语文教师读书沙龙主持稿Word文件下载.docx
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中国古典小说的金字塔；
中国封建社会的百科全书；
中国的第五大发明；
一本不读就是人生极大遗憾的书。
朋友们知道这是哪本书吗？
请举手作答。
（奖品是由顺小图书馆馆长郭莹提供的免费读书卡一张，您可以在那里漫游书海、品味书香）它其中到底蕴涵着些什么呢？
请我校颇具人气的名师曹志辉为大家揭开《红楼梦》这本书神秘的面纱。
三、孔杰读《我的重点班》
忆古昔，《红楼梦》带我们走进古老中国的大家族制度的生活方式、礼仪规范和人间趣味。
看今朝，身为教师的我们理应要阅读有关学科专业和教育教学方面的书籍，更新、充实自己原有的知识结构。
《我的重点班》这本书是一个看得见学生孤独灵魂的老师，呵护着聪敏易碎的青春年少，带给我们一段笑泪交织的成长时光！
那么名师孔杰是如何带好自己的重点班呢？
请不要吝惜自己的掌声，欢迎名师孔杰！
四、结束语（音乐《今宵情》）
有人说：
“读书足以怡情，读书足以博彩，”读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
美好的时光总是显得短暂，短暂的相聚总是显得匆忙。
读书的妙处不在所得，而在所思。
读书沙龙让我们一起畅游书海，让书香弥漫校园。
感谢各位领导、各位老师的光临!
你们的关怀，将化作春风徐徐，为我们的远航鼓起奋进的风帆，你们的指点，将化作春雨潇潇，为我们的校园铺染一层新绿。
（点击课件）最后祝愿朋友们身体健康、工作顺利！
今天的读书沙龙活动到此结束！
期待我们再次相聚！
再见！
篇二：
“我们一起读书吧”教师读书沙龙讲稿
“我们一起读书吧”教师读书沙龙讲稿
一、读书的意义
所有的语文教师都知道只有多读，才能提高作文水平。
但很多老师感到困惑的是学生读了很多书，可是感觉文笔水平没有多大提高。
请大家记住一点：
只有读书，并且积累到量，才能发生质的变化，最后才能练就一手好的文笔。
不读书，只一味的讲授作文技巧，永远都是巧妇难为无米之炊，这个“米”，就是大量的阅读积累。
其实，读书不但能让学生有好的文笔，提高作文水平，而且热爱阅读能让我们的学生心灵更沉静，更善良、更宽容、更豁达，从长远说，有利于他们的人生发展。
从最眼前的利益而言，提高作文成绩，作文竞赛多获奖，班级好管理，不管是卫生、安全、纪律都能有很大的进步，得到先进班集体的荣誉称号，如同探囊取物。
也许老师们认为这是天方夜谭，不是的。
请大家从今天开始，便让每位学生每人在书包里带一本到两本自己喜欢的好书，必须要带。
课余时间，便让学生认真阅读。
我们做班主任的要起表率作用，只要是课间，在班里，就别拿着作业去判了，你只要拿起你自己喜欢的好书，气定神闲的阅读，有的时候还要做个夸张的表情，让学生们感到自己的老师是多么的热爱阅读，读书是一件多么幸福而又快乐的事情，书里会是有一个怎样精彩的世界，你，又是一个多么有内涵，有深度的师长。
有好的片段或精彩之处，再读给孩子们听听。
和风细雨，润物无声，老师便是孩子们模仿的对像，崇拜的偶像，他们自然会不由自主的像他们的老师学习。
久而久之，他们也会形成课下爱读书的好习惯。
那么，他们就没有时间和精力去逗笑打闹，也不会没事也故意请假往厕所跑，其实他们不是有情况上厕所，他们只是在校园里给自己放放风。
别让他们做题，写写写，算算算了，课间的那么一点时间，班里再没有一个安静的好环境，他们写也写不好，算也算不对，反而心情烦燥，不利于下一节课的听课。
所以，读书，读书吧。
因为，书里的精彩，书里的大千世界，能够把他们深深的吸引住了，他们已经没有闲心，没有空闲时间去做别的没有用的事情。
要想让孩子们的内心不长草，一定要为他们播下阅读的种子，让他们的心灵开满鲜花，没有一点点能够生长杂草的地方。
正因如此，热爱阅读的班级，假以时日，纪律会越来越好，热爱阅读的班级，孩子们都会呈现出与众不同的气质，热爱阅读的孩子，他们的人生一定是睿智的，幸福的人生。
