川教版七年级上册信息技术教案文档格式.docx

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教学目的

本节课解决的是学习内容与学习方法问题，冋时要求学生营造一学习氛围，尊重

同学互帮互学，取长补短，他不是简单的工具的使用，他凝聚了许多相关学科新成果，另一方面，由于计算机教学是一门实践性很强的课程，除了勤于动手外，更值的

我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真

正达到学以致用。

教法

以讲授为主

教具

白板加粉笔

教学过程

1、相互认识；

（提出与本学科相关的知识）

2、本课程教学内容及总学时数进度安排；

3、教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝;

4、考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）；

5、学习方法；

6、简单介绍本计算机开机过程与要求；

本计算机的硬件指标及软件资源；

7、介绍键盘的分类、分布、各键位功能

8、安排10-20分钟的文字录入

教学后记

常言：

磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加

深理解学习的目的，要求学生互帮互学。

第一课信息与信息社会

2/20

信息、信息的获取与处理、信息社会

信息的获取与处理

通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使

学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解

讲授与大屏幕幻灯片及教学软件演示

多媒体课件、大屏幕

1、检查学生是否带有教科书、和笔记本；

2、复习上一讲的内容（学习要求与方法）；

3、讲授新内容并同步演示教学内容：

⑴、信息：

人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息”

⑵、信息的获取与处理：

对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。

对信息的加工处理称

为信息处理”，信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、

发布等操作。

人们需要很快处理信息的工具。

计算机以其自身的高速、准确、便捷等优势，成为信息处理的极佳工具。

⑶、信息社会：

随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临，信息技术与电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。

4、小结

5、留约30分钟的键盘练习

信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解信息的获取与处理”，

讲清这一知识是非常重要的

数字移动电话通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现手机上网”。

⑵、微电子技术及其展：

微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。

⑶、电子计算机技术及其发展：

多媒体化：

多媒体技术是计算机发展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。

网络化：

计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过

通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。

智能化：

所谓智能是指用计算机模拟人类认识、理解客观事物，并用知识和经验

来解决问题的能力。

巨型化：

各国的巨型机，其规模越来越大，速度越来越快。

微型化：

就在超级计算机竞争处于白热化的同时，微型机则逐步向笔记本”，甚

至口袋电脑”方向发展。

3、小结

4、留约30分钟的键盘练习

指导学生加速对通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发

展的认识；

了解计算机在各个不同领域的应用。

第三课电子计算机的发展与应用进度4/20

⑴、电子计算机的特点：

运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。

⑵、电子计算机的应用：

①）科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅

助系统⑤人工智能

电子计算机的应用：

（1）科学计算

（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能

了解计算机的产生与发展；

了解计算机的特点与应用。

理论讲述与大屏幕相结合

幻灯机、大屏幕

1、复习上一讲的重点内容

2、讲授新内容：

3.1电子计算机的产生与发展

（1）电子计算机的产生。

（2）电子计算机的发展

3.2电子计算机的特点：

运算速度快、计算精度高、有超强的记忆能力和逻辑判断能力、实现自动控制、可靠性高。

3.3电子计算机的应用：

（1）科学计算

（2）数据处理

（3）过程控制

（4）计算机辅助系统

（5）人工智能

学生上机实际操作时，难度很大，很多同学不能正确运用指法，有人甚至用一个指头击打键盘。

在今后的教学中要加大指导、监督的力度。

让学生有一个正确的指法，这是最基础而且关键。

第四课计算机系统及其工作原理

5/20

4.1计算机系统

（1）计算机硬件：

控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备

（2）计算机软件（3）计算机的工作原理

本节是信息技术的难点，特别是对计算机系统硬件理解，简单地了解计算机系统的基本组成及简单的工作原理；

了解计算机的分类

教具—

4.1计算机系统

（1）计算机硬件：

控制器：

是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。

运算器：

是进行运算的部件，完成计算机中有的算术运算和逻辑运算。

存储器：

用来存储程序和数据信息，分为主存储器和辅助存储器。

输入设备：

是从计算机外部将数据、命令等信息输入到计算机内存的设备。

如：

键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等。

输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们能够认识的信息。

（2）计算机软件：

是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称。

是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。

可以分为系统软件（包括操作系统、语言处理程序等）和应用软件（是在硬件的系统软件的支持下，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。

（3）计算机的工作原理：

首先通过输入设备将数据和体现运算步骤的程序送入；

程序和数据送入计算机后，用存储器存放它们；

然后由运算器对这些数据进行具体的运算处理，并得到运算结果；

最后，通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上。

整个工作过程都是在控制器的控制下完成的。

4.2计算机的分类：

巨型机、大型机、小进机、微型机。

3、提问并提供适当的题进行讲解

第五课计算机中数的表示

进

度6/20

5.1数据在计算机中的表示

5.2二进制数转换为十进制数

5.3字节的基本概念

了解计算机中为什么要使用二进制数，以及二进制数转换为十进制数，理解字节

的基本概念，掌握存储单位之间的换算关系。

十进制数是人们习惯使用的数，然而，在计算机中，使用的数是二进制数。

计算机之所以采用二进制数，是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的，而组成计算机的电子零部伯的物理状态往往只有两种，如开关的开与合，电

流的断与通、电位的高与低等。

物理器件的这两种状态正好可以用数字“0和“1

来表示。

要将二进制转换为十进制数，先把二进制数以2为基数按数位展开，再用十进

制的运算方法计算，就可以得到这个二进制数的十进制表示方式。

存储器存放二进制信息的多少称为存储容量和存储容量以字节（英文，简写

B）为基本单位，常见的存储器容量单位还有（千字节）、（兆字节）及，它们的换算

关系为：

110241102411024B

第八章初步使用计算机

7/20

学习、掌握使用计算机输入字符和在计算机中绘画

在计算机中绘画

掌握在计算机中输入字符和绘画的技巧

1、通过本内容的学习，学生能熟练地在计算机中输入字符和绘画。

2、学会打开和关闭计算机。

3、学会正确使用键盘和鼠标。

4、了解使用计算机的健康常识。

理论讲述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作实践加深理解

幻灯机、大屏幕、计算机实际操作

1、如何打开记事本，并且在记事本中输入字符。

2、如何保存输入字符的记事本。

3、如何打开计算机的的绘画”软件，并在绘画”软件中进行绘画练习。

④、如何保存绘制好的图画。

⑤使用计算机的健康常识：

长时间使用计算机，可能会出现疲劳、头痛、视力模糊、眼睛干燥或充血诗症状。

使用计算机时，一定要使室内有适宜的光线；

显示器上最好有滤色镜，以减轻眼睛疲劳；

保持正确的操作姿势；

合理安排作息时间，工作小时，就要休息片刻；

平时可以多吃一些含维生素A的食物，如动物肝脏、胡罗卜、蔬菜和

水果等，以保护眼睛。

4、留约30分钟的自由练习

第七课多媒体计算机

8/20

多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式

多媒体计算机的组成

了解多媒体计算机的概念；

了解多媒体计算机及其组成；

通过活动了解常见几种多媒体文件格式

2、讲授新内