四川高考数学试题及答案理科Word文档格式.docx
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C.直线∥平面
D.直线与平面所称的角为
6.已知为实数,且。
则“”是“”的
A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
7.已知双曲线的左右焦点分别为,其一条渐近线方程为,点在该双曲线上,则=
A.-12B.-2C.0D.4
8.如图,在半径为3的球面上有三点,,球心到平面的距离是,则两点的球面距离是
A.B.C.D.
9.已知直线和直线,抛物线上一动点到直线和直线的距离之和的最小值是
A.2B.3C.D.
10.某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨;
生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨。
销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元,该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨,B原料不超过18吨,那么该企业可获得最大利润是
A.12万元B.20万元C.25万元D.27万元
11.3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是
A.360B.228C.216D.96
12.已知函数是定义在实数集上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是
A.0B.C.1D.
第Ⅱ卷
考生注意事项:
请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上书写作答无效.
二、填空题:
本大题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中横线上.
13.的展开式的常数项是(用数字作答)
14.若⊙与⊙相交于A、B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是
15.如图,已知正三棱柱的各条棱长都相等,是侧棱的中点,则异面直线所成的角的大小是。
16.设是已知平面上所有向量的集合,对于映射,记的象为。
若映射满足:
对所有及任意实数都有,则称为平面上的线性变换。
现有下列命题:
设是平面上的线性变换,则
对,则是平面上的线性变换;
若是平面上的单位向量,对,设,则是平面上的线性变换;
设是平面上的线性变换,,若共线,则也共线。
其中真命题是(写出所有真命题的序号)
三、解答题:
本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.(本小题满分12分)
在中,为锐角,角所对应的边分别为,且
()求的值;
()若,求的值。
18.(本小题满分12分)
为振兴旅游业,四川省2009年面向国内发行总量为2000万张的熊猫优惠卡,向省外人士发行的是熊猫金卡(简称金卡),向省内人士发行的是熊猫银卡(简称银卡)。
某旅游公司组织了一个有36名游客的旅游团到四川名胜旅游,其中是省外游客,其余是省内游客。
在省外游客中有持金卡,在省内游客中有持银卡。
()在该团中随机采访3名游客,求恰有1人持金卡且持银卡者少于2人的概率;
()在该团的省内游客中随机采访3名游客,设其中持银卡人数为随机变量,求的分布列及数学期望。
19(本小题满分12分)
如图,正方形所在平面与平面四边形所在平面互相垂直,△是等腰直角三角形,
()求证:
;
()设线段的中点为,在直线上是否存在一点,使得?
若存在,请指出点的位置,并证明你的结论;
若不存在,请说明理由;
()求二面角的大小。
20(本小题满分12分)
已知椭圆的左右焦点分别为,离心率,右准线方程为。
()求椭圆的标准方程;
()过点的直线与该椭圆交于两点,且,求直线的方程。
21.(本小题满分12分)
已知函数。
()求函数的定义域,并判断的单调性;
()若
()当(为自然对数的底数)时,设,若函数的极值存在,求实数的取值范围以及函数的极值。
22.(本小题满分14分)
设数列的前项和为,对任意的正整数,都有成立,记。
()求数列的通项公式;
()记,设数列的前项和为,求证:
对任意正整数,都有;
()设数列的前项和为。
已知正实数满足:
对任意正整数恒成立,求的最小值。
数学(理工农医类)参考答案
一、选择题:
本体考察基本概念和基本运算。
每小题5分,满分60分。
(1)C
(2)B(3)A(4)D(5)D(6)B
(7)C(8)B(9)A(10)D(11)B(12)A
本题考查基础知识和基本运算。
每小题4分,满分16分。
(13)-20(14)4(15)(16)①②④
三、解答题
(17)本小题主要考查同角三角函数间的关系,两角和差的三角函数、二倍角公式、正弦定理等基础知识及基本运算能力。
解:
(Ⅰ)、为锐角,,
又,
,,
…………………………………………6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,.
由正弦定理得
,即,
,
,
……………………………………12分
(18)本小题主要考察相互独立事件、互斥事件、随机变量的分布列、数学期望等概率计算,考察运用概率只是解决实际问题的能力。
(Ⅰ)由题意得,省外游客有27人,其中9人持金卡;
省内游客有9人,其中6人持银卡。
设事件为“采访该团3人中,恰有1人持金卡且持银卡者少于2人”,
事件为“采访该团3人中,1人持金卡,0人持银卡”,
事件为“采访该团3人中,1人持金卡,1人持银卡”。
所以在该团中随机采访3人,恰有1人持金卡且持银卡者少于2人的概率是。
…………………………………………………………6分
(Ⅱ)的可能取值为0,1,2,3
所以的分布列为
1
2
3
所以,……………………12分
(19)本小题主要考察平面与平面垂直、直线与平面垂直、直线与平面平行、二面角等基础知识,考察空间想象能力、逻辑推理能力和数学探究意识,考察应用向量知识解决数学问题的能力。
解法一:
(Ⅰ)因为平面⊥平面,平面,,平面平面,
所以⊥平面
所以⊥.
