寻找最美教师颁奖典礼心得体会范文5篇Word文档格式.docx

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20XX年全市高级老师体检，医生查出他的眼睛有异常，眼球上有厚厚的云状东西，医生建议他乘着年轻，赶紧做个手术，换个眼角膜，免得以后出现不良后果。

当年他正带毕业班，思商了好久，他还是放弃了治疗，由于眼病治疗需要较长时间，他怕耽误了教学，影响了学生的学习，用他自己的话说哦：

“一天看不到学生心里就发慌，一天不上讲台总是感觉不习惯。

”这一拖就是三年，至今他们仍在忍受眼病的煎熬。

　　为了学生，他冷落了高考的女儿。

20XX年，他的女儿参加高考，当时他也是带毕业班，由于全部的精力都用在班级管理和教学上，他忽略了对女儿的关心和辅导，致使女儿当年没有能考上理想的高校，至今他还对女儿怀有深深地愧疚。

　　为了学生，他承受了常人难以承受的工作强度。

眼下他又在带毕业班，这个班人数多达80人。

每位学生的思想动态、日常表现、学习成绩无不令他牵肠挂肚，由于是毕业班，他更多地关注了学生的学习，频繁的考试已令他顾不上休息。

每次考试完后，他都要求学生对自己的学习进行全面分析，找出存在的问题，思考解决办法，并写出书面材料，他对每位学生写的东西非常重视，一个不拉地进行批阅，就像语文老师批改作业一样，写的好的他便加以点赞，并在全班宣传;

写得不够全面的他便加以补充，帮助学生查找问题，并给他们支招;

为了提高学生的学习兴趣，他放弃休息时间，找学生谈话，对他们进行励志教育，日常的班级管理和教学工作照样认真完成。

这无疑增加了吴老师的工作强度。

但他毫无怨言，用他的话说：

“只要学生的学习和表现有进步，我苦点累点又有什么关系。

”

　　二、“要么不干，要干就得干好”

　　“要么不干，要干就得干好”这是吴老师的座右铭。

三十年来他时刻这样勉励自己。

20XX年，省电教馆邀请吴老师就“中考的重、难点精讲”进行微课教学。

当时吴老师既是班主任，又要承担?

?

班的教学任务，本身的工作压力就大，为了不折不扣地完成上级交办的任务，他利用业余时间认真钻研教材从微课教案的书写到课件的制作，从试拍到开讲，每个环节他都一丝不苟、精益求精。

因为他深深地感到这不仅仅是他个人业务的展示，也是事关学校荣誉的大事，甚至会影响到全省初中历史教学的导向，必须认真对待。

为了上好微课，他请教过计算机老师如何将课件制作得漂亮一些，与同行们探讨过教学中的问题，斟字酌句，甚至还参加过普通话的短训……不懈的努力终于获得成功，他承担的微课讲座获得上级部门和专家的一致好评，他本人也被评为全省微课建设“优秀执教教师”。

　　对待班级管理工作，吴老师更是不放过任何一个细节。

临近中考，学生两级分化现象严重，个别学生由于一时学习跟不上，几乎对自己失去信心，他们有的在课堂上睡觉，有的埋头玩手机看网络小说，有的干脆跟父母讲不读书了……吴老师看在眼里，急在心里，这阵子他可忙坏了，既要找学生谈话，又要给他们辅导功课并指点学法，还要打电话给家长甚至登门家访，希望家长能与老师密切配合，做好学生的转化工作……功夫不负有心人，吴老师的真诚和强烈的责任心，深深地打动了这部分同学，使他们重新回归了课堂。

　　三、“能够有机会帮助他人，这是一件很快乐的事情”

　　吴老师不仅有强烈的责任心、事业心，而且富有团队精神和助人为乐精神，他常说：

“能够有机会帮助别人，这是一件很快乐的事情。

　　1997年，__四中的洪涛老师参加全市中学历史优质课比赛脱颖而出，并将代表__市参加全省中学历史优质课比赛。

这时的洪涛老师多么希望能得到兄弟学校的老师帮助，因为个人的力量毕竟有限，只有大家鼎力支持、出谋划策，才能集思广益;

使参赛多几分胜数。

当时还在__一中工作的吴老师得知情况后，毫不犹豫，主动换好课，专程到四中听洪涛老师讲课，并参与评课，毫不保留地提出了一些中肯的建议，对洪涛老师的帮助很大，最终洪涛老师在全省优质课比赛中一举夺魁，为__市争了光。

　　20XX年，单怡老师大学毕业被分配到市四中工作，当时学校为了使青年教师能尽快地成长起来，在全校发起了“师徒结对一帮一”的活动，吴老师被指定为单怡老师的班级管理和教学的师傅，他愉快地接收了这一任务，并悉心指导。

在教学方面，从教案的书写到课堂教学的组织实施，再到历史试卷的命题，他都细致入微地进行辅导，他还做到凡单怡老师的课都必听、必评，由于他指导有方，单老师业务见长，成熟很快。

20XX年，单老师参加全省初中历史说课比赛获得一等奖第一名的好成绩。

吴老师也被评为“优秀指导教师”。

在班级管理方面，从如何关注学生的思想动态，到如何培养良好的行为习惯，再到各阶段学生的表现变化应采用的对策等，他都毫无保留地将自己多年的经验和体会传授给单老师并给她支招。

