高中语文 第13课 棋王节选同步练习 粤教版必修4Word格式文档下载.docx

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）候

差（chā）池抻（chēn）衣服咳嗽（ké

sou）

滞（zhì

）气黏（niá

n）液囿（yò

u）

半晌（shǎnɡ）

（2）和　　　　差　　

2．写对字形

（1）　　

（2）

追本溯源，巧记汉字

“口”是个象形字。

甲骨文的形体，像嘴巴之形。

金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。

“口”的本义是指人的嘴巴。

后来引申为人口。

原是名词，后转为量词，如“一口井”。

“口”是个部首字。

在汉字中，凡由“口”组成的字大都与嘴有关，如“吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。

3．解释词义

（1）甘拜下风：

指真心佩服别人，承认自己不如别人。

（2）忘年之交：

年辈不相当而结交为友。

4．判断加点词语运用的正误（打“√”或“×

”）

A.无论老师的题目出得怎样难，他总是能解出正确答案，你不得不甘拜下风。

（×

）

B.老李和小林虽然相差二十几岁，却因为都喜欢爵士乐，所以成为忘年之交。

（√）

5．近义词辨析

（1）坚强·

顽强

辨析：

“坚强”不易为外力动摇。

着重指坚定，强固有力，不可屈服或摧毁。

褒义词。

“顽强”指固定不变，坚持不懈。

中性词。

使用范围较窄，常形容行动、态度等。

多作状语。

面对顽强的敌人，他们坚守在阵地上，毫不退让，终于等来了大部队的支援。

事后，大家纷纷称赞这支坚强的小分队。

（2）弛缓·

迟缓

“弛缓”有两义：

①指（局势、气氛、心情等）和缓。

②指松弛。

“迟缓”则指不迅速，缓慢。

①28日，国际米兰以3∶0战胜费内巴切，确保了欧冠联赛小组第一的位置，主教练紧张的情绪也慢慢地弛缓下来。

②发人深省的是，如此高的通胀率下，越南政府的迟缓反应，并未引发强烈的社会动荡。

1．下列加点字的读音，全都正确的一项是（C）

A．双臂bè

i　　　攥起大手zuà

n　　　近侍shì

B．兴奋xīng尸横遍野pià

n攒动cuá

n

C．发噱xué

闹闹嚷嚷rāng滑翔xiá

ng

D．伺候si窜来窜去cuà

n半晌xiǎng

解析：

A项，“臂”应读bì

；

B项，“兴”应读xīng，“遍”应读bià

n;

D项，“伺”应读cì

，“晌”应读shǎng

2．下列各句加点的成语，运用正确的一项是（B）

A．对于观众来说，“限娱令”可谓褒贬不一，但“限广令”却赢得一片叫好声。

而在观众弹冠相庆的时候，电视业却在暗地里叫苦不迭。

B．全球信用评级“三巨头”——美国惠誉、标普和穆迪，相继宣布调低某些国家的主权信用等级，揭开欧洲债务危机的大幕。

希腊首当其冲，深陷危机；

西班牙、葡萄牙等国如履薄冰，纷纷出台各种措施以控制财政赤字。

C．10月28日，9名泰国陆军现役军人慑于压力主动向泰国警方投案自首，至此，震惊东南亚的“10·

5湄公河惨案”真相呼之欲出。

D．中国女排和韩国女排在第16届亚运会最后一枚金牌的争夺战中再度碰面。

韩国队独占鳌头，赢了两局。

A项，弹冠相庆：

指一个人当了官，她的同伙也互相庆贺将有官可做。

贬义词误用；

B项，如履薄冰：

指做事小心谨慎的样子；

C项，呼之欲出：

泛指文学作品的人物描写得十分生动逼真。

在这里，用错了对象；

D项，独占鳌头：

比喻占首位或第一名，与后面的“赢两局”不合，可改为“先声夺人”。

3．下列各句中，没有语病的一句是（A）

A．中国第三代移动通信（3G）牌照发放工作日前启动。

其中，TD－SCDMA作为第三代移动通信国际标准，是我国科技自主创新的重要标志，有力推动了中国在国际标准竞争领域赢得更大话语权。

B．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。

C．网络运作的自如、开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。

D．英国雷丁大学一位名叫朱利安·

文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。

B项，搭配不当，“道德败坏现象及消极落后思想就可能……违反正常的社会秩序”一句中主谓和谓宾都不搭配；

C项，搭配不当，修饰语“越来越多地”与中心词“引起”不搭配；

D项，语意不明，“和”连接的对象产生歧义。

4．填入文段画线处最恰当的一项是（A）

而中国传统文化中特有的镇定自若、处变不惊的精神气韵，____________________。

阿城的叙述气定神闲，平静如水，或许，只有这样的娴静，才能使阿城看清楚王一生的不放过一颗饭粒的“吃相”，看清楚他“净是绿筋的瘦腿”，看清楚许多作家来不及注目的东西。

