人教版九年级英语Unit1备课Word格式.docx

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教学目标

1.Knowledgeaims:

（1） 

85%ofSsmasterkeywordsandexpressions:

textbook,aloud,sentence,conversation,pronunciation,

（2）85%ofSscanusetargetlanguage:

HowcanyoulearnEnglishwell?

IlearnEnglishwellbyworkingwithfriends,bymakingwordcards,…

（3）100%ofSscanwritefivewaysaboutlearningEnglishwell.

2.Abilitygoals:

a.Goonimprovingstudent’sspeakingandlistening

b.learntowritethewaysoflearningEnglish.

3.Emotion&

attitudegoals:

Recognizeyourstrengthsandweaknessesinyourstudies 

Learnfromotherpeople'

ssuccessfullearningmethods.

教学

重难点

1.Teachingimportantpoints:

Learntousethestructure“by+doing”.

2.Teachingdifficultpoints:

Beabletocontactreality,usethestructure“by+doing”andtalkaboutyourlearningmethods,andbeabletogiveproperadvicetoothers 

.

方法

Sceneteachingmethodsandpracticingmethods.

Listeningandoralpracticingmethods.

Teachinginstructionsforstudents 

用具

教学过程

个性修改

一、感情调节

WehavelearntEnglishforabout6years.

DoyouwanttobeagoodEnglishlearner?

HowcanyoubecomeagoodEnglishlearner?

（小组交流检查预习）

二、互阅作业

Askthestudentscheckthehomeworkeachother.

三、自学

自学提示

自学容：

P11a7’

自学方法：

1.Translatethefollowingphrases.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.

1.通过与朋友一起学习2.通过制作单词卡片3.通过读课本

4.通过听磁带5.通过向老师寻求帮助

2.Listen.HowdoMeiping,PeterandTonystudyforatest?

考点：

ask,make,by的用法见学生指导书

四、讲解释疑

1.by+v-ing形式,by意为通过或凭，后面接动名词，该结构表示通过某事得到某种结果。

如：

IstudybyreadingEnglisheveryday.

提示：

be+v-ing结构常用下列句子来回答：

Howdoyoudo…?

HowcanIdo…?

Eg:

HowdoyoulearnEnglish?

IlearnEnglishbylisteningtothetapeeveryday.

相关：

by是个常用介词，以前所学的用法有：

⑴表示位置，意为“在…旁边，靠近…”，如：

Therearesometreesbytheriver.

⑵表示运输或渠道的方式，意为“乘坐”，Hegoestoschoolbybus.

⑶表示时间，意为“在…以前，不迟于”，如：

I’llcomebackby4:

00.

2.How的用法

1）.问身体健康等情况。

Howareyourparents?

你父母身体好吗？

2）.问天气状况。

Howistheweathertoday?

今天天气怎么样？

3）.询问方式。

Howdoesyourmothergotoworkeveryday?

4）.询问程度。

Howdoyoulikethisbook?

你觉得这本书怎么样？

五、课堂检测

（一）提问1.Westudybymakingwordcards.________________youstudy?

（二）、根据汉语完成句子

1.Hemakeslotsofmoney__________________________（靠饲养小鸡）

2.Shemakesaliving____________________（靠卖报）

3.Weoftengotoschool___________________.（乘自行车）

4.Wehavetostayathome_______________（在10点之前）

（三）、Matchthequestionsandanswersin4a

六、练习反馈

It’simportantformetolearnEnglishwell.Iusemanywaystolearnit.

IstudyEnglishby_____________________________________________

七、自主建网：

本节课的收获。

八、最小作业量：

1.课本P44b（写出学好不同科目的方法）

2.课本P8SelfCheck3.

授课时间：

2017年8月30日

TheSecondPeriod

星期（三）

2

expression,chemistry,secret,grammar,repeat,note,wordbyword,woregrops,

（2）100ofSscanread2dandmasterthemainphrases.

lookup,takenotes,wordbyword,beafraidtodosth

（3）70%ofSscanrecite2dafterclass.

BeabletoexpressyourselfinEnglishandthedifficultiesencountered.

Giveadvicetothesepeople.P8SelfCheck3

Howdoyoulearnothersubjectswell?

math/physics/Chinese…

自学提示

（一）

SectionAP22a---2d

1.Checkpreview,readandtranslatethefollowingsentences.

2.Listenandcheck（✔）thequestionsyouhearin2a.

3.Listenagain,answerthekeywithYes\Noordo

自学提示

（二）

SectionAP22d

1.Readtheconversationandtranslatethephrasesandsentences.

2.Accordingtotheinformationin2dtofillintheblanks.

四、讲解释疑

1.“too+形容词/副词+to+动词原形”“太…而不能…”，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。

与so…that或not…enoughto…相互转换。

Heistooyoungtogotoschool.他太小了，不能去上学。

同义句：

Heis_______young________hecan’tgotoschool.

He_________________________enoughtogotoschool.

2.表建议的句子：

Whatabout…?

…怎么样?

=Howabout…?

about为介词，接名词、代词或v-ing形式。

Whatabout_________________________________?

想喝一杯热牛奶吗?

Whatabout____________________________________?

去看场电影如何？

Whatabout____________________________nextwee