学生成绩管理系统项目开发计划Word格式文档下载.docx
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【3】张志明编著<
C++语言与面向对象的设计>
（第二版）重庆大学出版社出版
【4】辛明海潘孝铭王晋隆连灿红编写<
软件文档写作教程>
高等教育出版
2项目概述
2.1目标
在中国,各大中小学校的各类信息管理系统并非一个新的课题,但也有的学校根本就没有信息任何管理系统,所有的工作几乎还是手工操作来完成。
计算机技术在日新月异的发展,信息化是社会进程的必然趋势,学校管理只有只有快,准,精才能发挥其价值。
本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,按照学院的工作流程设计完成的。
为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标:
1.系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性。
2.对各个数据库进行动态管理,防止混乱。
3.能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。
4.能够对查询结果进行分类汇总。
5.注意数据的安全性,具有数据备份和恢复的功能。
6.方便用户的操作,尽量减少用户的操作。
2.2产品
程序:
学生成绩管理系统（包括登陆界面和主界面）VC++程序和数据库
文件:
1软件项目开发计划
2可行性研究报告
3软件需求规格说明书
4概要设计说明书
5用例规约
2.3运行环境
软件环境:
操作系统:
WindowsProfessional及以上
数据库:
SQLServer
硬件环境:
处理器:
Inter（R）on（R）CPU2.66GHz
内存:
2G
（非最低配置环境）
2.4服务
所提供服务:
A.管理员能够实现对整个学生信息的添加、修改、删除、查询等操作;
对教师用户及其信息的添加、修改、删除、查询等操作。
B.能够将学生成绩的数据发布到网上,教师的信息发布发到网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的。
C.教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的
查询。
对自己的联系等信息进行更新,登录密码的修改,教师能够给
学生所选课程打分。
D.学生能够在自己的权限内对自己的成绩查询,能够进行选课,以及个人信息的查询,登录密码的修改。
2.5验收标准
此软件由于是一个初级产品,于制定日期之内,完成预定的各项功能,达到基本目标。
3功能
3.1功能定义
（1）登录管理:
为了保证系统的安全性,能够根据不同的用户权限来提供不同的服务。
分为管理员登录和用户（教师、学生）登录两个子模块。
（2）账户管理:
分为用户管理和修改密码两个子模块。
其中用户管理子模块又包含了添加用户、修改用户和删除用户两部分。
（3）信息查询:
在各基本表的基础上进行信息查询。
分为学生资料查询和学生成绩查询两个子模块。
3.2模块功能介绍
一．登录管理模块:
管理员登录:
实现管理员登录
教师登录:
实现教师登录
学生登录:
实现学生登录
二.账户管理模块:
教师账户管理:
管理员对教师账户进行添加或删除
学生账户管理:
管理员对学生账户进行添加或删除
三.信息查询与修改模块:
学生个人信息查询:
学生查看自己的基本信息
学生个人信息修改:
学生对自己非必要的个人信息修改
学生成绩查询:
学生对自己成绩的查询
教师对学生的信息查询:
教师查询所教班级的所有人的信息
教师对学生的成绩查询:
教师查询所教班级的所有人的成绩
教师个人信息修改:
教师查看自己的基本信息与修改
4实施计划
4.1人员配置
组长:
曹加坤
成员:
张立安薛裕
全体成员参与项目开发的整个过程,包括:
可行性分析,需求分析,概要设计,详细设计,编码设计,测试分析,开发总结等有关文档编写。
4.2项目进度
持续
天数（天）
开始时间
结束时间
任务概述
可行性分析
2
11月2日
11月3日
收集数据,调查总结
需求分析
11月4日
11月5日
写出计划书,需求分析报告
概要设计
3
11月6日
11月8日
系统功能数据库的总体设计
详细设计
11月9日
11月11日
基本实现系统功能,进入测试
编码设计
15
11月12日
11月26日
找出测试数据,写出计划
测试分析
11月27日
