高考语文基础小题天天练四Word下载.docx

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形容事物繁多，丰富多彩。

④明哲保身：

原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

用于此处不合语境，可改为“独善其身”。

⑤不拘一格：

不局限于一种规格或方式。

⑥历久弥新：

指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。

2．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．北京市燃气办有关负责人表示，去年未发生重大燃气事故，这与市民的公共安全意识和燃气安全管理水平的增强有关。

B．住建部公布了一批违规销售的房地产开发企业的名单，要求各地严格执行调整房地产价格，充分考虑社会承受能力。

C．新课程力求从提高学生的数学素养、重视学生的数学实践为出发点，把培养学生的数学思维能力作为重要的教学目标。

D．天津航天邮局正式成立，它通过开展函件寄递、航天邮票销售等业务，为社会公众提供以航天为主题的邮政服务。

选D　A项，搭配不当。

“水平”与“增强”不搭配，可改为“市民的公共安全意识的增强和燃气安全管理水平的提高”。

B项，成分残缺。

可在“房地产价格”后加“的命令”。

C项，句式杂糅。

“从……出发”和“以……为出发点”两种句式杂糅，应把“从”改为“以”或删掉“为”“点”二字。

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）

量子通信被认为是绝对安全的通信方式，其基本原理是利用单个光子加密携带一个量子比特的信息进行传输。

____________。

该技术在补充量子信号能量的同时，可以保证量子信号携带的量子比特不发生改变。

A．量子中继技术可以实现千公里以上的长程量子通信，大大超越目前达到的百公里量级

B．运用量子中继技术，可以使量子通信从目前的百公里量级达到千公里以上的量级

C．目前量子通信只能达到百公里量级，运用量子中继技术可以实现千公里以上的长程量子通信

D．目前量子通信只能达到百公里量级，要实现千公里以上的长程量子通信则需要量子中继技术

选D　回答本题，注重把握语段的意思。

语段介绍了量子通信技术，空格前主要表述量子通信的基本原理，空格后是解说这种技术的特点。

由此可以判断，空格的内容表述的主体还应该是“量子通信”，而“该技术”指的是“量子中继技术”，D项与空格后连接更紧密。

二、古诗文小题保分练

4．对下列各句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．贬，即贬官。

古代对官员的升降有其特定的称呼，表示升职的有“拔”“擢”等，表示降职的有“贬”“谪”“左迁”“黜”等。

B．天宝，是年号。

所谓年号，是中国历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。

按惯例，新君即位大多会颁行新年号，称为改元。

年号的实行是从汉武帝开始的。

C．卒，古代称天子死为“崩”，称诸侯死为“薨”，称大夫死为“卒”，称士死为“不禄”，称百姓死为“死”，称刑徒死为“崩殂”。

D．赞，常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。

这与《史记》中的“太史公曰”是一样的。

选C　“刑徒死为‘崩殂’”错，“崩殂”指古代皇帝的死亡。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中以芰荷为衣、以芙蓉为裳的屈原，表明自己并不在意他人的不解而只在意自身品行高洁的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。

（2）苏轼在《江城子·

密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　　”。

答案：

（1）不吾知其亦已兮　苟余情其信芳　

（2）为报倾城随太守　亲射虎　看孙郎

6．文言片段精练（练文言基础，筑翻译之基）

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

孔子为人

太史公曰：

《诗》有之：

“高山仰止，景行行止。

”虽不能至，然心乡往之。

余读孔氏书，想见其为人。

适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。

天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。

孔子布衣，传十余世，学者宗之。

自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！

（1）对下列两句中加点字的解释正确的一项是（　　）

①观仲尼庙堂　　　　②景行行止

A．①参观，看②大

B．①道教的庙宇②景仰

C．①景象②同“影”

