小升初语文模拟试卷及答案二_精品文档Word文档下载推荐.doc
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4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是（1分）（）
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。
（2分）
（1）句子：
_________________________________________________
（2）自然现象是_____________________________________________
（二）阅读下面文章，完成6-14题。
（34分）
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：
这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。
后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。
最后，她叹一口气说：
"
我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。
我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!
那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"
家"
都没有，也就把"
腊八"
这个日子淡忘了。
今年"
这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：
________妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
我笑了，心想这些孩子们真馋。
我说：
那是你妈妈们小时候的事情了。
在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦?
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：
妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。
现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……"
他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"
农历乙卯年十二月八日"
字样。
他把这张小纸送到我眼前说：
您看，这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰，就是腊八!
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"
腊八粥"
的做法，请把有关句子画上"
_______"
。
（3分）
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。
找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。
举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。
8、下面句子中加线的词所指的是谁?
（4分）
（1）我说：
那是你妈妈们小时候的事情了……"
（ ）
（2）妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……（ ）
（3）那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。
（4）不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
9、读句子，回答括号中的问题。
（任选三个问题回答）（6分）
（1）现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
（由"
供佛"
转到"
纪念母亲"
，体现了一种什么情感?
）
（2）抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"
（给"
尤其"
、"
几乎"
各找一个近义词;
请写出句中的两个引号的用法;
作者写对"
这个日子"
淡忘"
，与下文有什么关系?
（3）今年"
这一天早晨……（"
今年"
是指哪一年?
（4）他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……（从句中找出一对反义词来;
孩子们"
低下头去"
，表达了什么情感?
（5）他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"
（珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?
（6）我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（"
泣然"
什么意思?
能再写几个带"
然"
字的形容词吗?
这句话表现了作者一种什么心态?
10、这篇文章共涉及"
我"
家____代人;
写到的煮腊八粥的人有_________________。
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内（只写序号）。
A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。
13、这篇文章的线索是_______________。
文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。
14、全文一共有7个自然段，可分四部分。
请在文中段末用"
‖"
标明，写出各部分小标题，并回答：
课文哪部分详写?
哪部分略写?
为什么要这样安排材料?
__________________________________________________________
（三）阅读下面文章，完成15-19题。
（10分）
耳朵
一天，我在车站等车。
走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。
他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。
那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;
耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。
整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。
从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
"
好漂亮的耳朵!
我在心里想。
只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。
我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。
那青年仍在潜心读书，毫无所动。
我担心他误车，走上前说：
车来了，你坐哪一趟车?
他像一座雕像，丝毫不动。
我拍了一下他的肩膀。
他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。
车来了，你坐哪趟车?
我忙说，并向外指指。
他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。
他是聋子。
我走出候车室，车已开走。
15、"
既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。
从修辞上看，此句用了__________手法。
16、第二段中"
这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"
，"
这种形状"
指的是______________________________。
17、第三段中"
只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"
最佳型"
18、第二段末句"
从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"
的主要表达效果是（2分）（ ）
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明"
聋子"
形成强烈对照，突出小说主题。
D.指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是（2分）（ ）
A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D.干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作（50分）
（四）作文。
（50分）
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，"
人比人，气死人。
比"
确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。
但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着"
谁也跳不出"
的圈子。
关键是"
什么，怎么"
得有没有道理，"
得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大;
单位之间要比，比谁发展快、贡献大;
人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;
自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以"
为题，写一篇600字的文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。
所写内容必须在"
的范围之内。
参考答案：
一、
（一）
1、答案：
稻草人
5、答案：
（1）他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。
（2）风
（二）
6、答案：
文章第2自然段中有关句子。
7、答案：
比如第3自然段中第1句为间接引用;
第2句为直接引用。
其区别在于：
前者无需加引号;
后者要
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