20XX年，单老师所带的初三（4）班，班风正、学风浓，中考取得优异成绩。

当年，单怡老师荣获市四中优秀班主任。

看到她取得的点滴成绩，吴老师感到很欣慰，吴老师曾说：

“青年教师是学校的未来，只要我们能倾心关爱他们，他们在成长的道路上就会少走一些弯路，学校的明天一定会大有希望。

　　如今的吴老师，虽平逾半百，仍不遗余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉献出自己的光和热。

　　寻找最美教师颁奖典礼心得体会2

　　时光荏苒，吴池芳老师在钱铺乡教育战线上已工作了十六个春秋。

虽然现实中物欲横流，虽然曾经的同学飞黄腾达，但她无怨无悔。

因为她痴迷于她的事业，痴情于她的学生。

她十六年如一日，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。

一颗颗幼苗在吴老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘16年的教育园地。

三尺讲台足以见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对孩子们的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。

　　自参加工作以来，吴老师始终热爱自己的`职业，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。

在具体的教学过程中，既重视学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在评比中一直名列前茅。

日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。

平凡是她的本色，她是教育战线上普通教师;

不平凡是她的特色，她为山区教育奉献了美好青春。

她是大家心中的最美教师。

　　她心里只装着学生

　　1999年吴老师参加工作，十多年来，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多不适，她都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让她耽误学生一节课。

2002年初春，刚开学不久，804班学生一直是吴老师的牵挂。

这天下午，快放学了，同事们陆续下班了。

吴老师习惯性地站在操场上，作为班主任，她要等到804班学生都走了才安心回家。

看着教室门口，怎么还有几个孩子在教室?

吴老师来到教室一看，原来是黄龙和王达在打架。

经过她一番耐心教导，孩子们握手言好，安全到家。

可是，吴老师骑着自行车回家时，天色已昏暗，自行车无意中碰上了路边一根木头，手拿木头的老人也摔倒在地。

虽然接下来很长一段时间她要操心老人的事，但她没请一天假，没耽误一节课。

　　2003年秋天，身体长期处于透支状况中的吴老师不得不做了一个小手术。

她不忍耽误孩子们的学习，都没请假休息。

做完手术的当天她就走上了三尺讲台。

第二天刚好赶上教导处听课，当领导通知她时，她二话没说，就在这样的身体状况下，仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评!

由于没休息好，工作量大，有一次上课直冒冷汗，头晕目眩，可她没有耽误一节课。

　　十六年来，在传授知识的土地上，她用语言播种，用彩笔耕耘，硕果累累;

在育人的世界中，她用汗水浇灌，用心血滋润，成绩斐然。

她没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。

无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为她的工作日程表上不存在“空格键”!

　　捧着一颗心来

　　在吴老师的教学生涯中，她没有放弃过任何一名学生。

　　有一次，吴老师总是在双休的时候去学校附近的一个村庄。

后来才知是家访，班上有个孩子叫左凯，虽然面黄肌瘦，虽然学习不好，但那双忧郁的眼睛深深牵动着吴老师的心。

经过家访才知，孩子母亲不知去向，父亲常年在外打工，只好同年迈的奶奶相依为命，吃了上顿没下顿全无心思学习。

吴老师得知这些情况后，为他申请了特困生名额，号召同学们伸出友谊之手，尽力帮助左凯。

吴老师更是抽出时间为他补课，并给予生活上的帮助。

　　教师对学生的爱源于母爱，却甚于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

吴老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

在吴老师所在的班级里，始终洋溢着一股捧感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

20XX年，班里有个女孩叫小美。

她学习很好，可是家境贫困，并且和继父相处的很不好。

吴老师经常在生活上帮助她，思想上开导她。

快放暑假了，一天傍晚，小美来到吴老师家，半天不讲话，后来支支吾吾说想问吴老师借500元钱补课。

虽然那年要支助弟弟上大学，虽然那年刚买了新房负债累累，可吴老师还是毫不犹豫的拿出刚刚发的教学奖。

尽管过去很多年了，尽管小美再没来过，吴老师说从不后悔，因为小美是她永远的学生。

　　这样的例子在吴老师身上很多很多，她时刻把爱放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　吾生也有涯，而知也无涯

　　1999年9月，吴老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

任教十六年来，吴老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。

她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20XX年，在全县中学统考中，她所任教的语文获得全县第三名，她本人也荣获了“优秀教育工作者”等光荣称号。

　　吴老师不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件。

在工作之余她刻苦努力，她参加高等教育本科自学考试，20XX年取得本科毕业证书;

20XX年她拿到了“国培计划（20XX）”——安徽省骨干教师培训合格证书。

吴老师就这样刻苦钻研自己的教学业务，用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

　　植根僻壤，为的是默默追求心中的梦想。

面对三尺讲台，不改初衷，面对山区学子，一往情深!

吴老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰翅膀。

她甘愿化春蚕，用才华让知识与智慧延伸;

她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

作为一名教师，吴老师用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

用自己的任劳任怨，传承中华民族传统美德。

　　“最美”是淳朴的乡村人给她最珍贵的礼物。

　　寻找最美教师颁奖典礼心得体会3

　　__，男，35岁，中共党员，__市第四中学团委书记，__届高三理科零班班主任，中学一级物理教师，曾荣获20XX年市直教育系统“优秀共产党员”、20XX年“全市先进教育工作者”、“全市优秀共青团干部