并且，大量的阅读能够提高学生的思维逻辑能力，分析判断能力，不仅能够让语文这门学科学得得心应手，对于其他学科的学习能力和学习成绩的提高，有相当大的帮助。
赢了阅读写作，便赢了语文，赢了语文，便可能赢了所有学科，赢了所有学科，才能赢得高考，赢得高考，便赢了人生的第一步。
赢了读书，写作，其实就是赢得了人生。
你看，我们语文老师有多么的重要！
我们的班主任老师有多么的重要！
举例说说读书、背诵对高中生学习的好处。
（刘旭背《论语》对记英语单词、语文的背诵内容和理科思维逻辑能力的提高。
）
不单是学生，也包括我们自己，还有我们的孩子。
不要说，我的孩子已经大了，不用读书了。
想一想，我们退休以后，我们还要去教育培育我们的隔代人，有了深厚的知识底蕴，我们即使是对于下一代的培养道路上小有遗憾，但我们要让我们的下下代不留遗憾。
怎么不留遗憾，从阅读开始吧。
再有，阅读对于我们来说，对于我们的人生来说，也有重要的意义和帮助。
每个人都有遇到挫折磨难的时候，每个人都可能遇到人生的低谷。
如果你平时喜欢读书，喜欢阅读，没准哪一篇文章，或者哪一本书，就会让你有醍醐灌顶的感受，让你觉得山重水复之后，便会柳暗花明。
当磨难遇到一颗坚定、豁达的心时，磨难便是财富；
当磨难遇到一颗软弱、自私的心时，磨难便是绝境，便是万丈深渊。
怎样拥有一颗坚定、豁达的心呢？
从读书中来！
还有人说：
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。
名师在哪里？
书就是名师，写书的作者就是名师啊！
二、要读整本的书
要做心灵优美而思想丰富的人，便一定要阅读。
而阅读，一定要从读整本的书开始。
整本书阅读能够激发阅读兴趣，能够给学生带来阅读的成就感，对学生阅读习惯的养成有着特殊的作用。
但杂志不算整本的书，但推荐两种高雅比较有品味的杂志是《读者》《意林》。
不建议学生多读那些小学生作文选之类的书，因为读什么样的书，写文章时就可能是什么水平，不利于写作水平的提高。
什么是整本的书？
简单地说：
就是作家整本的作品集，而这些作品集，可以是这位作者不同时期的作品；
也可以是同一位作家不同题材，不同风格的作品，比如有的作家不但是散文家，而且是小说家，所以，可以指导学生分题材，分层次阅读。
高年级学生，或者教师，还可以看与这位作家有关的评论，作品赏析等。
看整本书阅读能够让学生接触到足够的丰富的语言，有利于学生根据自己的喜好进行吸收。
整本书阅读让学生有机会碰到自己想要的语言形式，学生会不自觉的模仿自己喜欢的表达方式。
就学生方面说，在某一时期专读某一本书，心志可以专一，研究可以彻底。
在学生阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的，这就养成了读书的能力；
凭这能力，就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。
并且，经常拿在手里的是整本的书，不是几百言几千言的单篇短章，这么习惯了，遇见其他的书也就不至于望而却步。
还有，读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速读，而且能真正提高学生的阅读能力，分析能力和思维水平。
有些文章会激发读者的灵感，能够构思一篇篇属于自己的文章。
有一个有趣的现象，就是学生在某一个阶段读某位作家的作品，他们的日记中就会有模仿的痕迹，而这种模仿不是有意识的，是潜移默化受到的感染。
学生接触到大量的经典作品，就会发展学生的语言和写作水平，这种发展是持续的，是在将来的学习道路上不会遗落的，是能够为学生一生成长提供营养的。
所以说，必须要读整本的书，读整本的书就是对孩子对教师心灵和语言的双重滋养，也就是对学生对教师语文素养的真正滋养，而且这种滋养是无声的。
谈谈自己的读整本的书的感受。
《人生若只如初见》《当时止道是寻常》《雪小禅散文》
三、读哪些整本的书
1、激发学生读书兴趣的童话，儿童小说，诗歌《皮皮鲁传》《鲁西西传》
郑渊洁《安徒生童话》《鼹鼠的月亮河》?