A．不仅成就了阿城作品的思想底蕴和美学情趣，也被溶解在了阿城的叙述之中

B．不仅成就了阿城作品的美学情趣和思想底蕴，也被溶解在了阿城的叙述之中

C．不仅被溶解在了阿城的叙述之中，也成就了阿城作品的思想底蕴和美学情趣

D．不仅被溶解在了阿城的叙述之中，也成就了阿城作品的美学情趣和思想底蕴

先有思想才能谈及美，有了这些，文章的叙述才能体现出其精神。

5．仔细阅读下面这幅图，完成后面的题目。

（1）请用简洁的语言写出漫画的寓意，不超过20字。

_______________________________________________________

（2）请谈谈你从中获得了什么启示。

答案：

示例：

（1）过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”。

（2）我们要正确对待别人的赞扬，要时时保持清醒的头脑。

6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

光，是人类的好朋友，____①____。

然而，光一旦变成污染，____②____：

比如过强过滥的光、变化过于迅速的光会破坏植物的生长规律，会影响影人的生理与心理正常。

现在，国内不少城市还在不惜重金打造一座座“不夜城”，而这些所谓的“不夜城”恰恰是光污染的重灾区。

看美国大片，总以为纽约是一座不眠的美丽城市。

其实纽约对夜间强光和霓虹灯的照明时段和适用地段都是有严格规定的。

由此可知，__③__，光是可以起到美化环境的作用而不是制造光污染的。

①____________________________________________

②_________________________________________________

③__________________________________________________

①是人类永远不可缺少的东西。

②就会变成披着美丽外衣的杀手。

③只要合理布置光源和科学管理照明。

◎写法归纳

1．善于抓住场面、细节描写，细致刻画人物。

文中大量运用场面描写，尤其是在棋局对弈的过程中，通过场面描写，表现王一生的精湛棋艺。

周围人的不同的反应形象地展现了王一生的棋艺所拥有的影响。

文中还采用了人物外貌、心理活动描写。

如外貌描写从“王一生孤身一人坐在大屋子中央”到“众人都不禁吸了一口气”这一段着重描写了王一生的眼、脸、头发，通过这些深刻的描写，深刻揭示了王一生心胸开阔、洞察世事、执着不服输的生命特质。

2．运用反嘲口吻，语言朴素，诙谐，富有深意。

“王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人”诙谐的比喻较生动地表现了王一生当时的情态。

“怕江湖的不怕朝廷的……”道出王一生的下棋经历和豪放性格；

“不管路不是路，沟不是沟，也得咬牙死活不能放手。

”语言通俗，生动地表现了下棋场面的起伏跌宕。

3．运用朴素的写实手法，“静”与“动”相因相生的笔法。

文章在讲述王一生与九人对弈的前后情况，按照事件进行的先后次序娓娓道来，每个人物的描写自然亲切，使读者有如见其人，如闻其声的亲近感。

使文章显得十分真实贴近生活。

“静”与“动”的结合也是恰到好处，“静”集中体现在棋者对弈的过程中，“王一生姿势没变”“稳稳地坐在那里”，整个棋局下了整整大半天，而在这静静地对弈中暗含着惊心动魄的波澜，思想的较量，技艺的周旋令众人都屏住了呼吸，倒吸凉气。

◎写法精讲

作文中如何进行环境描写？

环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写是写人和叙事的一种辅助手段；

社会环境描写主要是写好人和事，以深化主题。

环境描写写得好与否，对一篇作文的成败有着密切的关系。

环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。

综合起来看，环境描写具有以下一些主要效果和作用：

1．烘托、刻画人物的精神风貌。

人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。

如李键吾在《雨中登泰山》中对泰山特有的风貌的描写，反映出了作者对祖国山河的热爱和敢于迎难而上，不断登攀、前进的情怀。

2．能深刻地表现文章主题。

茅盾说过：

“作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切联系着人物思想和行动。

”在作文中，通过对环境的描写，还可以达到“辞以情发，寓情于景”的目的。

如鲁迅小说《祝福》开头和结尾的环境描写。

在实际的写作过程中，自然环境描写和社会环境描写，往往交叉进行，相互映衬，相得益彰，但如果运用不当，就容易步入以下三大误区：

误区之一：

环境描写不真实、不典型。

在作文中尤其是社会环境描写若不典型，就会削弱文章的感染力。

正像恩格斯在给玛·

哈克奈斯的信中所说：

“您的人物，就他们本身而言，是够典型的。

但是围绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不那样典型了。

”恩格斯还说过：

“人创造环境，同样环境也创造人。

”因此，环境描写要真实，要典型，才能“创造”人，才能是一个有血有肉有骨有感情的人。

误区之二：

环境描写详略不当，喧宾夺主。

要知道环境描写是写作的一种辅助手法，描写得过多、过滥，势必“意外伤害”主题。

茅盾曾批评过某些青年作者为写景而写景的作法：

“有些作品，开头写了几百字的‘外景’，而后写到室内的人物，展开故事；

这一段‘外景’与室内发生的故事不相关联。

因此，‘外景’的描写成为赘瘤。

”（《关于艺术的技巧》）

误区之三：

人物的思想感情没有渗透到环境描写之中。

描写环境的目的是刻画人物，通过描写反映人物的思想感情，而不要把描写当成一贴膏药硬往文章中贴，或当成一种装饰品，去从形式上美化文章。

只有在描写中融进真情实感，敞开肺腑于直陈，才能达到很好的效果。

凡是读过鲁迅先生作品的人都会有这种感