网络与新媒体专业人才培养方案Word格式.docx

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毕业生可在新闻及新数字媒体、广告策划公司、门户、通信公司、网络公司等企事业单位从事与网络相关的编辑、记者、网管、产品经理、广告策划、宣传助理、文产创意等工作。

二、培养规格要求

本专业学生主要学习新闻传播学的基本理论和基本知识，接受网络与新数字媒体的基本训练，具备从事网络编辑记者、网络管理、网络产品助理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，能够主动适应社会和经济发展需要，并富有创新精神。

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想；

坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观。

2．具备马克思主义新闻观，掌握网络传播学的基础理论，具有网络传播采访、写作、编辑、评论、摄影、宣传策划与管理等专业技能。

3．了解我国新闻工作的方针、政策和法规；

了解新媒体学科前沿的发展动态；

掌握计算机的基本技能，熟练运用现代网络传播技术；

掌握一门外语。

4．具有调查研究的能力；

具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；

具有科学、合理的知识结构；

具有实事、勇于创新的科学态度。

5．具备良好的思想道德素质，包括政治思想素质、道德品质、法治意识、社会责任感等；

具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准。

6．具有良好的人文素质与科学素质，具有较强的创新精神、创业意识与创新创业能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

专业素质能力要现矩阵如表1所示。

三、主干学科

新闻传播学、计算机科学与技术、中国语言文学

四、课程体系

（一）专业核心课程：

网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、网络新闻实务、新媒体数据分析与应用、数字出版概论、广播电视新闻采编、运营与管理。

（二）特色课程：

地方运营模式、新媒体应用能力实训

（三）课程体系如图1、图2、图3所示。

五、主要实践教学环节

包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的容。

实践教学体系如图4所示。

六、学制和学位

（一）学制：

4年，修业年限可为3-6年。

（二）学位：

授予文学学士学位。

七、毕业要求

本专业最低毕业学分：

163学分；

其中公共基础课39学分，公共选修课5学分，专业基础课48.5学分，专业选修课33.5学分（其中限选课6.5学分），集中安排的实践教学环节40学分。

八、必要说明

公共选修课5个学分为必选；

专业限选课必选1个方向的所有课程，若两个方向都选，其多选课程可以抵充任选课学分；

专业任选课选课时应适当考虑到课程类别，以拓展学生专业综合素质；

由校国际交流与合作处开设的三门双语课程，主要针对我校与美国布里奇波特大学合作培养大众传媒硕士项目面向全校学生而开设，单独开班，本专业学生亦可任选；

第7学期课程，为了学生实习实训需要，集中6周时间上完；

集中性实践环节只规定了最低修读学分，其中专业综合实践环节中毕业论文（设计）和毕业实习为必选。

九、专业核心课程与特色课程简介

（一）专业核心课程简介

1.网络与新媒体概论

学时：

42

学分：

2.5

开课学期：

第1学期

课程简介：

本课程讲授网络与新媒体对人类社会发展的基本意义、基本功能；

全方位阐述网络与新媒体的基本概念、基本知识和基本观点以及网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇。

教学方式：

课堂讲授、课堂讨论、案例教学

评价方式：

平时考核（30%）+实践环节考核（10%）+期末考核（60%）

参考教材：

良荣主编.网络与新媒体概论[M].xx：

高等教育，xx.

2．网络传播学

36

2.0

第6学期

本课程对现代信息社会中的网络传播的现象和理论问题进行全面的阐述分析和梳理，分析网络传播对当代社会所产生的深刻影响。

通过本课程的学习，使学生了解网络传播学的模式、受众的特点，了解网络传播对传统传播理论造成的巨大冲击。

匡文波.网络传播学概论（第3版）[M].xx：

3．新闻学概论

第2学期

本课程着重讲授人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。

。

良荣.《新闻学概论》（第5版）[M].xx：

复旦大学，xx.

4．网络新闻实务

第5学期

本课程旨在传授网络新闻的采访、写作、编辑以及新闻的规划、设计、新闻网页制作等方面的基础知识，同时从传播学角度研究网络传播中的传播者、信息、符号、用户以及网络传播的宏观环境及其对网络传播效果的影响，培养学生解决网络传播中的实际问题。

课堂讲授、任务驱动、项目教学

金梦玉.网络新闻实务[M].xx：

中国传媒大学，xx.