因为为等腰直角三角形,,
所以
又因为,
所以,
即⊥,
因为平面平面,
所以⊥平面。
……………………………………4分
(Ⅱ)存在点,当为线段的中点时,平面
取BE的中点N,连接CN,MN,则MN∥=∥=PC
所以PMNC为平行四边形,所以PM∥CN
因为CN在平面BCE内,PM不在平面BCE内,
所以PM∥平面BCE……………………………………8分
(Ⅲ)由EA⊥AB,平面ABEF⊥平面ABCD,易知,EA⊥平面ABCD
作FG⊥AB,交BA的延长线于G,则FG∥EA。
从而,FG⊥平面ABCD
作GH⊥BD于H,连结FH,则由三垂线定理知,BD⊥FH
因此,∠FHG为二面角F-BD-A的平面角
因为FA=FE,∠AEF=45°
所以∠AFE=90°
,∠FAG=45°
设AB=1,则AE=1,AF=.
FG=AF·
sinFAG=
在Rt△BGH中,∠GBH=45°
BG=AB+AG=1+=,
GH=BG·
sinGBH=·
=
在Rt△FGH中,tanFHG==
故二面角F-BD-A的大小为arctan.………………………………12分
解法二:
(Ⅰ)因为△ABE为等腰直角三角形,AB=AE,
所以AE⊥AB.
又因为平面ABEF⊥平面ABCD,AE平面ABEF,
平面ABEF∩平面ABCD=AB,
所以AE⊥平面ABCD.
所以AE⊥AD.
因此,AD,AB,AE两两垂直,以A为坐标原点,建立如图所示的直角坐标系A-xyz.
设AB=1,则AE=1,B(0,1,0),D(1,0,0),
E(0,0,1),C(1,1,0).
因为FA=FE,∠AEF=45°
所以∠AFE=90°
.
从而,.
所以,,.
.
所以EF⊥BE,EF⊥BC.
因为BE平面BCE,BC∩BE=B,
所以EF⊥平面BCE.
(Ⅱ)存在点M,当M为AE中点时,PM∥平面BCE.
M(0,0,),P(1,,0).
从而=,
于是·
=·
=0
所以PM⊥FE,又EF⊥平面BCE,直线PM不在平面BCE内,
故PM∥平面BCE.………………………………8分
(Ⅲ)设平面BDF的一个法向量为,并设=(x,y,z).
即
取y=1,则x=1,z=3。
从而。
取平面ABD的一个法向量为。
故二面角F—BD—A的大小为arccos。
……………………………………12分
(20)本小题主要考查直线、椭圆、平面向量等基础知识,以及综合运用数学知识解决问题及推理运算能力。
(Ⅰ)由条件有,解得。
。
所以,所求椭圆的方程为。
…………………………………4分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知、。
若直线的斜率不存在,则直线的方程为
将代入椭圆方程得。
不妨设、,
与题设矛盾。
直线的斜率存在。
设直线的斜率为k,则直线的方程为y=k(x+1)。
设、,
联立,消y得。
由根与系数的关系知,从而,
又,,
化简得
解得或者(舍)
∴所求直线的方程为或者……………………………12分
(21)本小题主要考查函数、数列的极限、导数应用等基础知识、考查分类整合思想、推理和运算能力。
(Ⅰ)由题意知
当时,的定义域是;
当时,的定义域是,
当时,,因为,故,所以是减函数
当时,,因为,故,所以是减函数…………………………………………………………(4分)
(Ⅱ)因为
由函数定义域知>
0,因为n是正整数,故0<
a<
1.
所以…………………………………6分
(Ⅲ),所以
令
1当m=0时,有实根,在点左右两侧均有,故无极值
2当时,有两个实根
当x变化时,、的变化情况如下表所示:
+
-
↗
极大值
↘
极小值
的极大值为,的极小值为
③当时,在定义域内有一个实根,
同上可得的极大值为
综上所述,时,函数有极值;
当时的极大值为,的极小值为
当时,的极大值为
(22)本小题主要考查数列、不等式等基础知识、考查化归思想、分类整合思想,以及推理论证、分析与解决问题的能力。
(Ⅰ)当时,
又
数列成等比数列,其首项,公比是
……………………………………..3分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
又
当
(Ⅲ)由(Ⅰ)知
一方面,已知恒成立,取n为大于1的奇数时,设
则
>
对一切大于1的奇数n恒成立
只对满足的正奇数n成立,矛盾。
另一方面,当时,对一切的正整数n都有恒成立
事实