11月28日
找出系统的缺点,完善功能
项目开发总结
4
11月29日
12月2日
总结个性功能要求,更加完善
软件问题报告
12月3日
12月4日
总结问题报告,并做好检查准备
项目产品整理
——
以后
改进记录。
接受检查
4.3预算
此项目属于课程设计,预期完成需时:
一个月。
4.4关键问题
参与人员的团结精神和积极态度,此项目的风险系数不大,主要是小组成员的团结合作精神以及工作态度,将对项目取决定性作用。
5支持需求
5.1计算机系统支持
本管理系统的开发需要工作平台:
PC主机;
开发环境:
Windows及以上操作系统、已安装VC++6.0及SQL软件;
运行环境:
Windows及以上操作系统。
6．项目跟踪计划
6.1任务跟踪
项目负责人需对完成的每一个文档的内容进行跟踪和监督,而小组成员需对每日完成的内容进行总结。
6.2问题跟踪
项目负责人负责跟踪在软件项目执行过程中出现的各种问题并记录。
所有的问题应在小组会上讨论并跟踪至解决。
6.3项目进度报告
小组成员每天完成的任务需向小组负责人报告进度。
7质量计划
7.1质量目标
学生成绩管理系统主要提供成绩查询,方便管理网上的信息查阅平台,学生能够经过该系统查阅和自己相关的信息。
教室能够经过该系统查阅学生成绩信息,教师信息。
系统管理员能够实现以上的所有功能,还有对学生及其成绩的添加、删除、查询、修改,对教师信息的添加、删除、查询、修改,对数据库的备份、还原等相关操作。
C.教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询。
对自己的联系等信息进行更新,登录密码的修改,教师能够给学生所选课程打分。
7.2质量策略
为了保证提交给用户的产品是高质量的,实施过程中采取的质量保证措施包括:
1）将质量贯彻到日常的项目进展过程中,
2）应该特别注意项目工作产品质量的早期评审工作,无论是质量保证还是质量控制,采取
的策略都是早期预防和早期排除缺陷。
7.3质量保证活动
质量保证的主要活动包括过程评审和产品审计。
过程评审和产品审计的目的是确保在项目
进展过程的各个阶段和各个方面采取各项措施来保护和提高提交给用户的产品质量。
每一
次过程评审和产品审计都应该填写相应的报告或活动记录。
7.3.1产品审计
产品审计由质量保证人员来进行,检查项目产品是否达到质量目标。
质量保证人员能够有选择性的审计项目生存期中创立的工作产品,以检验是否符合适当
的标准,是否进行了质量检查。
质量审计一览表
项
审计对象
审计阶段
参照的标准
1
软件项目计划
计划结束
企业质量体系
软件配置管理计划
软件质量保证计划
概要设计文档
设计结束
企业质量体系和项目计划
5
详细设计文档
6
数据库表和编码规范
7
产品程序
每个阶段实施结束
8
测试报告
测试结束
9
测试计划
7.3.2过程评审
项目严格按照组织定义的软件过程进行开发,过程评审的具体依据参照企业的过程规范,
保证项目中的所有过程活动都在实施范围内。
在每次评审之后,要对评审结果做出明确的决
策并形成评审记录。
评审可采取文件传阅,评审会等形式。
质量保证人员负责对项目过程进行监督,将发现的问题和解决情况在每周的例会上通报,
对没有解决的问题进行讨论,对不能解决的问题提交高级管理者处理。
每个周末,进行一次配置管理审核,确定配置管理工作是否正常进行。
7.3.3项目执行过程
1.项目规划过程及产品标准。
2.项目跟踪管理过程。
3.需求分析过程及产品标准。
4.系统设计过程及产品标准。
5.详细设计过程及产品标准。
6.调试运行过程及产品标准。
7.代码走查过程及代码编写标准。
8.产品集成测试过程及产品标准。
9.开发环境中的执行规则。
10.测试环境中的执行规则。
11.质量保证过程及其标准。
8配置管理计划
8.1组织及职责
（1）根据<
项目计划>
中的人员配置,确定配置管理者,SCCB（配置控制委员会成员。
（2）项目组长是SCCB的负责人。
（3）配置管理的角色和职责见下表:
配置管理角色职责表
角色
人员
职责、工作范围
配置管理者
薛裕
1）制定<
配置管理计划>
2）创立和维护配置库
SCCB负责人
曹加坤
1）审批<
2）审批重大的变更
SCCB成员
小组所有成员
审批某些配置项或基线的变更
8.2配置管理环境
由于本项目属于中小型项目,工期不长,而且大家对MicrosoftVisualSourceSafe（简
称VSS）也比较熟悉,因此采用VSS作为配置管理工具。
用户及权限见下表
类别
人员
权限说明
升级会员 