常见神经疾病患者康复护理PPT推荐.ppt

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由锥体系统受损引起，是致残的重要原因;

多表现偏瘫。

运动功能的恢复经过：

软瘫期、痉挛期和恢复期。

言语功能障碍:

发病率高达40%50%;

脑卒中后言语功能障碍:

构音障碍和失语症;

摄食和吞咽功能障碍;

9,康复护理学,感觉障碍:

65%的脑卒中患者有不同程度和不同类型的感觉障碍。

感觉障碍主要表现为痛温觉、触觉、运动觉、位置觉、实体觉和图形觉减退或丧失；

认知障碍:

意识障碍，智力障碍，记忆力障碍，失认证，失用证；

心理障碍:

脑卒中患者经历心理反应阶段:

震惊、否定、抑郁反应、对抗独立、适应；

常见的心理障碍有：

抑郁心理，发生率为32%46%等。

主要功能障碍,10,康复护理学,其他障碍：

面神经功能障碍误用综合征废用综合征延髓麻痹,日常生活活动能力障碍,主要功能障碍,11,康复护理学,康复护理评估,运动功能评估,运动模式改变的评定：

Brunnstrom6阶段评估法简化Fugl-Meyer评定法,12,康复护理学,Brunnstrom6阶段评估法,13,康复护理学,简化Fugl-Meyer评定法,14,康复护理学,运动功能评估,评价肌力的变化：

徒手肌力评定,康复护理评估,15,康复护理学,运动功能评估,评价肌力的变化：

器械检查；

康复护理评估,16,康复护理学,言语功能评估,失语症严重程度的评定：

波士顿诊断性失语检查中的BDAE失语症严重程度分级标准进行评定。

语言交流测试系统评定,康复护理评估,17,康复护理学,言语功能评估,失语症的流利性评定：

根据患者的表述情况，分为流利性失语与非流利性失语。

康复护理评估,18,康复护理学,摄食和吞咽功能评估,饮水试验吞咽能力评估,康复护理评估,19,康复护理学,吞咽能力的评估标准（下表）,在X线透视下，让患者吞咽造影剂（50g钡加水100ml调成糊状，每次约5ml），观察造影剂在口腔到咽喉的移动状况；

20,吞咽障碍的程度评分,康复护理学,感觉评估：

评估患者的痛温觉、触觉、运动觉、位置觉、实体觉和图形觉是否减退或丧失；

认知评估：

简易精神状态检查量表、洛文斯顿作业疗法认知评定成套试验记录表和电脑化认知测验等；

心理评估,康复护理评估,21,康复护理学,日常生活活动能力评估生存质量评估其他障碍评估,康复护理评估,22,康复护理学,康复护理原则与目标,康复护理原则,合理饮食康复训练及指导心理护理预防复发疾病相关知识和日常生活指导,23,康复护理学,康复护理目标,短期目标:

病人能适应卧床或生活自理能力降低的状态，能采取有效地沟通方式表达自己的需要和感情，生活需要得到满足，情绪稳定，舒适感增强；

长期目标：

最大限度促进功能障碍恢复，防止废用和误用综合征，减轻后遗症；

充分强化和发挥残余功能，通过代偿和使用辅助工具，争取患者达到生活自理，回归社会。

康复护理原则与目标,24,康复护理学,康复护理措施,软瘫期的康复护理,良肢位摆放肢体被动运动主动活动体位变换,被动向健侧翻身训练被动向患侧翻身训练主动向健侧翻身训练主动向患侧翻身训练,25,康复护理学,软瘫期的康复护理,主动活动：

体位变换,康复护理措施,26,康复护理学,软瘫期的康复护理,主动活动：

桥式运动,动态桥式运动单桥式运动双侧桥式运动,康复护理措施,27,康复护理学,痉挛期的康复护理,抗痉挛训练,卧位抗痉挛训练被动活动肩关节和肩胛带,康复护理措施,28,康复护理学,恢复期康复护理和训练,抗痉挛训练,平衡训练,坐位平衡训练,康复护理措施,29,康复护理学,恢复期康复护理和训练,抗痉挛训练,平衡训练,立位训练：

