公务员联考《申论》模拟测试试题及答案Word格式.docx

公务员联考《申论》模拟测试试题及答案Word格式.docx

《公务员联考《申论》模拟测试试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公务员联考《申论》模拟测试试题及答案Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（30分）

（1）对原因的分析、准确、全面，不超过100字;

（2）所提建议具体有针对性、切实可行，不超过300字;

　　（3）条理清楚，表达明确。

　　4.请参考给定资料，以传承传统文化，培育高尚品德为主题，自选角度，自拟标题问题，写一篇文章。

（40分）

（1）中心论点明确，有思想高度;

（2）内容充实，有说服力;

　　（3）语言流畅，800～1200字。

　　【给定资料】

　　资料1

　　我国素有程门立雪的传统习俗，俗谚所谓“生我者父母，教我者师父。

”2013年10月27日上午，鲁东大学历史文化学院史学沙龙社团的学生们举办了大型“拜师礼”活动，表达了鲁东大学学子对传统文化的传承之意。

　　活动以舞台表演的形式，通过还原古时老师选拔学生、学生学习“六艺”、敬拜先师、学生呈拜师贴等环节展示了传统礼仪。

在“拜师礼”中，数名身着汉服的学生小步登上舞台，将手藏在长袖中，举手加额，鞠躬九十度，对“老师”行长揖礼。

学生们的动作小心谨慎，将古时学生对老师的敬畏表示地极尽描摹。

表演中还有学生们对射艺、琴艺、古典舞的展示，整场拜师礼既彰显了鲁大学子对传统文化自觉传承的虔诚，又表示了新时期大学生对“礼”的全新见解。

　　资料2

　　《山东新闻网商报》济南消息：

省教育厅发出通知，指出各地中小学在开展经典诵读活动时由于甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入校园，扭曲了学生的价值不雅念。

省教育厅要求中小学在开展经典诵读活动时不成不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。

　　据了解，湖北省很多中小学都开展了《三字经》《弟子规》等诵读活动。

一些学校给学生保举的是删节版的国学内容。

武昌区九龙井小学语文教研组主任魏贤佐介绍，该校在教学生读经典时，重新选择文章，对《三字经》《弟子规》《增广贤文》等经典文本进行了打印编排，“中国国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西，如封建思想严重，不放在眼里女性、不放在眼里劳动等”。

　　记者翻看该校重新编印的经典读本时发现，“昔孟母，择邻处”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。

魏贤佐解释，他们认为“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切的意思”，而在现代社会，人要学会适应环境、学会与人和睦相处;

《劝学诗》中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示的是读书考取功名是古代人生的一条出路，但在现在，渎书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识技能，以投身社会，办事社会……

　　经典是否必然要“去其糟粕”，才能让学生阅读?

一些校长、老师却对其表示质疑。

武昌积玉桥学校要求小学毕业生，必需能够背诵《三字经》《弟子规》《大学》等经典。

校长祝正州认为，这些经典就应该通篇诵读，学习不能剖腹藏珠，“阅读经典，是为了学习进而传承传统文化的精华，并了解文化发展的轨迹。

如果担心学生把部分不适宜的内容误作好东西吸收，老师完全可以引导。

”“湖北”、武汉中学特级教师萧兴国说，“若报酬地把作为一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。

对传统经典作品的切割容易给学生造成误解和误导，使学生失去本身探究和分析辨别的能力。

‘去其糟粕’同样是学习的过程。

”

　　武汉大学教育科学学院陈闻晋副教授认为，国学教育是一个民族认根的教育，对于根的认同，就是对一种民族精神传承的教育。

对国学采用什么样的基本态度?

是尊重的态度还是轻薄的态度，是种由衷的有心的态度，还是功利的、挑剔的、为我所用的态度，这两种态度决定着两种不同的取向。

《论语》是孔子与其门徒的对话，表达出了阿谁时代教育、社会、生活，这样一个时代的东西在今天构成我们的经典。

什么叫经典?

