北京市朝阳区八年级第二学期语文期末检测卷 有答案Word文档下载推荐.docx

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A.咫尺馈赠众目睽睽B.囿于真谛颔首低眉

C.门楣迸射广袤无垠D.粗犷绯红诚惶诚恐

2.下面语段中有错别字的一句是（）

①今年3月初，某纸业公司的颜料泄漏，使富春江大部分江面变成红色。

②当地环保部门迅速采取应急措施，几日后，江面的红色褪尽，水质恢复正常。

③两个月后，一辆大形运输车在富春江附近发生侧翻，车内装载的部分有毒液体流入江水中。

④此次事故，导致富春江又一次被污染。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

3.根据句意在横线上选填词语，最恰当的一项是（）

（1）随着时光的慢慢（消逝消失），父亲临别时的背影反而在我的脑海中日渐清晰，回家的念头

眼泪禁不住流了下来。

（2）灵光一闪，又聋又哑的海伦突然（领会领悟）到老师手势的意思，原来每

样东西都有自己的名称。

（3）大雁在沼泽和草地上空低低地飞行着，仿佛在向每个刚刚（融化溶化）的水洼和池塘问好。

A．消失领悟溶化B.消逝领悟融化

C.消逝领会融化D.消失领会溶化

4.小明性格内向，不敢当众说话。

为锻炼自己的说话能力，他在老师的鼓励下，参加了学校的诵读比赛，经过多次演练，效果不错。

但是，上场前，他脸色通红，汗水直流。

看到小明这样紧张，几个同学便走过去宽慰、鼓励他。

结合情境，下面几句话中，你认为表达有利于达到目的且恰当得体的一项是（）

A.甲：

“别想太多，到台上来个‘目空一切’，把自己的水平发挥出来就是胜利。

”

B.乙：

“你平时一直都很棒，实力不容置疑。

我相信这次的冠军非你莫属！

加油！

C.丙：

“不用担心，评委对所有人都一视同仁，只要表现好，就会取得好成绩的。

D.丁：

“你参加比赛，已经让大家对你‘肃然起敬’了，拿不上名次有什么关系？

阅读下面语段，按要求完成第5-6题。

真不知道如何形容那声音□陕北是民歌的海洋，一年四季，随时随地都能听到各种民歌□但像这样有穿透力和震撼力的演唱，还真不多见。

那样的清脆悠扬，那样的荡气回肠。

听她的歌，嘹亮处，你会想到；

婉转处，你会想到；

轻盈处，你会想到；

深沉处，你会想到嘉岭山上千年古塔的雄浑。

那声音是快活的，灵动的，有滋味的，有生命□有色彩的。

5.结合语境，在“□”添加标点符号，最恰当的一项是（）

A.？

。

，B.。

，，

C.。

；

、D.？

，、

6.结合语境，将下列句子依次填入横线处，最恰当的一项是（）

①山间溪流跌入涧底的清音②高原晴空白云悠悠的辽远③湖畔微风摇曳树梢的温柔

A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③

（二）填空。

（共10分。

）

7.默写。

（7分）

（1）长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）

（2），身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）青树翠蔓，，参差披拂。

（柳宗元《水调歌头》

（4）王安石《登飞来峰》中的“，”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

（5）古代诗歌中的许多佳句在现代也常被引用，例如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”一句，就常常被人们用做表达友谊地久天长之意的临别赠言。

8.根据下面的图画，按要求填空。

（3分）

这幅图及文字均取材于鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中

的《》，作者在这篇文章里记述了儿时盼望观看迎

神赛会的急切、兴奋的心情及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而

痛苦的感受，反映了鲁迅对封建教育与之间的关

花一文钱一个哨子，叫作“吹嘟嘟”的。

系的思考。

我们在初中还学过出自这部散文集的一篇文章，名叫

《》，它也反映了鲁迅的这种思考。

二、文言文阅读（共9分）

阅读下面两段选文，完成第9-12题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星陷耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰"

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"

乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

齐宣王见孟子于雪宫①。

王曰：

“贤者亦有此乐乎？

”孟子对曰：

“有。

人不得，则非②其上矣。

不得而非上者，非③也；

为民上④而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王⑤者，未之有也。

（选自《孟子·

梁惠王下》）

①[雪宫]齐宣王郊外玩乐的离宫。

②[非]埋怨。

③[非]错误。

④[上]指统治者。

⑤[王]称王。

9.下列语句中加点词意思相同的一项是（）（2分）

A.浊浪排空怀旧空吟闻笛赋B.不以物喜无从致书以观

C.把酒临风执策而临之D.非丝非竹不得而非上者

10.解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）薄暮冥冥薄：

（2）沙鸥翔集翔：

11.用现代汉语翻译下面的语句。

翻译：

12.范仲淹受儒家思想的影响，他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是对孟子“”思想的继承和发展，两人都强调要关注“”的

生活。

（用选文的原文回答）（3分）

三、现代文阅读（共26分）

（一）阅读《几何惊梦》，完成第13-16题。

（共18分）

几何惊梦

席慕容①

①总是会做这样一类梦:

知道这一堂要考试，但就是找不到自己的教室；

要不然就是进了教室，把书拿出来，却发现上面的字一个也看不懂……醒来的时候常常发现整个人紧张的都僵住了，非要深呼吸几次才能好转。

然后自己就会在床上笑起来，庆幸自己终于长大了。

②终于长大了，要上数学课、生物课的时代，我终于不必再回去了。

初中二年级，我转学到北女二中②，开始了我人生中最艰难困苦的日子。

小学时代我的算术还算可以，可是，进了中学后，数学老师教的东西，我没有一样懂的。

③那是一种很不好受的滋味，老师在台上滔滔不绝，同学在台下听得兴趣盎然，只有我一个人，怔怔地坐着，前面摆了一本“天书”。

我努力想看、想听，可是怎么也进不到那个世界里。

我唯一能做的，就是用一支笔在“天书”上画图。

一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习老师叹为观止。

他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本。

④当然，在二十年后相遇时，提起这些事情实在是值得开怀大笑一场的。

不过，那个时侯，可是完全不一样的。

⑤在那个时候，数理科成绩好的，才能成为同学羡慕的好学生。

记得有一次，我得了初三国文阅读测验第一名。

公布名字出来，物理老师来上课的时候，就用一种惋惜的口吻说：

“可惜啊！

国文那么通，怎么物理那么不通呢?

真可惜啊！

”他一面笑一面摇头。

同学们都回过头来，对我一面笑一面摇头。

⑥可是，有一次就不是这样的。

⑦那一次，也是全班同学都回过头来对着我看。

我的座位是最后一排靠窗边的一个位子。

数学老师宣布全班上一次月考的成绩和平时分，老师问我：

“席慕容，你知道你得了几分吗？

”全班同学一起回过头来盯着我，我整个人都僵住了，硬着头皮小声地回答：

“不知道”。

⑧“让我告诉你，月考零分，平时零分。

⑨霎时间，四十多个人的目光里，那种不屑，那种耻于与我为友的态度，都很明显地表现出来了。

对于一个十二三岁的女孩来说，实在是需要一点勇气才能面对那样一种困境的。

但奇怪的是，本该流泪的我那时没有流一滴泪，只是低下头来等着那一刹那过去，等着让时间来冲淡一切、补救一切。

⑩表面上，日子是一天天地过去了。

而到了夜晚，冰冷的梦境从此一次次地重演，把我拉进最黑暗最无助的深渊。

家里为了我，补习老师是不断的。

可是，当时没有一个人知道，我是个天生的“数学盲”。

跌跌撞撞地混到初三下学期，要补考数学才能参加毕业考。

补考的头一天晚上，我不敢睡觉，把一本几何从头背到尾，心里却明白，这样并没有什么用。

⑪第二天早上，上数学课时，讲到一半，老师忽然停下来，说要复习，然后在黑板上写了四道题让全班验算。

我照平常的样子在数学簿上把数字乱搬一气，心里却惦记着下午的补考。

⑫下课以后，老师走了，班上的同学却闹了起来。

她们认为，这四道题和正在教的毫无关系，没头没脑地把四道简单的题目出在黑板上，老师一定别有用意。

⑬我们班上要补考的有七个人，三十几个成绩优秀的同学分成七组，每一组负责教会一个。

教了半天没有效果，她们干脆把四道题的标准答案写出来教我们背。

四道题中，我背会了三道，在下午的补考试卷上得了75分，终于能够参加毕业考，终于毕了业。

⑭那么多年过去了，那天的情景却始终留在我心中。

假如说初中两年的数学课是一场噩梦的话，那么，最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆。

我还记得那些同学一面教我们，一面又笑又叹气的样子，教室里充满了离别前的宽容和依依不舍得气氛，那样真挚的友爱温暖了我的心，使得从来不肯流泪的我在毕业典礼上狠狠地哭了一场。

而在讲台上坐着的数学老师和国文老师一样，都在微笑地注视着我，她们用关切和怜爱的目光，送我离开了我的初中时代。

⑮高中，我就读台北师范的艺术科。

⑯当然，现在有很多人会说，我从小就喜欢画画，很有天赋，所以毅然地选择了画画这条路。

其实，事情并不全是这样。

因为除此之外，我无路可走。

不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：

“哪里！

你太客气了，你太谦虚了……”

①[席慕容]台湾当代著名的画家、诗人、散文家。

②[北女二中]台北第二女子中学的简称。

13.作者认为她的初中生活是“艰难困苦”的，从文中的哪几件事可以看出来。

（5分）

答：

14．第⑯段画线句“很有天赋”与上文哪个语句相照应？

找出来并抄在横线上。

15．文章结尾，作者写道：

你太客气了，你太谦虚了……”请结合文章、注释及你的生活积累，谈谈你对作者描述的这个细节的理解。

16.毕业典礼结束后，作者一定感慨万分。

请模仿作者的口吻，给数学老师写一段简短的留言。

（不超过160字）（8分）