《军事理论》教案.docx

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附件2：

教案模板（电子版）

教 案

2018 ～2019学年第 1学期

课程名称 军事理论系（院、部） 教师教育学院教研室（实验室）

授课班级 2018级本、专科

主讲教师 狄明艳

职称 讲师

《高等院校国防教育教材》

使用教材 泰山出版社 兰书臣主编

菏泽学院教务处制

二○一二年二月

课程名称

大学生职业生涯规划与就业指导二

总计：

32 学时

课程类别

专业必修课

学分

2

讲课：

32 学时

实验：

0 学时

上机：

0 学时

任课教师

狄明艳

职称

讲师

授课对象

专业班级：

小学教育、特殊教育、学前教育、心理学2018级共13个班

基要本参教考材资和料主

1、教材：

《高等院校国防教育教材》，兰书臣主编，济南 泰山出版社，出版年度：

2016年8月

2、相关法规：

《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国教育法》

3、期刊：

《参考消息》、《世界军事》《军事史林》、《现代军事》

教和学要目求的

教学目标与要求：

军事课程以国防教育为主线，通过军事理论课的教学，使大学生掌握基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下良好的基础。

本课程在授课过程中，要严格执行教学计划；严格成绩考核，成绩记录学生档案；严格考勤考核制度。

军事理论教学时数为32学时，积极为第二课堂服务，掌握好深度和广度，不断改进教学方法，确保教学质量。

教 案（首页）

军事理论课的教学重点为国防的概念、国防建设与军事建设的辩证关系；战略环境与战略的辩证关系；我国安全环境所面临的主要威胁；高新技术对现代战争的影响及其在军事上的应用。

难点为战略环境与战略的辩证关系；高新技术在现代战争中的应用及其对作战样式、部队编制体制的影响。

教及学难重点点

军事理论 课程教案

授课时间

第五周

课次

1

授课方式

讲授

课时安排

2

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章中国国防和国防教育 第一节国防概述

教学目标：

1.掌握国防的概念、构成要素和类型。

2.了解我国国防的发展历史。

教学重点及难点：

中国国防历史及带给我们的启示

教学基本内容及方法手段

教学内容

一．国防的含义

1842年鸦片战争中战败了的清政府，被迫与英帝国主义签订丧权辱国的《南京条约》，把香港岛这一主权领土割让给英国，并要赔偿2100万银元。

这一条约的签订，破坏了中国领土主权的完整，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1982年邓小平接见英国首相撒切尔夫人，会谈的主题是香港问题。

素有“铁娘子”之称的撒切尔，挟马岛之战战胜阿根廷，重新占领马尔维纳斯群岛的雄心，来到中国，想拿对付阿根廷的办法来和中国谈香港的未来问题。

但邓小平毫不客气地说：

主权问题不是一个可以讨论的问题！

并且坚定地说：

现在时机已经成熟了，应当明确肯定，1997年中国将收回香港。

中国不是阿根廷，香港不是马尔维纳斯群岛。

这是撒氏夫人压根儿没有想到的，原本信心十足的撒切尔从邓小平那坚定、自信的话中看到了中国的强大。

在人民大会堂的台阶上，这位铁娘子，差一点摔个跟头。

1997年7月1日，在全世界瞩目的香港政权交接仪式上，飘扬了一个世纪的“米”字旗，被五星红旗所取代，香港这块紫荆花盛开的地方，又回到了祖国母亲的怀抱，并且人民解放军进驻香港，履行香港防务职责。

紧随着祖国统一的步伐，

1999年12月20日，离开我们四百多年的澳门，也顺利地回到了祖国的怀抱。

几百年沧桑，被人家夺走了的香港和澳门，今天我们又收了回来，我们靠的是国家的富强，靠的是国防的强大！

什么是国防呢？

国防，就是国家的防务，具体讲：

国防是国家为防备和抵抗

侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事

及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

二、国防的基本类型

目前，世界各国的国防类型归纳起来主要有以下四种：

也就是扩张型、自卫型、联盟型和中立型。

第一类，是扩张型：

也就是奉行霸权主义侵略扩张政策的国家，为了维护本国在世界许多地区的利益、打着防卫的幌子，对别国侵略、颠覆和渗透。

把国防作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。

第二类，是自卫型：

以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。

第三类，是联盟型。

也就是以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。

从联盟国之间的关系来看，还可分为一元体系联盟和多元体联盟。

第四类，是中立型。

主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和于兵寓民的防御体系。

三、现代国防的基本特征

现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防，是对传统国防的继承和发展，是一种全新的国防观念和新的国防实践活动。

现代国防的主要内容包括：

国防体制、国防战略、国防政策、国防力量、国防科技、国防工业、国防工程、国防教育、国防动员、国防法规以及与国防有关的其他方面的建设和斗争。

其基本特征主要表现在四个方面：

1、现代国防是国家综合国力的体现

现代国防绝非单纯的武力较量，而是在综合国力的基础上，以军事手段为主，在政治、经济、科技、外交、文化等多种手段配合下进行的总体较量。

2、现代国防是多种斗争形式的角逐

现代国防的斗争，不仅继续以双方军事势力在战场上进行武力较量为基本形式，而且也是通过非武力斗争形式进行的角逐，如政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等。

比如，在1999年3月24日开始的科索沃战争中，交战双方不仅在军事上进行激烈的对抗，而且在心理和精神上进行针锋相对的斗争。

南联盟面对数十倍于己的军事强敌，数百倍于己的北约国家经济实力，不屈不挠、万众一心、举国迎敌的强大凝聚力，上升为一股民族精神：

通过反空袭战果，尤其是击落F-117的事实，来证实自己的作战能力；通过处理战俘问题，向北约官兵施加心理压力；通过民众反战行动，甚至举行广场音乐会，来弘扬民族凝聚力，宣扬南民军的抵抗决心，鼓舞军民的反战士气。