5．新媒体数据分析与应用

本课程介绍数据挖掘、统计学习和模式识别中与大数据分析相关的理论、方法及工具，使学生初步掌握复杂数据的分析与建模，能够按照实证研究的规和数据挖掘的步骤进行大数据研发，并掌握一种数据分析的语言。

课堂讲授、任务驱动、案例教学

王星等编著.大数据分析：

方法与应用[M].xx：

清华大学，xx.

6．运营与管理

54

3.0

主要容：

本课程从生命周期出发，系统讲授运营与管理概述、可用性分析、推广、评价、维护、数据分析及升级，从不同侧面分析在运营过程中存在的问题和对策。

守香编著.运营与管理[M].xx：

清华大学大学,xx.

7.数字出版概论

第4学期

本课程讲授数字出版的概念、类型、研究框架，分析数字出版与出版学、传播学、图书情报学及其他相关学科领域的关系，介绍数字出版的相关技术、业务流程、产品开发和产品分销、人力资源需求以及与数字出版相关的权利管理系统和国外标准，使学生掌握国外数字出版最新发展趋势。

生铭编著.数字出版概论[M].xx：

xx大学，xx.

8.广播电视新闻采编

3

第3学期

本课程介绍广播电视电子传媒新闻采编的基本理论和具体的新闻采编方法，主要包括广播电视新闻基本理论，广播新闻采访与编辑，电视新闻采访与编辑。

本课程特色是侧重培养学生实际操作能力，强调课课外学生的实践互动，提高学生的实际应用能力。

王诗文等.当代广播电视新闻采编教程（修订）[M].xx：

xx工业大学,xx.

（二）专业特色课程简介

1.地方运营模式

课程特色：

本课程为校企合作开发课程，依托Exx网、369房产网等地方，探讨地方的基本运作模式、管理运作策略、网络产品开发、网络广告营销等实际问题，由地方一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，培养学生一线的运行管理能力。

课堂讲授、任务驱动、案例教学、双师同堂

自编。

2.新媒体应用能力实训

36*2

2.0*2

第4学期、第5学期

本课程为校企合作开发课程，依地方媒体、本校学生自主网上实践平台“蔚园最新闻”和手机移动交互平台（微博、微信、客户端等），针对微电影、微广告、微视频以及美图秀秀、图表秀、数据观、地图慧、雁阵、云表格、超级表格、班牛（表格）等常见新媒体工具软件对学生进行实训，由地方媒体一线兼职教师与本校专业教师以“双师同堂”形式联合授课，让学生始终跟进新媒体工具软件的开发。

任务驱动、项目教学、案例教学、双师同堂

必修选修

必修81.5学分（含集中专业实践环节），限定选修6.5学分，任意选修24学分

图2：

课程体系层次图

通识模块

专业模块

综合模块

公共基础课

思想道德修养与法律基础

中国近现代史纲要

马克思主义基本原理概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

大学英语

大学体育

大学计算机基础

大学生心理健康教育

大学生创新创业基础

大学生职业发展与就业创业教育

形势与政策

军事理论与技能训练

公共选修课

自然科学类课程

人文社科类课程

经济管理类课程

艺术审美类课程

创新创业类课程

专业基础课

网络与新媒体概论、网络传播学、新闻学概论、网络新闻实务、新媒体数据分析与应用、新闻采访与写作、新闻编辑学、数字出版概论、网站运营与管理、数码摄影与制作、马克思主义新闻观、广播电视新闻采编、中外新闻事业简史、策划学概论、媒介经营与管理、大众传播学、中外文学作品选读、媒体伦理与法规、汉语通论

专业选修课

专业限选课

专业任选课

网络应用方向：

Photoshop图形图像处理、网页设计与制作、Flash动画制作、微电影创作

产品助理方向：

秘书学原理与实务、应用写作训练、公共关系学、Office办公软件高级应用

流媒体原理与应用、名记者研究、媒介文化评论、播音与主持艺术实训、数字媒体与社会、新媒体应用能力实训、报纸媒体融合新模式、地方网站运营模式、网络广告实务、网络信息检索、媒介生态学、新媒体受众调查、新媒体整合营销、网络文学传播研究、大创项目申报指导

演讲与口才

数字媒体艺术实训

综合实践课

基础实践

提高实践

拓展学习

实验实训课程

课程设计

学年设计

专业技能综合训练

学科竞赛

毕业实习

毕业设计（论文））

职业技能鉴定

职业资格（能力）考试

自主学习

学术讲座

社会实践