北京市东城区学年七年级语文上学期期末考试试题新人教版.docx

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北京市东城区学年七年级语文上学期期末考试试题新人教版

北京市东城区2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题

本试卷共100分。

考试时长120分钟。

一、基础·运用（共13分）

阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成1～6题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里a长吟，肥胖的黄蜂①（伏／抚）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直②（蹿／窜）向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有③（班／斑）蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有b拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人④（形／型）的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，c牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1．文中加点字的注音和划线字的笔顺，都正确的一项是（2分）

A．菜畦（qí）“必”的最后一笔是“撇”

B．桑椹（shèn）“光”的第一笔是“竖”

C．脊梁（jí）“皂”的第七笔是“撇”

D．攒成（zǎn）“里”的第五笔是“竖”

2．文中横线处选填的汉字，都正确的一项是（2分）

A．①抚②蹿③班④型B．①伏②蹿③斑④型

C．①抚②窜③班④形D．①伏②窜③斑④形

3．结合语境，给文中a、b、c三处划线词语选择恰当的解释，都正确的一项是（2分）

a．长吟：

①音调缓而长的吟咏。

②指虫鸟长声鸣叫。

b．拥肿：

①过度肥胖或肥大，转动不灵。

②指机构庞大，调度不灵。

③粗大。

c．牵连：

①接连，连续。

②连累，株连。

③留连，牵挂。

A．a①b③c①B．a①b①c②

C．a②b③c①D．a②b②c③

4．鲁迅笔下的百草园里，油蛉能低唱，蟋蟀会弹琴。

这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，我们称之为“拟人”。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这个句子除了赋予动物以人的动作行为，还有一处运用了拟人的修辞，请你把它找出来，并说说你的感受。

（2分）

答：

_______________

5．请你根据下面的例句和本学期所学内容，或者你的生活体验，从下列A、B、C三个句式中任选一个完成仿写。

（3分）

例句：

在鲁迅的心中，最美的记忆是百草园，那里有美丽的景致、神秘的故事和有趣的游戏。

A．在老舍的心中，最美的记忆是___________，那里有________________。

B．在海伦·凯勒的心中，最美的记忆是_____________，那里有___________。

C．在我的心中，最美的记忆是___________，那里有______________。

6．下列属于鲁迅作品的一项是（2分）

A．《呐喊》B．《星空》C．《茶馆》D．《背影》

二、古诗文阅读（共18分）

7．默写。

（共9分）

（1）_______________，思而不学则殆。

（《论语·为政》）（1分）

（2）我寄愁心与明月，_________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）

（3）乡书何处达？

_______________。

（王湾《次北固山下》）（1分）

（4）秋，在古代诗歌中或用于思乡，或用于怀人，或用于离别……说到“秋”，你联想到了哪些古诗句呢？

请写出其中的一句，并说说它所表达的作者情感。

（本试卷中已出现的古诗句除外）（3分）

古诗句：

_________________作者情感：

______________

（5）下面四句是对曹操《观沧海》的赏析，其中有一句在内容上有错误，请你把它找出来并改正。

（3分）

①开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点。

②“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛，动态的海水和静态的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔威严和惊人力量。

③“秋风萧瑟，洪波涌起”既是实写，又融入了诗人的想象，展现出大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。

④最后两句是合乐时的套语，与诗的思想内容没有联系。

第______________句有错误改正：

_____________

8．阅读下面的文段，完成

（1）～（3）题。

（共9分）

甲

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

乙

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《论语·雍也》）

子曰：

“君子食无求饱，居无求安，敏①于事而慎于言，就有道②而正焉，可谓好学也已③。

”（《论语·学而》）

子欲居九夷④。

或曰：

“陋，如之何？

”子曰：

“君子居之，何陋之有？

”（《论语·子罕》）

注释：

①敏：

勤劳敏捷。

②有道：

有道的人，指品行高尚的人。

③也已：

语气助词，表示肯定。

④九夷：

指中原以外边远的地方。

（1）解释下列句中加点词的意思。

（3分）

①非学无以广才才：

__________②年与时驰驰：

_____________

③君子居之之：

_____________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

译文：

_____________

（3）从甲乙两个文段看，“君子”共同的特点是什么？

（2分）

答：

________________

三、名著阅读（共7分）

9．《西游记》中，唐僧师徒四人在西天取经路上遭遇妖魔是常有的事。

假如在一次降妖过程中，孙悟空发了下图所示的朋友圈，请你根据《西游记》中的相关情节，完成

（1）～

（2）题。

（共4分）

（1）孙悟空此条朋友圈中所提到的（甲）（乙）分别是__________、___________。

（2分）

（2）从孙悟空找人帮忙作证这个举动，能看出他当时怎样的心理和性格特点？

（2分）

答：

______________

10．根据名著《朝花夕拾》中的相关内容，填写下表。

（共3分）

篇目

项目

《阿长与<山海经>》

《五猖会》

《二十四孝图》

“我”看到的

阿长的“大”字睡相

（2）

“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等故事

“我”做过的事

（1）

临走前被父亲叫来背书

请人讲二十四个“孝”的故事

“我”的感受

对阿长从厌恶到怀有敬意

期待赛会的兴奋和被迫背《鉴略》的沮丧、无奈

从高兴到（3）

四、现代文阅读（共22分）

（一）阅读《秋天的怀念》，完成11～14题。

（共10分）

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

11．文章第①段描写母亲时多处用到叠词，如“悄悄”“偷偷”“红红”，这些叠词的运用，具有怎样的表达效果？

（2分）

答：

___________________________________________________________________

12,第③段中加点词“央求”能换成“期待”吗？

为什么？

（3分）

答：

___________________________________________________________________

13．第⑥段中母亲没有说完的话是什么？

请联系文章内容补写出来。

（2分）

答：

___________________________________________________________________

14．文章为什么多次写到“看花”这个内容？

（3分）

答：

_________________

（二）阅读《雪后“吃春”》，完成15～19题。

（共12分）

雪后“吃春”

蒋子龙

春从哪儿来？

一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”……我欣赏这最后一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。

雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。

大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。

这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。

无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。

然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。

高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”。

马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。

自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。

泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。

游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，纤尘不染。

白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。

来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下