“

3、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为

一个国家想要持续发展，重要条件之一是巩固国防。

国防巩固，政府才能集中精力制定正确的政策，才能调动一切人力物力进行经济建设，人民也才能安居乐业。

4、现代国防具有多层次的目标

国际政治、经济在现代国防上打下的烙印越来越深刻。

由于各国的国家利益不同，特别是经济利益不同，因此，所制定的战略也各有不同，再加上各国军事实力和综合国力的差异，就使得现代国防呈现出多层次的目标体系。

国防因国家性质、制度、国力及其推行的政策不同而具有不同的特征。

所有国防的着眼点都在于捍卫和扩大国家利益。

4.中国国防历史

国防，是一个历史概念。

它是伴随着国家的产生而产生，是为国家利益服务的。

中华民族5千年文明史，其国防有丽日经天、万国归附、威震欧亚的光荣，也有积贫积弱、有国无防、山河破碎的残局。

（一）中国古代国防

我国古代国防，是指从公元前21世纪我国第一个奴隶制王朝--夏朝的建立开始，到1840年第一次鸦片战争爆发为止。

重点介绍两个问题：

1、古代的兵制建设

兵制建设是我国古代国防的一个重要方面，这里讲的兵制就是古代的军事制度。

它包括武装力量体制、军事领导体制、兵役制度等方面的内容。

公元前221年，秦统一中国后，随着中央集权制的建立，全国有了统一的军队，并形成了由京师兵、郡县兵、边兵组成的武装力量体制。

京师兵：

类似现在的野战部队或战略机动部队（兵称正卒），由皇帝直接指挥调遣。

郡县兵：

类似现在的地方部队，部署在各郡县，维护地方政权（兵称更卒，）。

边兵：

主要部署在边境地区，类似现在的海、边防守备部队（兵称戍卒）。

秦朝以后，汉承秦制，以后随着社会的发展，虽然热兵器代替了冷兵器，兵

役制度进行了更改，根据作战空间又进行了陆、海、空军的分工，但武装力量体制基本上沿用了中央部队、地方部队、边防部队这三种基本类型。

2、古代的国防工程建设

（1）边防建设：

著名的万里长城，是我国古代当时中华民族内部纷争中分裂的各国，在漫长的岁月中修建起来的巨大的国防工程。

（2）海防建设：

我国古代海防建设是从明代开始的，明代以前，如春秋战国时期，一些依江傍海的诸侯国，虽建有水师，并进行水战和海上攻防作战，但还没有明确的海防设施。

（二）中国近代国防

我国近代国防是指自1840年鸦片战争开始到1949年新中国成立，也就是清朝后期、北洋军阀统治时期和国民党政府统治时期的国防。

这一百多年间，随着当时统治阶级的腐败衰落，中国的国防每况愈下，中华民族屡遭外敌的侵略欺侮。

其国防史，是一部遭受民族耻辱的历史，也是中国人民反对外国列强侵略和压迫，争取民族独立和解放的斗争史。

1、清朝后期的国防

清朝后期的国防，指1840年—1911年的国防。

这一时期，国防衰败，强敌入侵，中华民族受尽欺凌。

2、民国时期的国防

1911年的辛亥革命，终于推翻了几千年的封建统治，但由于革命的不彻底，仍没有使中国摆脱半殖民地半封建的状况，帝国主义依然在华夏大地上横行无忌，他们为维护其在华利益，纷纷扶植自己的代理人：

先有袁世凯称帝，后是张勋复辟，各派军阀以帝国主义为靠山，割据称雄，混战不休。

直、皖、奉三大派系军阀先后窃取中央政权，贿选国会议员和总统，出卖国家和民族利益。

此时，中国已无国防可言。

1931年9月18日，日本发动了“九一八事变”。

面对日本帝国主义的野蛮侵略，蒋介石却奉行“攘外必先安内”的方针，一味奉行不抵抗政策，出卖民族利益，使东北大片国土迅速沦陷。

1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”，进一步扩大了对中国的侵略，中华民族到了生死存亡的紧要关头。

中国共产党高举团结抗日的旗帜，肩负起救民族于危难的神圣使命，领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的八年抗战，终于取得了我国近代史上第一次抗击外敌侵略的完全胜利。

抗日战争胜利后，中国人民迫切需要一个和平安全的休养生息的环境，中国共产党顺民心，从民愿，不计前嫌，准备与国民党第三次携手，合作建国。

但蒋介石背信弃义，妄图消灭中国共产党及其所领导的军队。

在中国共产党的领导下，经过四年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋家王朝，建立了新中国。

（三）国防历史的启示

中国数千年的国防史告诉我们：

1、经济发展是国防强大的基础

2、政治开明是国防巩固的根本

3、民族团结是国防强大的关键

三、新中国国防建设

中华人民共和国成立后，经过50多年的艰苦努力，我国国防建设取得了举世瞩目的成就。

今天的中国之所以能巍然屹立在世界的东方，并享有很高的声誉，主要是我国在政治上独立，经济上发展和国防的不断强大。

（一）国防建设成就

1、建立了有中国特色的武装力量领导体制

2、中国人民解放军的革命化、现代化和正规化建设有了突破性的进展

3、形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系

4、国防后备力量建设取得了长足的发展

（二）现行国防政策

国防政策，指国家进行国防建设和使用国防力量的准则，是国防建设和国家安全的保证。

中国制定国防政策的根本依据，是中国的国家利益。

它主要包括：

维护国家主权、统一、领土完整和安全；坚持以经济建设为中心，不断提高综合国力；坚持和完善社会主义制度；保持和促进社会的安定团结；争取一个长期和平的国