业务校长的个人工作总结Word文档格式.docx

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　　校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状态，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。

本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的展开，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融会，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优良课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优良课获奖率比去年番一翻。

　　二、全面落实课程方案，扎实推动素质教育

　　学校教学工作的重点是深入实行素质教育，全面落实课程方案。

我与全部教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发的通知》、《山东省教育厅关于印发的通知》等指点性文件，使全部教师完全转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实行有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指点纲领，修订了学校实行方案，制定了各年级的具体实行计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中取得知识，提高能力，增强合作意识。

目前，对音、体、美、校本课程和综合实践等考核科目的评价，也已构成了公道的课程评价体系，学期末，我根据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对教师和学生进行了考核、评价。

　　我依照张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的兴趣课堂进一步丰富、规范，着力构建兴趣型校本课程，为学生全部发展、个性发展创设了时空上的保证。

通过全员参与、合作探究的开发实行进程，构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校本课程体系。

每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间，和其他活动课程一样设于学校订常的教育教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求辅导教师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效。

学年内，根据学生的不同兴趣和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以增进学生自主发展为主旨，使学生的兴趣爱好得到了满足，动手能力、创新能力得到了提高。

　　在学生学业成绩的评定方面，依然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生各个方面的表现，这类多元化“立体”评价，建立了学生自信心，鼓励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文在《改革与超出》一书中发表。

　　三、正确掌控课程标准，学科教学成绩显著

　　在弄好学校教学工作的同时，我不放弃自己所任学科的教学研究，本学年，我担负三年级两个班的学科教学，新一轮课程改革以来，我虽屡次参加了品德课的教材培训，但具体上这门学科还是第一年，我利用培训所学理念，精心设计品德学科实践活动，带领学生考察故乡和学校周围的环境，让学生分小组调查农村生活的邻里关系，带领他们到邮局参观访问，切实把德育生活化，孩子们积累了丰富的资料，两学期我班学生学习成绩显著，德育效果明显。

　　回顾一学年的工作，不论是所分任的学校工作还是自己的学科教学，都获得了使人满意的效果。

以后的工作中我将继续开辟创新，与全部同志团结一心，踏实工作，力求下学年把学校教学工作推向更高的层次，推动明集一小教育教学更快更好的发展。

　　业务校长的个人工作总结我是心怀着对教育的梦想到XX学校任职的，我心中常常在追问，甚么是真实的教育，办怎样一所学校才可以实现真实的教育。

由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更成心义，在XX学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些也许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

　　刚过去的一年对XX学校来讲非同寻常。

这一年，我们有非常难得的机遇，振兴和加强初中成为全部上海教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够掌控机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那末我们将不但愧对学校那末多先辈们的期待，而且，我们可能连学校未来的生存权都会断送掉。

所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引发的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过量引发的场地太小设施较差安全隐患过量的困难、克服了生源锐减招生困难和人员充裕的困难，我们不但没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，*学校反而一越而成为令全部上海教育界注视和震动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导前后亲临我校指点工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达47批。

我校由一所被兄弟学校同情的学校一变成关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手。

　　一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。

初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是最近几年来最高的。

学生和家长对学校的总满意率达78.66%，年投诉率共76起，小于千分之三。

教职工对学校很满意和较满意率达97.56%。

今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造，进一步为师生提供良好的环境。

今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元。

　　今年也是教师福利待遇最好的一年，奖金福利达3729288.60元，含学校承当的四金1298654.82元。

今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承当三十二册的一课一练编撰任务，预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另外一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力，为这些教师成为*学校引以为豪的名师创造了条件。

今年年底，学校在近几年中首次实现财政盈余，为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。

今年区教育督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共l2所学校被评为优秀。

今年12月初，我校订式被区教育局认定为重点扶持的初中，将在未来三年内遭到政府给予的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲身联系我校。

我相信，我校有正确的办学理念和战略决策，有全部教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，*学校一定有美好的未来，一定能成为上海名校。

　　总结一年来获得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可延续发展”。

　　我们做的三件事分别是:

　　一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是XX学年度的管理与合作年，XX学年度的学习与服务年，XX学年度的质量与创新年。

在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系，这一体系包括四个内容，1是作出质量许诺，2是制定质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人材市场。

这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量许诺书，质量管理手册已进入全面实行阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立展开工作，部门间的磨合已日益成熟，校内第一次竞聘活动已顺利完成，竞聘上岗的教职工工作十分努力，团结协风格气日盛。

正是通过管理与合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”建立了典范。

今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每一个孩子创造美好未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将产生许多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的进程，我希望通过这一年的学习与争辩，我校将构成教育服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础。

　　二、我们努力实行民主管理，为学校中教职工的专业发展创造良好的制度环境。

我们加强了校务公然工作，实行民主决策，改革了教代会制度，初步改变了学校管理方式，我相信，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在*学校构成。

　　三、我们在努力塑造学校文化，努力构成学校共同价值观体系。

我们正在构成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。

学校文化积淀是一个长时间的任务，或许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步构成。

　　我们努力在做的三件事，已带动了学校可延续发展，我想*学校的突起将不是偶然的，而是持久的。

　　为了有效地带领这所学校成向成功，这一年中我个人做了以下几件事:

　　1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具有这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须掌控各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时期前列，才能领导这所学校不被剧烈的竞争淘汰。

我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。

　　2、我努力完成自己的角色转变，努力由教师转变成时期所需要的教育思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教育思想，二是学会开辟市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。

为了做好这两件新工作，我几近不参加各种各样的应景的应酬活动，放弃了许多休息的时间。

　　3、我在努力使自己保持苏醒。

首先对自己的言行保持苏醒，虽然我个人的成绩和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我苏醒地知道，是这所学校中每个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣侮辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。

第二，对这所学校的现状保持苏醒，我苏醒地意想到学校的办学行动与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每一年有所进步，那末，我们的所谓名声也将不会久长。

因此，我将发现问题、解决问题作为平常的思惟方式和行动方式。

　　4、我立志为学校振兴长时间工作。

校内外总有些人出于好意猜想我将要离开*学校，虽然我不会一生留在这里，我把我离开*学校的时间设定为:

　　1）我已亲眼目击了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不可动摇。

　　2）大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，人们总喜欢新事物，我也喜欢新事物。

　　3）我出错误了，我就会离开。

我最讨厌的是不做为，我宁愿出错误也不愿不做为。

我常常出错误，由于我喜欢挑战权威挑战许多习以为常的东西，喜欢冒险，所以我不停地出错误。

而一旦我犯了大家没法谅解的毛病时，我自动走下主席台，我不会要求宽恕，如果我的所做所为不符合学校利益，我应当对自己的行动负责，应当付出代价。

我在这所学校中所做