测量教案2水准仪认识实训Word格式文档下载.doc
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授课时间
9.9
9.7
教学课题
第二章测量基本工作
(水准仪的认识与使用实训)
教学方法
讲授法、提问法、演示法、练习法
教学目的
知识目标:
水准测量原理及水准仪的基本结构、使用方法;
情感目标:
了解水准测量在实际工程中的重要性,提高学习积极主动性;
能力目标:
通过实训掌握测量仪器操作,能按要求操作水准仪及准确读数;
教学重点
水准仪的使用
教学难点
水准仪的整平、读数
教学回顾
无
教具
水准仪
作业
实训成果
板书设计示意框图
任务布置(10分钟)
我们上节课讲述了水准仪的认识与使用,介绍了水准仪的构造与使用方法。
我们今天的任务就是按要求进行实践操作,对仪器有个直观认识并完成仪器的整平与读数。
由于我们今天是第一次实训课,我强调下实训课的相关规定:
(1)开始实训前,必须预习实训指导书,弄清实训目的、实训要求、所用仪器和工具、实训方法和步骤,以及实训注意事项。
(2)实训开始前,以小组为单位到仪器室领取实训仪器和工具,并做好仪器使用登记工作。
在上课期间领取仪器以及前往实训场地的同学必须保持列队,并不得喧哗避免影响其他班级上课;
领到仪器后,到指定实训地点集中,待指导教师讲解后,方可开始实训。
(3)每次实训,各小组长应根据实训内容,进行适当的人员分工,并注意工作轮换。
小组成员之间应该团结协作、密切配合。
(4)实训时,必须认真、仔细地按照测量程序和测量规范进行观测、记录和计算工作。
遵守实训纪律,不得迟到、早退、旷课,保证实训任务的完成。
(5)爱护测量仪器和工具。
实训过程中或实训结束后,如发现仪器或工具有损坏、遗失等情况,应报告指导教师或仪器管理人员,待查明情况后,作出相应的处理。
(6)实训完毕,需将实训记录、计算和结果交指导教师审查,待老师同意后方可收拾仪器离开实训地点。
(7)实训结束,经指导老师检查仪器无损失后,要及时还清实训仪器和工具。
未经指导教师许可,不得任意将测量仪器转借他人或带回宿舍。
实训内容(80分钟)
1、领取仪器(5分钟)
各组安排领取仪器人员领取仪器,并到实训场地集合。
2、任务讲解(10分钟)
老师对照仪器讲解仪器各部位功用,现场演示操作过程同时讲解操作要点:
(1)仪器固定到脚架上之前必须抓牢握稳;
(2)整平需按照左手大拇指法则;
(3)读数的方法,黑面和红面的区别;
(4)记录数据的同学应该读读数进行复核。
3、实训环节(55分钟)
各组按照老师规定实训点完成实训,老师在实训过程中不断巡查各组实训情况,随时解答同学所提出的问题,纠正不正确的操作,维持实训现场纪律及卫生。
每组随机抽查一名学生进行操作或者口述操作要点。
4、实训小结(5分钟)
对实训中发现的问题进行小结(尤其是共有的问题),并对每小组进行简要点评。
5、归还仪器(5分钟)
收集各小组实训成果后,检验仪器无误后归还仪器。