汇报，同时在大会上向全体教师作了反馈。
从教研组长的检查和教务处的抽查结果看，教师上课都有教案，根据上课的具体课时数认真备课，教案要素具备，教学特色突出，特别是盘智、郑晓玲、虞秀丽、黎少芳、钟清语、庞道娟、黄显进等老师，除备课十分充分外，书写也十分工整，是年轻教师学习的榜样。
但也有几位年轻教师的教学态度不太认真，备课马虎应付，学校领导及时指出了他们的不足之处，并根据教学规范化管理规则对他们提出了改进要求。
教师的作业布置和批改方面的检查和抽查结果显示，数学和英语科教师的作业布置量最多，政治、地理、历史、校本课程等学科教师的作业布置量相对较少。
作业布置次数最多的是高二级数学科唐爱华老师，截至13周共布置作业30余次，作业批改较好的是韦小燕、郭来秋等老师。
从老师的听课和评课记录检查情况看，老师们都积极参加教研活动，主动听高级教师、骨干教师、行政领导的课，各备课小组之间、指导教师与被指导教师之间能按照学校要求完成听课和评课任务。
老教师积极评课，指导年轻教师参与教学教研活动；
年轻教师也积极虚心向老教师学习，努力提高自身的教育教学技能。
4.规范考试工作管理，精心组织好各学段的考试和补考。
我校于第11周组织了高一高二年级学生的学段考试。
我们按照考试常规要求，进一步规范考试管理程序，制定了具体、周密、操作性强的考试实施方案，在考试操作上，严格按照高考程序组织考试，由三位校长和教务处主任组成巡考组，监督、巡视整个考试过程，老师在学生考试结束后及时评卷，统计分数并作好考情分析，对年级前50名张榜表彰并奖励，树立榜样，从而推动学风建设。
安排成绩较差或缺考的学生于第14周参加了补考。
5.抓高三，带全校，把握重点，强化三个年级的教学管理。
重视高考备考工作，成立了以莫祖颖校长为组长的高考备考领导小组，由黄如敬副校长专门负责高三级管理工作，有组织有计划地开展备考工作。
高考备考领导小组认真分析高考导向，不断调整备考思路，合理安排考前复习；
每位高三教师都以对学生负责的态度去上好每节课，讲好每个知识点，讲透每个难点，讲清每个重点；
调动并积极指导学生复习，重点放在落实考纲和考试说明上，提高备考效率。
体艺组鼓励学生两线并重，提高文化课上线率。
加强高三级各备课组活动的管理，要求各学科备课组有详细的备考计划，定期开展备课活动。
每次备课活动有具体内容，讲求实效。
强化模拟训练，提高学生的考试能力。
本学期，按高考要求组织了高三年级进行了惠州两次调研考试，并进行了三次月考，考试结束，要求各教师认真分析每个版快的得分情况和上线情况，找出存在的问题，提出学科下阶段的备考意见，并做好备考调整。
公布月考之星，并落实好培优工作，努力提高学生的综合素质。
重视高考命题趋势和高考信息的收集，配合校长开好高三年级的高考备考会议；
调研高三级教师备考动态，为校长提供备考管理建议。
6.认真研讨20xx年高考方案，收集高考信息，即时调整高二级课程。
组织高二级提前分科分班，作好下学期课程开设计划，作好20xx年高考准备工作。
7.组织师生评教评学，互促互进。
本学期组织各班学生对全体任课教师进行了一次学生评教活动，对教师们的上课情况进行了一次调查，学生对老师们的教学态度、教学方法、管理措施都较满意，对很多教师作出了很高的评价，如欧阳秉立、岑继德、廖志坚、邵晖、莫月丽、莫平、陈诗雄、李正义等。
同时也提出了宝贵的意见，如要求年轻教师语速慢一些，女教师课堂管理上严一些，须增加课外作业和加强课内外辅导，多一些与学生交流等等。
我们还组织任课教师对任课班级进行了一次评学活动，任课教师对所任课的班级作了较为客观的评价，反映了学生在课堂的学习情况，为教学管理提供了较好的依据。
我们都将评教、评学情况在大会上作了一次总结和反馈，提出的整改意见，并要求全体教师查阅学生评价，班主任整顿学风，做好改进工作。
8.重视对学生的辅导，努力提高学生的学业成绩。
本学期延续以往的做法，要求学生和老师坚持做到早上早，晚上晚，并要求周六都回到课室自学。
同时安排好教师具体负责早读课和晚修的辅导工作。
9.加强功能室建设，提高功能室的使用率。
本学期以来，协助图书馆管理人员搞好图书馆建设，完善了图书的各项管理制度，克服种种困难，并到连州中学图书馆地参观取经，做好了借书的前期准备工作，包括图书入库建档、图书目录导出和整理、图书馆电脑借书系统调试、学生借书证办理等。
并于10月份正式向全体师生开放。
要求实验员精心管理、维护好实验仪器设备。
在条件具备的情况下，理化生教师严格按照课程要求开足实验课，切实提高实验室的使用率。
在使用实验室过程中，规范实验室的使用程序，做好课前的申报登记，课堂的使用情况登记和课堂效果登记。
提高多媒体室的使用率，动员老师积极制作和使用课件，本学期开学以来，我校的电脑室、语音室、多媒体室一直保持较高的使用率。
10.加强对音、体、美、信息技术及健康教育等课程的教学，促进学生身心全面发展。
协助科教局成功承办了县第九届中小学生田径运动会。
同时成功主办了十一月份的校园文化专场汇报演出。
学校篮球队获得本年度县职工篮球赛冠军。