王一梅?
?
《时代广场的蟋蟀》
《鲁滨孙飘流记》（英国）?
笛福?
《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄
《海底两万里》?
（法国）?
凡尔纳?
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
秘密花园?
（美国）伯内特?
《窗边的小豆豆》?
《爱的教育》
《小鹿班比》《绿野仙踪》《八十天环球旅行》《十万个为什么》《上下五千年》
《中国古代寓言故事》?
《草房子》、《感动小学生的一百?
篇科幻》、
《感动小学生的一百个人物》、《感动小学生的一百个故事》、《我要做好孩子》
《小企鹅心灵成长故事》、《三毛流浪记》、《中外历史故事》、《霹雳贝贝》
低年级可以读绘本如果老师们不知道怎样推荐给学生什么作品，不知道怎样带领学生阅读，可以读《薛瑞萍班级日志》或者从网上查小学生必读书目，推荐给学生读，从图书馆借阅。
看这些其实就是开启学生的读书兴趣，让他们通过读这些有趣的书，养成爱阅读的好习惯。
我们不要强调只让学生读与写作有关的书，让他们先从兴趣的书入手，从兴趣发展到爱好，最后到痴迷。
请大家一定要记住：
兴趣是阅读的基础，首先要让学生愿意捧起书本，而不是在课余时间无所事事，或是沉迷网络游戏，让孩子们读多么喜欢的书吧。
因为，历史、地理、科技、人文、风物，神奇的童话故事，美丽的传说?
所有这些，都会给孩子们以人生的积淀，为他们打开奇妙的智慧之门。
2、提高文笔水平和文学素养要看文学大家的书。
我们总是期望通过阅读来提高学生的写作水平，其实，我们在讲课文的同时，很多课文的作者，都是著名的作家，所以，我们推荐他们的作品，会让学生感到更亲切，也是对语文教学的一个补充。
比如：
吴然、葛翠琳的童话，金波的诗集、老舍、冰心、冯骥才、鲁迅、迟子建、林清玄?
再有就是读《中华传统文化经典导读》《小学生必背古诗100首》《现代名家名作全集》，《名家散文》，《经典散文》冰心的文章《繁星春水》《论语》《唐诗三百首》《宋词三百首》。
读唐诗宋词时，一定要读赏析。
比如《苏轼诗文》作评析的也都是文学大家，解析透彻，见解独到，而且各有各的行文特点，不仅让你能提高诗词鉴赏力，还能积累更多的好词佳句。
因为，你是在和大师，以及大师级的诗词评论家在对话，你的立意、高度就和大师站在同一水平。
白落梅的散文白落梅的散文在CCTV3《电视诗歌散文》栏目中播出三十余篇。
作品常见于《读者》等杂志，出版了几十本散文集。
被读者称为"
落梅风骨，秋水文章"
。
白落梅的文笔优美典雅，清丽脱俗，扑面而来的是古典的诗的意境。
句式比较规整，像唐诗的感觉，像咏叹调一样。
雪小禅的散文很空灵，我觉得她的语言是一种跳跃的，像宋词，像精灵一样，曼妙妖娆。
我读了雪小禅的所有散文集，读雪小禅的文章就读了三年，她对我的影响是巨大
的。
（不过，雪小禅的散文集在推存给孩子们时，要有选择的，因为有的不适合孩子们看，可以看她的山水游记散文）林清玄，充满人生哲理和禅意，让人能顿悟人生。
张晓风、龙应台、汪曾琪、鲍尔吉?
原野、李娟、唐诗宋词、苏轼诗文、纳兰词、毕淑敏、余秋雨、席慕荣?
这些很多都是个人文集，有时，一位作家的书，我们可以读一年，两年，三年，甚至更长的时间。
略读之后，反复精读、细读。
然后，把这本书里的精华，值得借鉴的语言、修辞方法，丰富的想象和联想?
融合贯通，精彩语句摘抄，背诵，然后运用到自己的写作或教学当中。
有很多家长反映，说孩子很爱读书，可是作文水平始终不能提高，读书没有效果，原因就是读得书太杂，太泛泛，没有踏下心来细读，读的所有的书籍，全都是飘浮的，没有深入到骨髓里，脑子里也根本
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