小班体育活动详案文档格式.docx
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(1)教师帮助幼儿提成一路纵队,并把一面小旗交给排头的幼儿。
(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走,
提醒幼儿速度要适中,自由探索走的步伐、手的摆动等。
2.动作指导:
听信号向指定方向走。
幼儿练习听信号向指定方向走。
幼儿排成一队,根据教师发出的指令向指定方向走。
幼儿指导要点:
行走时,上体正直,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动。
提示:
教师观察幼儿走的姿势,鼓励其保持正确的姿势行走。
集体游戏
游戏:
种树。
1.布置游戏场地。
设置一个起点和终点,相距15米左右,在起点处放置若干根百变条作“小树”,2套绳梯相距1米,平行摆放于地面作“小河”,在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。
2.介绍游戏玩法,开展游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组的第一名幼儿合作,两人抬着“小树”走过“小河”,来到终点,完成种树的动作后原路返回起点。
再由每组第二名幼儿出发,游戏继续。
看哪两名幼儿配合得好,走得又稳又快。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
狐狸和鸡
1.学习听信号向指定方向跑,提高动作的灵活性。
2.能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。
体能条8根、体能环10个、拉力带4根;
狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。
热身活动
教师扮演“鸡妈妈”,幼儿扮演“小鸡”,站在圆圈线或站位点上做动物模仿操,主要活动手臂及腿部。
1.仓假游戏情境,鼓励幼儿听信号向指定方向跑。
教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》,念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”,“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。
“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌,“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家(用体能条围成一个正方式或长方形表示)等。
“小鸡”要听
指令跑。
小鸡爱游戏
小鸡小鸡叽叽叽,跑来跑去做游戏。
小河边,花丛里,高高兴兴真欢喜。
听信号向指定方向跑。
(1)幼儿站成一个大圆圈,教师介绍活动内容。
(2)教师示范和讲解正解跑的动作。
动作要领:
上体正直稍前倾,左脚在前、右脚在后,两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。
(3)在场地上设置3条线,各相距20米。
将幼儿分
成两组,两列横队分别站在第1、2条线后等待。
教师发出指令,第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑,第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑,看谁跑的动作正确,并能注意避开同伴,注
意安全。
狐狸和鸡。
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)将拉力带圈一块大的区域作“草地”,在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”,在“草地”外围散放体能环作
“安全地带”。
(2)教师:
小鸡们,今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”,但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱,你们一定要听妈妈的话,看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来,不要让狐狸抓到。
一名配班教师扮演“狐狸”。
“鸡妈妈”带领“小鸡”到
“草地”上捉“虫子”。
当听到“狐狸来了”的指令时,“小鸡”
要快速躲到“安全地带”。
当听到“狐狸走了”的指令时,“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。
若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏,在场地周围观看、加油。
暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只,当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时,第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。
在规定的时间内,捉“虫子”多的“小鸡”获胜。
教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上,互相拍拍腿,放松身
体。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳索还中教师要注意幼儿的安全。
米蘑菇
1.学习双脚连续向前跳的动作,提高幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。
2.能在双脚跳的过程中保持身体的平衡。
3.能愉快地参加体育活动,体验到同伴游戏的快乐,并能按照教师的要求去做。
体能环8个、体能条8根、软球组(大)2套、绒布球20个、大龟背2个;
小兔头饰若干、音乐。
教师带领幼儿随着音乐的节奏和秩序地进入活动场地,并各
自站在站位点上或站成两列横队,边念儿歌《小兔出来做运动》边做热身操,活动全身。
小兔出来做运动
今天天气真正好!
小兔出来做运动,点点头呀点点头,抖抖手腕甩甩臂,扭扭腰呀扭扭腰,蹲一蹲呀蹲一蹲,转个圆圈跳一跳。
1.创设游戏情境,鼓励幼儿尝试双脚连续向前跳。
(1)教师:
小朋友们,你们见过兔子没有呀,它是怎么走路的呀?