协助县组织运动员参加了第三届省少数民族传统运动会，现在正紧张备战市重点中学学生田径运动会。
二、大力开展校本教研，加强教研力度，以教研促进教学。
1.以新课改总揽全局，系统开展学研用新课标、新教材的活动，积极探索与新课改相适应的质量评价方式。
教务处组织实施新课标、新教材的学习和研究，通过研讨、竞赛和模拟，让教师真正转变观念，使全体教师意识到新课改就是教育教学方式的一次革命。
教研组主动开展研究性学习的教研活动，成为研究性学习的主要组织者、实施者，全力推进研究性学习进课堂。
教务处协同搞好对新课改下教学质量的评价研究。
2.加强课堂改革，注重教学方式的创新。
课堂是素质教育的主阵地，是新课改的重要环节和途径，是大面积提高质量的关键。
首先，以新课改的思路来指导课堂教学，让师生通过转换角色获取知识；
其次，确立以学生为主体的教学关系，发挥学生的主动性和能动性；
第三，每周开设学法指导课，从学生需求出发开设师生互动课堂；
第四，大力使用现代教学技术装备和手段；
第五，认真组织评教评学活动，提高教学的针对性；
第六，针对班级的实际，尝试细化分层编班，分类指导，培优辅差。
3.教研组指导备课组从抓教学计划入手，落实好备、教、批、辅、考、评、练等各个环节。
要求备课组的工作重点放在集体备课、说课、研讨教法等方面；
教务处从管理上加大力度，组织学校、学科两级听评课小组进行听评课活动；
年级组及以上管理人员听课每学期不少于20节；
把住教学各个环节，从细节和过程上抓质量，增效益。
4.成立课堂评价小组开展课堂教学随机评价。
本学期，学校挑选19位教师组成文科、理科两个评价小组，由校长莫祖颖亲自担任组长，分别对韦小燕、杨年旗等21位老师进行了课堂随机评价。
在评价中，对任课教师在教学过程中的薄弱环节，给予客观的指正，让每位教师从中得到帮助，为教师的课堂教学质量的提高打下基础。
5.成立备课小组，倡导集体备课，实现资源优化和共享。
本学期，在三个年级分别成立了语、数、英备课小组，此外，高三年级还成立了政治和基础科备课小组，全校共设11个集体备课小组。
由具有较高的教学能力和教学经验的老师担任组长，开展集体备课，让每个教师都得到发展，让每个学生都能享受到相同的教学资源，促使学生的均衡发展。
6.加强教研组建设，充分发挥教研组的教研功能。
本学期，每个教研组，按学期初的教研组工作计划，进行了教学教研活动，更加注重了课程教法的研讨。
让每位教师，不仅适应了新教材，从中也探索出了不同教法。
同时，更注重教研组的教研质量和水平的提高。
7.组织行政领导、骨干教师上好公开课。
本学期起，由教务处统一安排，组织了行政领导邱炜、黄冬霞、黄如敬、李正义、王道臻等行政领导的公开课，让全校老师观摩和学习。
从而促使教师积极投身到教学教研中。
8.利用课题研究为契机，积累新课程的教学经验。
本学期共开展了两个课题研究，一个是由莫祖颖校长为总负责人，黄如敬副校长具体操作的《实施新课程促进学生发展实验研究》的分课题《分层教学促进学生发展》的国家级课题。
一个是由李正义主任负责的《粤北少数民族地区校本课程开发与使用》的省级课题。
利用这两个课题研究为契机，调动全校教师的科研积极性和主动性，提升教师的教研水平和能力，进而促进我校的教育教学发展。
9.向课堂要质量。
学校要求全体教师上好常规课，百分之八十的教师上好优质课，百分之四十的教师上好示范课，组织全校教师开展系列达标活动。
10.重视课堂教学情况的观察与了解，不断加强课堂教学巡查。
教务处对课堂教学进行不定期检查，每次检查作好记录，并将检查情况向校长反映。
11.重视第二课堂活动的开展，要求兴趣小组开展活动要有计划、过程记录、总结等方面的材料，课时具体落实到教师，课时不足的教师须安排第二课堂辅导；
重视高三级的体育、艺术考生文化课的分析指导。
12.本学期召开了以下教学工作会议：
教研组长会4次，备课组长会1次，青年教师培养会2次，班长和学习委员会2次，考勤员会2次，高考备考会3次，新课程研讨会1次，命题工作会议1次，骨干教师学习汇报会2次。
13.实行月考制，每月统一由备课组教师命题，各年级统一测试，加强学生的学情分析、考情分析、作好教学反馈并提出整改意见。
14.重视学生的竞赛活动，让学生在竞赛中提高自己。
本学期分别组织参加了全国中学生语文知识竞赛和英语知识竞赛。
语文教研组还组织了学生的书法比赛。
三、重视教师队伍建设，强化老师素质。
1.完善教师的“传、帮、带”制度，充分发挥高级教师、省市县骨干教师的指导作用。
本学期力抓青年教师的培养工作，教研组根据教师的综合素质，实行新老搭配，组成了24个对子，按《连山高级中学青年教师培养方案》开展指导工作。
按工作计划和要求，指导教师每两周至少听徒弟的一节汇报课，受指导教师每两周须听导师的一节示范课。
通过导师的帮扶，让青年教师有教学上及早上手，独立工作，更好地按质按量完成教学任务。
2.举办第二届青年教师基本功比赛，提高青年教师的教学基本技能。
本学期在11月29日至12月1日，我校举办了
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