三年级下期语文半期测试题 IWord文档格式.docx
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hé
)羊圈(juà
nquà
n)掠过(nü
è
lü
)
三、看拼音写词语。
(8分)
wǔdǎoxià
nmù
yá
nsù
zhà
nlá
n
()()()()
jiēdà
ofù
bù
chì
bǎngjù
lǒng
四、按要求写词语。
(30分)
1、比一比,组词语。
换()殊()悔()掠()
唤()蛛()诲()惊()
2、照样子写词语。
动静
郁郁葱葱(AABB)
温暖
3、把成语补充完整,选一个成语造句。
夕阳()()()芳()艳()()缤纷
勤()好()聚精()()废寝()()
():
4、写出下列词语的反义词。
(4分)
浊——偏——优——熟悉——
5、在()里填上合适的词语。
连绵不断的()不约而同地()
一()清泉一()画面
五、背一背,填一填。
(7分)
1、微风吹拂着千万条才展开。
春的草,绿的叶,的花,都像赶集似的来,
形成了的春天。
2、不知细叶谁裁出,。
3、,人无再少年。
4、,白首方悔读书迟。
六、读句子,选择带点字正确的意思填在()里。
(只填番号)(5分)
①把食物等放到嘴里经过咀嚼咽下去。
②消灭。
③依靠某种事物来生活。
④耗费。
⑤领会,把握。
1、老爷爷挑着一担白菜吃力地向前走着。
()
2、这支先头部队吃掉了敌人一个团。
3、我今天中午要去奶奶家吃饭。
4、我们山里人就靠山吃山,靠水吃水。
5、他的心思我还吃不准。
七、照样子,写句子。
例1:
你这样做,不就是一种无声的抗议吗?
你这样做,就是一种无声的抗议。
爸爸严厉地批评我,不恰好表明他是爱我的吗?
例2:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
一棵棵白杨树挺立在马路两旁。
就像。
八、阅读下面的句子或段落,完成练习。
(18分)
(一)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边。
1、“掠”的意思是。
2、从“掠过”可以体会到。
(二)“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
“这个小伙子”是指文中的,观众说他棒是因为;
“这些小伙子”是指文中的,观众说他们棒是因为。
(三)课外阅读
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水的去路。
那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:
“伙计,你还是绕道而行吧!
不然,我会把你劈得落花流水。
”
溪水说:
“我前进的道路是不会改变的,宁可粉身碎骨!
”说完,挺身向前,后面伙伴犹如千军万马,前赴后继。
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。
溪水依然唱着歌儿,向前流着……
1、在文中与“溪水唱着歌儿,由远而近”相照应的句子是:
(1分)
2、“歌儿”的注音正确的是(1分)
(①gēr②gēer③gēer④gēr)
3、文中表现溪水决不绕道的坚定态度的三个词语是,
,。
(3分)
4、在第一自然段中用“~~~~~”画出打比方的句子,这个句子中
被比喻成了。
5、石头阻挡溪水,最后结果怎样?
在文中用“——”画出来。
(1分)
6、写出这则寓言告诉我们的道理:
。
九、习作。
(20分)
同学们,你一定会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会做小制作……选择一项本领,回忆一下,这项本领你是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会,然后写下来。
写的时候,要把学习本领的过程写具体,表达出自己的真情实感。
附加题(30分)
一、按要求写词语。
(1)描写秋天景色的四字词、。
(2)描写冬天景色的四字词、。
(3)勤奋学习的四字词的四字词、。
(4)描写山的四字词、。
二、根据事物或人物的特点,在括号里写上恰当的四字词语。
()的燕子()的荷花
()的翠鸟()的珍珠泉
三、正确填出名言警句。
1、张波做事常常三分热情,半途而废,我劝他:
。
2、要自己动手实践,才知道具体的情况,“
”说的就是这个道理。
四、下面的语句运用了什么修辞手法,请你填在括号里。
1、开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面展开了,在“扑哧”一笑中消失了!
()
2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
五、用下面的几个词语组成三个不同的句子。
瓶子教育家从手提包里一个拿出
1、
2、
3、
六、下面一段话选自《检阅》,说出了让博莱克参加检阅的三种意见,假如你是博莱克,你听到每一种意见时,你会怎么想?
劝他不去?
要不把他放在队尾?
再不就把他藏在队伍中间?
附送:
2019年三年级下期语文半期测试题
5、石头阻挡