(2)幼儿自由探索尝试“兔子”跳,教师进行引导和观察。
双脚连续向前跳的动作。
(1)幼儿站成一个圆圈,教师介绍活动内容。
(2)教师示范双脚向前跳动作。
双脚并拢,屈膝,做双脚连续蹬地向前跳的动作。
(3)幼儿自由练习,双脚连续向前跳2-3米,提升双脚跳的能力。
勇敢的小白兔。
设置一个起点和终点,将1个大龟背放置在起点处作“蘑菇筐”,将4个体能环紧挨着在离起点1米处纵向摆放,将4根体能条两两连续设置成一条“窄道”(宽25厘米左右)摆放在体能环的前方,将一套软球组(大)和10个绒布球放置在终点
的位置作“蘑菇”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组进行游戏,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿出发,双脚并拢连续跳过体能环,走过“窄道”,跑向“蘑菇”,采摘一个“蘑菇”后从场地两侧返回并将其放置在“蘑菇筐”里,站到队尾。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
教师带领幼儿一起边念儿歌边放松身体:
“点点头,伸伸
臂;
弯弯腰,跳一跳;
一二三,拍拍肩;
三四五,扭一扭;
五六七,拍拍膝;
七八九,走一走。
”稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
小狗找骨头
1.能按指定方向手膝着地变速爬,掌握爬行的方法和技巧。
2.能在爬行的过程中翻越障碍,提高身体的协调性和平衡能力。
3.能积极参与游戏,并体验游戏带来的快乐。
4.培养克服困难的意志品质。
体操垫1套、拱形钻爬简2个、双单元砖6个、单元桥2个、体能棒4根、粘球衣20套(含绒布球60个);
拱形软坡2个、秒表1个、音乐。
教师扮演“狗妈妈”带领幼儿随着音乐边念儿歌《我爱洗澡》边做热身操,活动全身。
我爱洗澡
洗洗头(头部运动),搓搓背(上肢运动),洗洗腿(踢腿运动),冲冲小屁屁(腹背运动),洗干净了拍拍小手真高兴(跳跃运动)。
1.创设游戏情境,鼓励幼儿探索体验游戏方法。
(1)教师展示体操垫,激发幼儿探索欲望。
(2)幼儿将体操垫拼接起来,在体操垫上探索体验不同的爬行方式(向前爬、后退爬、转变爬、听指令变速爬等),教师在旁观察指导。
手膝着地爬的动作。
(1)幼儿练习手膝着地爬
幼儿鱼贯式在体操垫上练习爬2-3圈。
(2)请个别幼儿根据教师指令的快慢示范爬。
动作指导要点:
手膝着地爬时,抬头目视前方,注意两手两膝协调配合。
(3)在体操垫上任意摆放4个双单元砖或2个拱形软坡作障碍,教师带领幼儿一起沿着体操垫听指令变速爬,
并尝试爬越过障碍物。
小狗找骨头。
设置一个起点和终点,用1个拱形钻爬筒作“山洞”,用2个双单元砖、1个单元桥和2根体能棒搭建作“小桥”,用10块体操垫呈“S”型拼接作“草丛”,在“草丛”上任意摆放1
个双单元砖或1个拱形软坡作“山坡”,在终点处放置若干绒布球作“骨头”。
游戏开始,每组第一名幼儿穿好粘球衣出发,双膝着地爬过“山洞”,走过“小桥”,爬过“草丛”和“山坡”,找到“骨头”粘在粘球衣上,从场地外侧跑回起点。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
“小狗宝宝玩累了,出
了很多汉,一起来洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗汪汪真快活。
”稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
遛狗
游戏目标
1.能在指定范围内赶球走,提高动作的灵敏性和协调性。
2.提高身体动作的协调性和平衡能力,激发对体育活动的兴趣。
3.培养克服困难的意志品质。
游戏准备
体操垫1套、体能条4根、软球组(大)1套;
秒表1个、音乐。
游戏过程
准备部分
教师组织幼儿两路纵队在音乐的伴奏下做响环操,活动四肢。
游戏部分
(1)用4根体能条设置一个起点和终点。
“小狗”(软球组)想出去散步了,我们带它出去吧!
将幼儿分为两组,每组幼儿分成人数相等的两队,相对站立。
游戏开始,其中一队的第一名幼儿双手握住一块体操垫的两角,身体略微前倾,用体操垫将“小狗”推赶到对面第一名幼儿手中。
从场地外侧返回到起点后,对面一队的第一名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
结束部分
1.教师带领幼儿做放松活动:
抖抖手臂、踢踢腿等。
2.稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过
程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项
1.幼儿在“遛狗”时,应注意控制“小狗”的方向,尽量保证直线行走。
2.应遵守游戏规则,不得在场地上互相追逐,避免冲撞他人。
花猫钓鱼
1.学习下面钻的基本动作,增强腿部的肌肉力量。
2.能动作灵活自如地钻过高矮不同的“山洞”。
3.愿意与同伴积极愉快地参加体育锻炼活动。
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、大龟背2个、绳梯2套、拉力带2根;
各种鱼的图卡若干、花猫头饰若干。
教师带领幼儿站成一个在圆圈边念儿歌《快乐的小猫》边做
热身操,活动身体。
快乐的小猫
小猫小猫醒来了,捋捋胡子舔舔毛,揉揉眼睛伸伸腰,小猫小猫四处瞧,拍拍爪子,喵喵喵!
做做早操,喵喵喵