经典就是千古流传下来还要继续流传下去的文化精华。

这样的文化精华西方也有，比如说从苏格拉底到柏拉图到亚里士多德，这些经典的对话、著作的传承。

苏格拉底阿谁时代的对话，阿谁时代的经典，在马克思、恩格斯看来，他还是至今无法令人企及的范本。

对于古希腊的文化，他们采取了相当尊重、相当崇拜的态度。

　　资料3

　　2011年1月高达9.5米的孔子像在******以东的国家博物馆北门广场正式表态，这一事件引发国内的热议和国外媒体高度关注。

　　“孔子雕像的竖立、，标记着中国人对孔子的一次重要反思”，英国《独立报》以如此标题报道了上述新闻。

该报记者克利福德·

科南在北京报道称，孔予回来了，这位中国古代哲学家的巨大雕像已被高高竖立在******广场。

“在高度发展的现代中国，生活在2500年前的孔子正越来越被重视…这座雕像标记着这位学者、思想家以及教育家在中国的高调复兴。

实际上，在16世纪晚期传入欧洲前，孔子的哲学思想就已经统治中国社会长达数个世纪，尽管他也曾被批判为封建思想者”。

美国媒体的报道则称，随着经济快速发展，中国人也面临着越来越多的社会变化，孔子对道德的强调，也就很容易引起共鸣。

布鲁金斯学会一名中国问题专家对该媒体称，中国已经意识到某种社会价值体系的缺失，因此“迫切需要一种新的体系……它要求中国人言行更为适当，勿得势气盛，更不要倾向于暴力”。

　　国家博物馆馆长吕章申告诉记者，孔子在我国家喻户晓、历代被称为“圣人”，是中国传统文化的代表，也是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响。

中国人对孔子形象的向往和憧憬，几千年来有不同的表达方式，艺术家用各自的智慧将他们心目中的孔子形象作出了不同的演绎，成为人们瞻仰和礼拜的圣像。

今天当人们面对这尊塑像时，会发出许多文化的感慨，会产生与孔子思想相关的许多联想，所谓的“思接千古”，正是通过这一特殊的媒介而获得雕塑的社会意义和审美价值。

　　网友说，孔子的伟大之处在于教育思想，至于其学术思想未能涵盖当时的百花园，更非当时思想首领，仅仅是一家之言，其代表性也是片面的。

况且孔子思想的封建性也触目皆是，亟须废止，将其雕像耸立于******，有弘扬封建糟粕之嫌。

故绝对不应将其塑像立于******，若已建立了必需移走，比如移至历史博物馆，让人们全面了解当年孔子的思想如何影响几千年的封建王朝，但其精华之于当代也不成忽视。

　　资料4

　　《新周刊》博文《关于道德与教育的社会剧》中指出，1982年7月11日，张华为救落进粪坑的乡下老大爷而献身，引发了一场值不值的大讨论。

这个命题一直延续至今，2003年1月23日，中国科技大学马克思主义理论教学研究部教师刘垚得出结论：

张华的这一跳该不该，不仅仅是一个大学生该不该为一个老头而死的事情，而是对于我们这个民族，该把“德”字摆在什么位置。

道德是人类进化的产物，如果没有道德，人类能否保存到今天，同样是个问题。

“如果这个时候，我们还要拿本身的命和处于危险中的人的命去比力，那是愚蠢的，也是可怕的。

可怕的是，这种价值标准超过了道德，这样下去我们的社会将变成什么样子，不敢想象。

　　2010年2月10日，在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，不顾风雪，提前返乡，途中遭遇车祸一家五口身亡。

在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送

　　到60余位农民工的手中。

　　在湖北咸宁一工地做包工头的黄石大冶人王怡才，同叔叔王余前2010年l2月30日一起送工钱给民工途中_遭遇车祸，不幸双双遇难。

事发后，王怡才的哥哥王英志与叔叔主有余在灵前兑现支付了差欠民工的工钱。

　　连日来，黄石“信义叔侄”的事迹引发社会热议。

人们在为逝者感到惋惜的同时，被逝者家属的诚信之举感动。

逝者已矣，生者诚实守信、勇于担当的行为，让人们从中看到了中华传统美德的传承。

　　为什么近年来“信义兄弟”“信义叔侄”等事件会引起社会的高度关注?