起立训练站位平衡训练患侧下肢支撑训练,康复护理措施,30,康复护理学,恢复期康复护理和训练,步行训练,步行前准备扶持步行改善步态训练复杂步态训练上下楼梯训练,康复护理措施,31,康复护理学,恢复期康复护理和训练,上肢控制能力训练:

包括臂、肘、腕、手的训练改善手功能训练:

患手反复进行放开、抓物和取物品训练，纠正错误运动模式,康复护理措施,32,康复护理学,言语功能障碍的康复护理,失语症的康复护理,Schuell的刺激法（认知刺激法）,按失语症类型选择治疗课题,康复护理措施,33,康复护理学,言语功能障碍的康复护理,失语症的康复护理,阻断去除法程序介绍方法脱抑制法功能重组法间接法,康复护理措施,34,康复护理学,言语功能障碍的康复护理,构音障碍患者的康复护理,摄食和吞咽障碍的康复护理间接训练法,口腔、颜面肌、颈部屈肌的运动训练：

下颌、口唇、面部、舌部运动及颈部放松促通咽反射训练闭锁声门训练吞咽模式训练,康复护理措施,35,康复护理学,摄食和吞咽障碍的康复护理直接训练法,食物形态进食体位选用餐具进食注意事项,替代进食,康复护理措施,36,康复护理学,认知功能障碍的康复护理心理和情感障碍的康复护理,建立良好的护患关系，促进有效沟通进食体位运用心理疏导，帮助病人从认识上进行重新调整认知行为干预：

放松技巧；

音乐疗法日常生活活动能力的康复护理,康复护理措施,37,康复护理学,康复指导原则:

教育患者主动参与康复训练，并持之以恒；

积极配合治疗原发疾病；

指导有规律的生活，鼓励患者日常生活活动自理；

指导患者修身养性，唤起他们对生活的乐趣。

康复护理指导,38,康复护理学,康复指导原则:

增强个体耐受、应付和摆脱紧张处境的能力，有助于整体水平的提高；

争取获得有效的社会支持系统，包括家庭、朋友、同事、单位等社会支持。

康复护理指导,39,康复护理学,康复指导方法：

用药指导计划性指导随机指导示范性指导交谈答疑式指导出院指导,康复护理指导,40,康复护理学,掌握脑卒中的定义及危险因素熟悉脑卒中引起的主要功能障碍掌握Brunnstrom6阶段评估法熟悉卒中后的康复护理措施,小结,41,康复护理学,目录,第二节颅脑损伤,42,康复护理学,43,概述主要功能障碍康复护理评估康复护理原则与目标康复护理措施康复护理指导小结,康复护理学,内容简介,44,概述,概念发率与死亡率主要原因分类方式康复意义,康复护理学,45,概念,颅脑损伤（traumaticbraininjury,TBI）：

