50《网页设计与制作》课程标准Word文件下载.docx
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2）培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；
3）培养学生良好的职业道德；
4）培养学生事物美的观念；
2、社会能力目标
1）培养学生的团队协作精神；
2）培养学生分析问题、解决问题的能力；
3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
4）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。
3、专业能力目标
1）掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、开发流程、网页设计与制作工具；
2）掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架；
3）掌握Dreamweaver软件的使用方法；
学习文本、图像等多媒体元素在网页中的使用技巧；
4）熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆分、表格嵌套来完成网页的排版；
5）掌握模板的使用方法；
熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页；
6）掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧；
7）熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果；
8）熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原理；
9）掌握网页中客户端行为的概念；
能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的动态效果；
10）掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练书写样式；
11）熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作记录；
能够使用服务器行为开发简单的动态。
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有《Photoshop高级应用》，后续课程有《建设》
六、教学容与学时分配
教学学时数分配见下表6.1所示
表6.1教学容与学时分配
序号
教学容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
K1-1-1网页、概念
K1-1-2浏览器、B/S、概念
K1-1-3IP地址、域名概念
K1-1-4URL地址、HTTP协议概念
K1-1-5网页组成
K1-1-6开发流程
K1-1-7网页设计与制作工具
2
4
K1-2-1HTML标记语法
K1-2-2HTML书写网页结构
K1-2-3HTML中HEAD标记
K1-2-4HTML文本类标记
K1-2-5HTML多媒体类标记
6
3
K1-3-1Dreamweaver软件的版本、安装、启动与界面认识
K1-3-2Dreamweaver三种不同视图模式在网页编辑时的作用
K1-3-3常见的浮动面板以及功能
K1-3-4对象面板中网页元素以及使用方法
K1-3-5属性面板对元素的编辑与修改方法
K1-4-1使用代码和对象两种模式来书写文本
K1-4-2属性面板中对文本的修改和设置方法
K1-4-3文本的行、段落控制方法和文字底色搭配技巧
5
K1-5-1网页图像类型及区别
K1-5-2设置网页中图像参数
K1-5-3图像翻转
K1-5-4图像导航条
K1-5-5图像热区
K1-5-6图像轮显
8
K1-6-1表格及表格元素标记
K1-6-2表格及表格元素属性
K1-6-3表格的基本操作方法
K1-6-4表格按网页结构排版
K1-6-5单元格合并与拆分对网页排版
K1-6-6表格嵌套排版
K1-6-7手绘表格排版
K1-6-8使用表格排版制作综合实例
K1-6-9表格排版应注意的问题
14
7
K1-7-1模板的概念
K1-7-2可编辑区域与不可编辑区域的使用
K1-7-3使用模板批量制作网页
K1-7-4使用模板批量更新网页
K1-8-1框架的概念及标记
K1-8-2框架和框架集的保存方法
K1-8-3学习制作两栏框架网页
K1-8-4设置框架网页超
K1-8-5使用浮动框架制作网页嵌套
9
K1-9-1层元素标记及属性
K1-9-2层的基本操作
K1-9-3层的浮动与定位
K1-9-4层结合时间轴实现漂浮动画
10
K1-10-1表单的功能
K1-10-2表单标记及其属性
K1-10-3表单元素标记及其属性
K1-10-4在Dreamweaver中制作表单
K1-10-5表单数据提交方式
K1-10-6表单元素美化
K1-10-7表单制作技巧
11
K1-11-1行为、事件、动作概念
K1-11-2行为面板的使用
K1-11-3常见行为的使用方法
K1-11-4事件类型
12
K1-12-1层叠样式表的概念
K1-12-2层叠样式表的书写位置
K1-12-3层叠样式表的语法格式
K1-12-4层叠样式表实现与网页分离及样式表的调用方法
K1-12-5层叠样式表的分类
K1-12-6样式表属性及属性值
K1-12-7不同类别样式表的应用围及调用
K1-12-8样式表冲突
K1-12-9样式表继承
K1-12-10样式表优先级
K1-12-11复合样式表选择符
13
K1-13-1服务器行为的概念
K1-13-2使用OLEDB,ODBC,DSN数据库的方法
K1-13-3创建记录集
K1-13-4插入记录行为
K1-13-5更新记录行为
K1-13-6删除记录行为
K1-13-7用户登录行为
K1-13-8重复区域显示行为
K1-13-9分页行为
K1-13-10多表联合查询
K1-13-11留言板前台、后台、数据库设计
K1-13-12新闻管理系统前台、后台、数据库设计
合计
50
40
90
百分比
56%
44%
0%
100%
课程实验容见下表
编号
实验名称
教学方法
实验1
认识域名、IP、URL组成、浏览器、网页、网页制作工具
教师演示和学生实操
实验2
使用HTML编写网页（记事本或者EDITPLUS）
实验3
安装启动Dreamweaver，认识界面
实验4
认识Dreamweaver三种视图模式和各种面板
实验5
Dremaeaver中各种面板的协同操作（演示制作网页流程）
实验6
Dreamweaver文本排版的方法和技巧
实验7
图像翻转的制作
实验8
图像导航条制作
实验9
图像热区制作
实验10
图像轮显制作
实验11
使用标记来书写表格结构
实验12
使用表格来制作第一个网页
实验13
单元格合并与拆分对网页进行排版
实验14
使用表格的嵌套排版
实验15
使用手绘表格的方式来进行排版
实验16
多种排版方式结合的使用
实验17
使用模板批量制作、更新网页
实验18
使用两栏框架网页、使用浮动框架制作随意嵌套网页
实验19
使用AP元素结合时间轴制作漂浮动画
实验20
制作用户登录表单
实验21
学习制作用户注册表单
实验22
学习对各种表单元素进行美化并应用到表单中
实验23
使用客户端行为制作下拉菜单
实验24
使用行为实现声音的控制播放
实验25
使用行为实现可编辑区域对象的改变
实验26
样式表的书写规和语法
实验27
样式表的分类及调用
实验28
样式表控制网页外观和排版
实验29
样式表冲突与继承
实验30
使用Dreamweaver数据库的三种方法
实验31
创建记录集、插入、修改、更新、删除、查询记录的方法
实验32
重复区域、分页的使用
实验33
多表联合查询的方法
七、教学容和进程
1、容一（网页基础）见表7.1
表7.1“网页基础”
容
网页基础
学时
教学目标
掌握网页相关基本概念,掌握网页制作开发流程,掌握常用的网页设计与制作工具
教学容
1.网页、概念
2.浏览器、B/S、概念
3.IP地址、域名概念
4.URL地址、HTTP协议概念
5.网页组成
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.引导教学法、2.项目驱动法、3.案例分析法、4.分组讨论法、5.课堂互相测评法
考核与评价方式
单元实践、期末考试、综合实训
教学辅助材料
1.电子课件、2.课堂实践评价表、3.学习任务书
4.课程：
sfyx.gzeic.:
88/2x/09、.gzeic./web/xiaozhu
2、容二（HTML标记）见表7.2
表7.2“HTML标记”
HTML标记
掌握HTML标记语法格式、掌握HTML标记书写规，熟练掌握HTML常见标记，熟练掌握用HTML标记来书写简单的网页并能够调试
1.HTML标记语法
2.HTML书写网页结构
3.HTML中HEAD标记
4.HTML文本类标记
5.HTML多媒体类标记
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