初中英语人教版七年级下册section A1a2cWord格式文档下载.docx

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1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

noodles,mutton,beef,cabbage,potato,....

能掌握以下句型：

—Whatwouldyoulike?

2）能了解以下语法：

情态动词would的用法；

3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。

2.情感态度价值观目标：

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。

养成一个良好的饮食习惯。

教材分析（含重点、难点、关键点）

1.教学重点：

学习掌握本课时的重点词组及表达方式。

2.教学难点：

通过role-play的方式掌握如何订餐等用语。

教法提示

五步教学法

教具准备

PPT,白板

教学过程设计（含作业安排）

Ⅰ.Warming-upandleadin

1.Watchavideoprogramaboutfoodandvegetables.

2.Askandanswer:

What'

syourfavoritefood/drink/vegetables?

Ⅱ.Presentation

1.（showsomepicturesoffoodonthebigscreen）

PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.

2.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtrytorememberthem.

3.Workon1a:

Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Writethelettersofthefoodontheline.Thenchecktheanswers.

Ⅲ.Game（Guessthefood.）

（Showsomepicturesoffoodonthebigscreen）

LetSsguesswhatfooditis.

Sstrytoguessthefoodandlearnthewords.

Ⅳ.Listening

T:

Inthefollowingconversation,onemanisorderingsomefood.Now,let’slistentothetape,findouttherightnoodlesthepersonorders.

PlaytherecordingfortheSstolistenandchecktheanswers.

Ⅴ.Pairwork

1.Presenttheconversationin1bonthebigscreenandaskSstopracticeit.

2.Maketheirownconversationsusingthenoodlesinthepicture.

3.Letsomepairsactouttheirconversations.

Ⅵ.Listening

1.Workon2a;

Now,lookatthepicturesontheright,listentotheconversationsandcheckthenamesofthefoodsyouhear.

（Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.

Then,listentotherecordingagain,andcheckthenamesofthefoods.

Checktheanswers.）

2.Workon2b:

（PlaytherecordingfortheSstolistenandcompletethesentences.）

Playtherecordingtwice.ThefirsttimeSsjustlisten.Andthesecondtime,Sslistenandwritedownthewords.

（Ifnecessary,usethepausebuttontohelpSs）

3.Checktheanswers.

二次备课

教学后记

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO47）

第二课时（2c-3b）

1）单词：

wouldlike,order,bowl,size,tofu

2）能掌握以下句型：

Whatsizewouldyoulike?

引导学生们做听、说的训练。

讲授法

Ⅱ.Listening

Ⅲ.Pairwork

1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Usetheinformationin2a.

2.Showtheconversationsof2aonthebigscreentotheSs.

3.MakeamodelfortheSs.

Whatkindofnoodleswouldyoulike?

S1:

I'

dlikebeefnoodles,please.

3.Ssworkinpairsandpracticetheconversations.

Ⅳ.Role-play

1.AskSstoreadtheconversationin2dandfindtheanswertothisquestion：

Whatwouldtheylike?

（Theywouldlikeonelargebowlofbeefsoup,onegongbaochicken,andonemapotofuwithrice.）

2.ChecktheanswerswiththeSs.

3.Ssworkwiththeirpartnersandrole-playtheconversation.

.Languagepoints

Homework

1.Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.

2.Role-playtheconversationin2d.

3.Writeashortconversationtoordersomenoodlesyoulikeinarestaurant.

板书设计：

SectionA（1a-2d）

①—Whatwouldyoulike?

②—I'

mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?

③MayItakeyourorder?

④—Canwehavetwobowlsofbeefsoupthen?

—Sure.Whatsizewouldyoulike?

—Medium,please.

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO48）

第三课时（（Grammar

1）继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。

2）根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。

体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“，在学中用”。

1）总结订餐所用语言及句子结构。

2）学习理解情态动词would的用法。

1）在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。

1.GrammarFocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.

3.