是指脑部受各种外力作用后，引起脑部组织结构及功能改变，导致较严重的神经功能缺损。

康复护理学,发病率居于全身各部位创伤的第二位，占20%左右，中国每年新增患者约60万人，美国发病率为3900/10万。

男：

女2：

1。

死亡率和致残率居于首位，男：

女34：

1,发病率和死亡率,46,46,康复护理学,主要原因,47,康复护理学,按损伤方式划分：

开放式和闭合式按损伤机制：

原发性继发性按损伤程度：

轻型、中型、重型,分类方式,48,康复护理学,减少致残率改善残存功能提高患者的生活质量,康复意义,49,康复护理学,意识功能障碍运动功能障碍言语及吞咽功能障碍认知功能障碍精神心理功能障碍,主要功能障碍,50,记忆障碍,注意力障碍,推理/判断障碍,认知功能障碍,执行功能障碍,交流障碍,51,康复护理学,52,康复护理学,格拉斯哥昏迷量表（GCS）,内容标准评分睁眼反应自动睁眼4听到言语、命令时睁眼3刺痛时睁眼2对任何刺激无睁眼1运动反应能执行简单命令6刺痛时能指出部位5刺痛时肢体能正常回缩4刺痛时躯体出现异常屈曲（去皮质状态）3刺痛时躯体异常伸展（去大脑强直）2对刺激无任何运动反应1言语反应回答正确5回答错误4用词不适当但尚能理解含义3言语难以理解2无任何言语反应1,颅脑外伤6小时之内死亡,颅脑火器伤,53,康复护理学,35分,68分,912分,1315分,特重型损伤,重型损伤,中度损伤,轻度损伤,54,康复护理学,运动功能评估,55,康复护理学,失语症评估方法：

汉语失语症成套测验、汉语标准失语症检查。

吞咽功能的评估方法：

床旁评估（洼田饮水试验，修订饮水试验，反复唾液吞咽试验等）、功能检查（UF检查、吞咽光纤内镜检查、脉冲血氧定量法等）。

言语及吞咽功能评估,56,康复护理学,RanchoLosAmigos认知功能评估表注意力评定记忆功能评估执行功能评估失认症评估,认知功能评估,57,康复护理学,字母删除测试,注意力评定,58,康复护理学,记忆功能评估：

韦氏成人记忆量表,康复护理学,失认症评估：

平分直线,正常左侧忽略患者,60,康复护理学,心理评定：

是对患者的各种心理障碍用各种心理测验（包括智力测验、人格测验、神经心理测试以及精神症状评定）进行测评。

精神心理功能评估,61,康复护理学,长期康复,全面康复,家属参与,个体化方案,康复护理原则与目标,62,康复护理学,急性期康复护理措施维持营养，保持水、电解质平衡定时翻身，防止压疮和呼吸道感染保持肢体的良肢位中医疗法,康复护理措施,63,康复护理学,64,康复护理学,恢复期康复护理措施运动功能康复日常生活能力及言语功能康复认知功能康复心理护理,65,康复护理学,康复护理措施,认知功能康复,66,康复护理学,全面康复护理社区家庭康复护理康复护理指导原则,康复护理指导,67,康复护理学,掌握颅脑损伤的定义及康复意义了解颅脑损伤后的主要功能障碍了解功能障碍的评定方法熟悉急性期与恢复期的康复护理措施,小结,68,康复护理学,目录,第三节脑性瘫痪,69,康复护理学,70,概述主要功能障碍康复护理评估康复护理原则与目标康复护理措施康复护理指导小结,康复护理学,内容简介,71,概述,定义是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。

病因最重要致病因素是脑缺氧或脑部血液灌注量不足症状运动障碍及姿势异常常伴智力障碍、言语障碍、视听觉障碍、感知觉障碍、癫痫及心理行为异常,康复护理学,分型按临床表现分为6型:

1.痉挛型（spastic）;

2.不随意运动型（dyskinetic）;

3.强直型（rigid）;

4.共济失调型（ataxia）;

5.肌张力低下型（hypotonic）;

6.混合型（mixedtypes）。

按瘫痪部位分为:

1.单瘫;

2.双瘫;

3.三肢瘫;

4.偏瘫;

5.四肢瘫。

根据病情严重程度分为:

轻、中、重度。

概述,72,康复护理学,73,运动功能障碍及姿势异常:

痉挛型：

以肌张力明显增高、运动发育迟缓和肢体痉挛为特征不随意运动型：

以不自主、无意识运动为主要症状强直型：

全身肌张力显著增高，可出现扭转痉挛或强直，肢体无随意运动共济失调型：

表现为平衡失调，肌张力大多低于正常，位置觉与平衡觉丧失肌张力低下型：

肌张力显著降低，呈软瘫状混合型：

两种或两种以上类型的症状体征同时出