按理说，按时结算工资是理所应当。

正如“信义兄弟”孙东林所说：

“不明白为什么那么多媒体来找我。

工友们要过年，我凭什么扣下他们该得的工钱?

我哥哥一家没了，所以钱就应该由我做弟

　　弟的给，这是正常的事情。

”其实问题就在于，当拖欠农民工工资成为一种社会常态，“欠债还钱”就会成为“新闻”。

人们对信义行为的赞誉，折射出人们对社会诚信回归的巴望，“信义叔侄”在获得称赞的同时，有哪些方面值得人们反思呢7

　　中国父母现在最困惑的是孩子的品格教育。

由于中国高度竞争的社会已经突破一些旧有规则和道德框架，有时候，或许一个遵守道德与规则的人注定吃亏并可能被视为“傻子”，而有的被崇拜的“成功者”或许常“不择手段”。

父母如果想让孩子成为一个有教养且遵守规则的人，就会担忧孩子失去社会竞争力;

为了更加适应社会，就需要在某些时候放弃一些常人眼中的道德与规则，这种人性困境让家长更痛苦，这是比以伤及孩子自尊与自由强迫他仃l学习的行为更严重的问题。

　　比来，深圳的两名高中学生因为扶起跌倒的白叟并送院治疗而被学校和政府各奖励了上万元，这显示了社会道德底线的不佳状态，即使经济高速增长，但是一些原本的基础道德重拾却需要依靠物质。

　　道德如何重建，是未来最关键的难题。

　　资料5

　　教育家刘道玉在武汉枫叶国际学校举行的首届毕业生情况介绍会上说，“传统的教育不雅念束缚了孩子的想象空间，中国教育的解放必需从解放孩子的好奇心开始。

”中国孩子的想象力状况令科学界陷入忧虑。

2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

在中小学生中，认为本身有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

一位网友在博客中写道：

2010年年中回杨陵老家，一个喜爱文学的侄女，披星带月，应付做不完的测验和摸底考试，她的书桌上矗立着一排辅导资料，没有一本小说和杂志，正中心用红笔书写了几个字“离高考还有203天”。

孩子，过早失去童稚和纯真，变得木讷、老成、过敏，丧失了学习的兴趣，他们甚至不知道本身喜欢什么。

孩子们的休息时间被大量的教育占据，北京一个中学生每年的课外费高达上万元。

从学校下课就进了补习班，丧失了双休日，每晚做作业到十一、二点。

从早上6点起床，到深夜疲惫地躺到床上，他们累计需要忙碌17个小时，近视镜、黑眼圈、驼背、一脸焦虑。

　　学校的本质教育斗不外应试教育。

山东省某实验学校某教师披露，抓本质教育只是作秀，而真正落到实处的还是应试教育。

学校“几乎是任意的、不择手段的抓教学成绩。

在很多农村学校，学生自早晨六点至晚上十点在校时间长达18个小时，要上l2节课，而这些课都是语文、数学、英语、物理、化学等学科的应试训练课，诸如音乐、体育、美术等科目虽然写在了课程表上，但一般是不上的（上级检查时除外）。

”考大学之前的日子非常恐怖。

高中老师对孩子们说的一句话是：

熬过这一年，你们就进天堂了。

　　资料6

　　“你开博了吗?

”“今天你写博吗?

”成了福建省厦门市中小学生的流行语。

“现在，我打开电脑的第一件事，不是QQ聊天，也不是上开心农场‘偷菜’，而是进入博客。

我喜欢上博客的感觉。

”厦门市嘉滨小学学生罗玉琳的一段博文，说出了不少“小博友”的心声。

　　自2009年2月起，厦门在全市中小学开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、快乐写博，探索出一条运用网络媒体加强未成年人思想道德教育的新途径。

如今，厦门市已有50多所中小学校、上万名中小学生开博、写博。

　　在四川省成都市，提起“