辽宁经济职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

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3、学校定位的核心是（）。

A、办学特色定位

B、办学目标定位

C、办学原则定位

D、办学类型定位

【答案】A

4、教师献身于教育工作的根本动力是（）。

A、教师的职业认识

B、教师的职业理想

C、教师的职业收获

D、教师的职业目标

5、教师教与学生学的本质就是解决（）。

A、教师的尊重与被尊重的矛盾

B、学生的知与不知的矛盾

C、师生之间的平等与不平等的矛盾

D、师生之间的民主与不民主的矛盾

6、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。

A、不同阶级的利益冲突

B、不同角色的义务冲突

C、不同时代的价值观冲突

D、不同主体的物质利益冲突

7、评价教师某道德行为时，应该（）。

A、根据该行为的的效果

B、根据教师一贯的品质

C、对该行为的影响因素进行综合分析

D、根据该行为的目的

8、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。

A、精神分析理论

B、行为学习理论

C、人本主义理论

D、认知理论

9、人际关系的具体表现形式是（）。

A、人际互动

B、人际交往

C、人际沟通

D、亲和行为

10、“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征

是（）。

A、复杂性

B、独立性

C、示范性

D、长效性

11、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

A、班主任

B、科任教师

C、校长

D、教研组长

12、教育劳动在本质上是（）。

A、普通劳动

B、一种人培养人的活动

C、班级管理活动

D、与家长沟通的活动

13、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。

A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

B、拓展了发展中国家走向现代化的途径

C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

【答案】D

14、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

A、有差别的微笑

B、出声的笑

C、诱发性的笑

D、自发性的笑

15、道德是调整（）的行为规范的总和。

A、人和人之间

B、人与社会

C、人与家庭

D、人们之间以及个人与社会之间关系

16、师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系

B、互助关系

C、授受关系

D、平等关系

17、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

18、学校文化的核心是（）。

A、物质文化

B、组织文化

C、制度文化

D、精神文化

19、学校文化的核心是（）。

20、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

21、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。

A、3

B、7

C、10

D、12

22、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

A、永恒主义课程观

B、改造主义课程观

C、科学主义课程观

D、结构主义课程观

23、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之

日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A、10

B、15

C、3D、5

24、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

A、情绪追忆和情境表演

B、认知提示和情绪追忆

C、情感换位和情绪追忆

D、认知提示和情感换位

25、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

A、网络成瘾

B、网络依赖

C、强迫症

D、情感障碍

26、入学教育的重点是适应性教育。

以下不属于入学教育主要内容的是（）。

A、爱校教育

B、专业思想教育

C、基本理论教育

D、理想信念教育

27、教育法律救济的目的在于（）。

A、补救合法权益受损害者

B、解决法定权益的纠纷

C、惩治侵权行为

D、维护国家教育法律的尊严

28、实施乡村振兴战略，要坚持（）。

A、农村商品化优先发展

B、农业农村工业化发展

C、农业农村优先发展

D、农业农村平稳发展

29、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

30、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？

（）A、从众

B、环境对心理的感染

C、直接同化

D、间接同化

31、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。

A、内在矛盾

B、表现

C、地位

D、外在形式

32、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A、中学后教育和成人教育

B、第三级教育和中学后教育

C、成人教育和继续教育

D、大学教育和社区教育

33、教学是学校全面发展教育的（）。

A、一个领域

B、一种活动

C、基本途径

D、唯一渠道

34、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。

A、高等学校

B、省级教育行政部门

C、普通高校隶属的教育行政部门

D、国家教育行政部门

35、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A、稳定性

B、个体性

C、道德性

D、整体性

36、职业道德在内容上具有（）。

A、广泛性

B、普适性

C、职业性

D、普遍性

37、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A、组织性

B、自主性

C、个体性

D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

38、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。

39、教育心理学研究的核心内容是（）。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

40、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

41、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

A、个案法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

42、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着

四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

43、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

A、人性化

B、理想化

C、现实化

D、规范化

44、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着

45、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

A、希波克拉底医学校

B、柏拉图的学园

C、吕克昂

D、君士坦丁堡大学

46、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

47、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

48、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

49、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

50、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

51、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

52、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

53、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

54、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

55、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

56、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

57、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

58、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

59、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

60、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

61、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

62、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

63、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

D、君士坦丁堡