小学秋校务公开工作总结Word文档格式.docx

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　　学校坚持校长负责，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。

校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。

（1）校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校务公开工作负全面领导和直接领导责任。

（2）分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。

　　（3）经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。

　　二、健全制度

　　全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。

　　1.凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务公开栏，具体内容如下：

（1）政务栏：

学校重大决策、规章制度等。

教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等。

师生评优评先条件、名额，推荐人选等。

（2）收费栏：

学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。

　　（3）财务栏：

财务收支情况（包括大数额的教学仪器设备采购）、教职工奖金福利分配等。

　　2.强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。

为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

　　工作中，我们认真做到校务公开工作的“四个结合”：

与落实党风廉政建设相结合；

与学校管理目标相结合；

与规章制度相结合；

与深化学校内部管理体制改革相结合。

为使校务公开的内容具有全面性、针对性、实效性,我校还建立了校务公开工作档案，把每次公开的内容、时间形式记录在册，以便接受监督和检查。

凡事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，应该公开的校务活动都予以公开，确保校务公开工作规范化、法制化。

　　三、规范程序

　　本学期，学校在领导的重视下，制定了一系列规章制度；

并在学校醒目位置设置对外校务公开栏、对内校务公开栏，在教学楼前设置电子显示屏，经常宣传学校的动态，让家长及时了解学校，并通过以下形式和程序实施校务公开：

　　1.校务公开内容分在校内公开和向社会、家长公开两部分。

我们在学校醒目位置设立规范的校务公开阵地：

校务公开栏、意见箱，监督电话。

在校内公开的主渠道是：

在校务公开公布，或在全体教工会议通报；

在向社会、家长公开方面，主要是按公布范围，通过发放公开信、告家长书、公告和借助校讯通等进行告知，公布有关项目，接受群众监督。

　　2.公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。

通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白，从根本上规范学校的收费行为。

　　3.对于重要校园校舍和教育教学设施设备建设、大额度资金使用，以及其他重要项目安排，经班子集体讨论提出方案，由校长代表班子，向党政工团联席会议或教工代表大会通报，通过后贯彻执行。

　　四、2014年春工作思路

　　1.不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开工作扎扎实实地开展下去。

　　2.加大公开力度，真正做到源头公开，过程公开，结果公开，并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。

　　3.加强对财务工作的公开透明度。

每月的财务报表公示予校务公开栏，临时的财务事项及时公开，把财务状况在学期末教师会上公开。

　　4.完善校务公开监督机制，加大校务公开监督的力度，让校务公开监督小组真正地发挥作用。

　　小学2013--2014年学期秋校务公开工作总结

（2）

　　实施校务公开制度，是进一步落实党的十六大精神和党中央有关政务公开的重要批示的实际行动；

是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。

我校自正式推行校务公开制度以来，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。

　　一、总体工作情况：

　　经过多年的探索，我校的校务公开工作步入制度化、规范化轨道。

初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。

到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、职称评审、评优评奖、大宗购买、收费标准、财务收支情况、招生工作等多项，公开载体有教代会、少代会、家长会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。

校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。

校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

　　二、主要做法：

（一）组织健全，明确体制

　　我校领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

　　1．组织机构健全。

我们建立了校务公开工作领导小组以及监督小组，由校长任组长，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工。

并且，学校根据人员变动的情况对校务公开工作领导小组和监督小组进行充实和调整。

形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

　　2.明确体制。

学校坚持校长负责，校务公开领导小组会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。

学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。

（二）健全制度，注重载体

　　进一步加强制度建设。

完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。

在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、会议通报等进行公开。

在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。

定期公开主要是对学校财务收支、接待费数额及开支情况每学期经审查后公开一次。

随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

　　（三）强化监督，加强制约

　　强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。

为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。

　　树立主人翁意识，增强监督力度。

通过与教职工交流，我们发现有的教职工认为学校决策是领导的事，即使提了好的建议领导也不会考虑，更不要说采纳；

也有教职工担心提了意见后会被“穿小鞋”“戴小帽”。

了解这一情况后，我们想法消除群众疑虑，采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。

　　完善监督机制。

在充分发挥民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，建立经济审查委员会，专门负责对学校财务收支和重大经济活动的审查和监督。

设立校务公开意见箱，收集对公开内容的意见。

对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。

　　（四）突出重点，注重实效

　　如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。

为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。

一是重大决策，二是财务收支，特别是接待费用和重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、提前晋资等情况，在具体操作上我们坚持做到：

　　1.决策过程公开化。

这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。

　　2.公开内容细致化。

实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。

。

　　三、校务公开成效显著

（一）校务公开，密切了干群关系。

实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。

校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。

（二）校务公开，促进了教育教学质量提高。

实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。

广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳步提高。

　　四、努力的方向

　　在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。

这也是造成随意性的一个原因。

日常监督检查的力度有待于进一步加大。

公开的渠道、载体有待拓宽。

　　根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。

要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。

　　我们将积极探索实行校务公开的好形式，促进学校民主建设，把我校建设成为依法治校、依法治教的示范基地。

　　小学2013--2014年学期秋校务公开工作总结（3）

　　为了加强学校民主制度建设，不断完善民主监督制度，我校遵照上级有关文件精神和结合学校实际，深入开展校务公开建设工作，对涉及师生切身利益的各项校务进行全面、及时地公开，接受全体教职工的监督，密切干群联系，从而最大限度地调动和发挥了教职工的工作积极性和创造性，有效地推进了学校的各项工作深入开展。

　　一、健全机构、全员参与

　　学校在校务公开工作之初，就成立了以校长为组长，财务为副组长的校务公开领导小组，教职工代表组成的监督小组，分别负责校务公开的具体工作和检查监督。

定期召开教师全体大会，使全校教职工一致认识到：

全面推动校务公开工作是新形势下全心全意依靠教职工办学、促进学校行风建设、推进民主管理、推动学校改革和发展的重要措施。

在全校统一了思想，做到全员参与，为校务公开工作的顺利开展打下基础。

　　二、公开标准，增加透明度

　　结合学校实际，讲究实效，校务公开真正做到公开、真实，接受群众监督，采取各种形式，各种渠道，突出工作重点，提高校务公开质量，严格公开实限，做到及时、准确。

在多次公开后，听取收集教师和广大群众的意见和建议，对群众提出的疑问和要求，及时答复，发现问题及时整改纠正，整改意见及结果再次公开，并征求群众意见。

本学期公开内容如下：

　　1．学校重大问题及决策的公开，如办学思想、发展目标，学校改革方案和规划。