D．①观察②景致，景色

A

（2）对下列两组句子中加点字的意思判断正确的一项是（　　）

A．①与②相同，③与④也相同

B．①与②不同，③与④也不同

C．①与②相同，③与④不同

D．①与②不同，③与④相同

选C　①②中的“止”均为语气助词，无义；

③“至”到；

④“至”极。

（3）对“中国言六艺者，折中于夫子”一句中的“折中”一词解释正确的一项是（　　）

A．调节过与不及，使适中，即调和。

B．“折中”犹言“判断”，“折中于夫子”即以孔子的理论作为检验正确与否的客观标准。

C．“折中”即折衷主义，指孔子把错误和正确的调和起来。

D．“折中”犹言“决断”，“折中于夫子”即对孔子的学说做出决断。

B

（4）下列句子在文中的意思正确的一项是（　　）

①当时则荣　　　　　　　②学者宗之

A．①当时就光荣②读书人以他为头领

B．①在世时十分荣耀②读书人都尊崇他

C．①当时就光荣②读书人都尊崇他

D．①在世时十分荣耀②读书人以他为头领

选B　①当时，在世时；

②宗，尊崇。

参考译文：

太史公说：

《诗经》上有这样一句话：

“高山仰望方见顶，大道平坦靠人行。

”我虽然不能达到这样的境界，但心中却十分向往。

我读孔子的书籍，可以想象到他的为人。

我到鲁国，参观孔子的庙堂、车服、礼器，许多儒生按时在那里学习礼制，我徘徊停留，舍不得离去。

天下君王以及贤人很多，他们在世时十分荣耀，死了也就完结了。

孔子不过是个普通人，传扬十几代，读书人都尊崇他。

从天子王侯，到中国谈论六艺的人，都以孔子的理论作为检验正确与否的客观标准，孔子可以说是道德学问最高尚的了。

基础小题11

一、文言文阅读强化练

阅读下面的文言文，完成1～4题。

公权字诚悬。

幼嗜学，十二能为辞赋。

元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。

李听镇夏州，辟为掌书记。

穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：

“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。

”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士，迁右补阙、司封员外郎。

穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：

“用笔在心，心正则笔正。

”上改容，知其笔谏也。

历穆、敬、文三朝，侍书中禁。

公绰在太原致书于宰相李宗闵云家弟苦心辞艺先朝以侍书见用颇偕工祝心实耻之乞换一散秩乃迁右司郎中。

文宗思之，复召侍书，迁谏议大夫。

俄改中书舍人，充翰林书诏学士。

便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂曰：

“此澣濯者三矣。

”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言，帝留而问之，对曰：

“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。

服澣濯之衣，乃小节耳。

”时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。

帝谓之曰：

“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风彩，却授卿谏议大夫。

”开成三年，转工部侍郎。

尝入对，上谓曰：

“近日外议如何？

”公权对曰：

“自郭旼授邠宁，物议颇有臧否。

”帝曰：

“旼，太皇太后之季父，在官无过，自金吾大将授邠宁小镇，何事议论耶？

”公权曰：

“以旼勋德，除镇攸宜。

人情论议者，言旼进二女入宫，致此除拜，此信乎？

“二女入宫参太后，非献也。

“瓜李之嫌，何以户晓？

”因引王珪谏太宗出庐江王妃故事，帝即令南内使张日华送二女还旼。

公权忠言匡益，皆此类也。

（选自《旧唐书·

柳公权传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．公绰在太原致书/于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕/工祝心实耻之/乞换一散秩/

B．公绰在太原致书于宰相/李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕工祝/心实耻之/乞换一散秩/

C．公绰在太原/致书于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用/颇偕工祝/心实耻之/乞换一散秩/

D．公绰在太原/致书于宰相李宗闵云/家弟苦心辞艺/先朝以侍书见用颇偕/工祝心实耻之/乞换一散秩/

选C　首先，可根据画线部分的语境推断其大概意思，这里讲的是公绰写信给宰相李宗闵，请求给柳公权调换官职。

“宰相李宗闵”中间不应该断开，故可排除B项。

再比较其他三个选项，区别在于“先朝以侍书见用颇偕工祝心实耻之”这一部分的断句方法不同。

分析这一部分可以发现，“心实耻之”的主语应该是“公绰”，而不应该是“工祝”，由此可排除A、D两项。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．字，古代男子大都有名有字，名是一出生就会起的，字是举行冠礼后才起的。

B．释褐，旧制，新进士要在太学行释褐礼，即脱去粗布衣服换上官服，后用来指初做官或进士及第授官。

C．中禁即禁中，指皇帝居住的地方，有时候也指皇帝，这里指宫廷中。

D．除，与“拜”相对，“拜”是授予官职的意思，“除”是除去官职的意思。

选D　“‘除’是除去官职的意思”错，“除”和“拜”都是“授予官职”的意思。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．柳公权书法精妙。

柳公权入朝上奏政事时被皇帝召见，皇帝说在佛寺中见到他的书法作品后一直想念，当天便授予他右拾遗一职。

B．柳公权耿直敢言。

唐文宗夸耀自己穿洗过三次的衣服，其他学士纷纷赞扬皇上节俭，柳公权却当即对皇帝的做法提出了批评。

C．柳公权深受赏识。

柳公权被调离侍书之职，唐文宗因思念他又调他回来；

柳公权直言唐文宗只重小节，唐文宗不仅没生气还封他做谏议大夫。

D．柳公权善于谏言。

唐穆宗问柳公权书法的事，柳公权借书法讲为政之道；

唐文宗问朝廷外的议论，他趁机说郭旼之事，并举例劝谏。

选B　“当即对皇帝的做法提出了批评”错误，从文中来看，当时柳公权“无言”，文宗留下他询问原因，他才提出了批评。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。

译文：

（2）旼，太皇太后之季父，在官无过，自金吾大将授邠宁小镇，何事议论耶？

参考答案：

（1）当时周墀一同答对，替他感到害怕，柳公权语言的气势却没有改变。

（2）郭旼是太皇太后的小叔叔，在职位上也没有过错，从金吾大将去做小小的邠宁节度使，有什么事可议论的呢？

柳公权字诚悬。

从小就喜欢学习，十二岁就能写作辞赋。

元和初年，考中进士，出仕做了秘书省校书郎。

李听镇守夏州，征用他做掌书记。

唐穆宗即位，柳公权入朝上奏政事，穆宗召见时，对柳公权说：

“我在佛寺中看到你的笔迹，想念了很久。

”当天就封他为右拾遗