心理学实验报告之信号检测论用于再认实验Word文档下载推荐.docx

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信号检测论用于记忆的实验

实验目的

学会计算信号检测论指标β、1.掌握信号检测论的基本理论，。

d'

曲线，了解信号检测论可用于再认实验。

2.学习绘制ROC了解信号的先定概率对再认回忆的影响。

3.

主、被试情况

主试、被试各为一名20岁的男性，均为江西师范大学心理学院2010级本科在校生，二者都视力正常且对本次试验有完全民事行为能力，实验前身心状态稳定且在指导下适当放。

松（良好预备唤起状态）

2

实验仪器或材料

组（先定概率分别为4200单面散装连环画页张，分张画页（每张画页只有背面有）每组500.7、0.3、、0.90.1干扰类或信号类记号供主试识别，实验时只呈现有图案一面给被试，且实验前经多次测试被试在实验室光线环境下无法手动透视画页背面的记号故保证了实验再认成绩的科学性），分组对被试呈现。

3

试验方法

实验程序原始

种先定概率将其均分依41.主试整理试验用的画页，的画页组，有0.3组，每组50页。

如，对于先定概率为为4张噪音画页。

15张信号画页及3550×

0.3张信号画页，即有实验开始时，对于每一组画页，主试使用一种先定概2.率，并按此先定概率向已示意准备好的被试呈现一定数量的信号画页，要求被试把它们当成信号记住。

作为信号的画面呈现完毕后，再与此组作为噪音的画3.页同向均匀混合，然后随机地逐张呈现给被试。

每呈现一张画页，就要求被试判断此画页是信号还是噪音，并要求被试把答案记录在实验记录纸上。

一组画页实验完成后，让被试休息一会儿，然后改变4.信号的先定概率，用另一组画页按上述方法继续实验。

实验完毕后整理实验材料与数据，运用信号检测论分5.ROC曲线。

别计算各组的β、d'

，并画出，噪音记为+”注：

信号记为“。

“—”

P

.10

.30

.70

.90

y1

呈现+

报告+

呈现—

报告—

报告+

呈现+

4

材料

—

—

+

5

6

78910111213141516171819202122

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23

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27

28293031323334353637383940414243

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