小学教师个人发展计划Word文档格式.docx

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有人说教师工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。

因为这份工作面对不是生产线上产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型孩子。

我不赞同“教师是人类灵魂工程师”说法，因为老师也是平凡人，他承担不起这样责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生终身发展负责，不要让孩子在成长过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

三、个人专业发展目标：

总目标：

教师职业作为一种以人育人职业，对其劳动质量提出要求是很高、无止境，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感优秀教师，把自己全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求思想境界。

因此必须努力学习比较系统专业知识、教育科学知识，不断提高自己师德修养，丰富自身人文底蕴；

积极投入教育科研，探索规律，提高自身教育教学水平。

1、多读书，用先进教育理论知道自己工作。

要使自己教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效途径，所以我要坚持读有关教育书籍。

同时注意多钻研，勤思考，将自己教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己教学风格；

2加强教育教学研究，做创新型教师。

教师教学生学，学生学习兴趣不高，而且不能充分培养学生探究能力。

所以在今后教学中我将尝试运用多种灵活教学方法，来激发学生学习兴趣。

在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高反思和教学设计。

我将带着自己激情和规划步入这富有挑战性工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

使自己有信心完成这个计划。

教师个人发展计划

教师是人类永恒职业，但社会对教师条件选择并不永恒，时代对教师要求越来越高。

教师发展是教师人生价值实现过程，是教师在充分认识教育意义基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平过程。

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己特点制定个人发展计划如下：

一、发展目标：

“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己政治思想素质。

教师政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。

“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进新型人才。

二、思想工作方面：

注重个人素质培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好教育。

从为应付考试到为有利于学生今后发展提供方便。

做个富有责任心优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身政治理论素养。

三、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己课，并能在自己课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会实际需要，有足够实践性教学环节。

针对自己教学特点拜名师学艺，使自己教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智教学特色。

四、具体措施：

（1）善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；

在审视中甄别；

在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

（2）乐于动笔，提高教育科研水平。

每星期抽出一定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究第一手资料；

尝试进行教学案例分析，学期结束时完成教学案例2篇；

通过撰写论文，把自己专题研究从实践层面提升至理论层面。

积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量。

（3）继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业需要，也是自我发展需要。

现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。

虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精接受终身教育过程。

（4）继续更新自己专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。

”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广层面发展。

江泽民主席说：

“当今时代，是要求人们必须终身学习时代。

学习一切反映当代世界发展新知识，学习做好工作所必须一切知识。

”注意搜集专业发展新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展要求和学生学习需求无疑是当代教师一项富有挑战性目标和任务。

随着素质教育实施，新课程理念不断提升，对教师理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新要求。

作为教师我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新专业知识、技能，在实践中不断探究、积累、更新，促进自我发展。

（一）、自我分析：

1、个人优势分析：

具有强烈事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特人生追求，使自己幸福地走在教育路上；

积极参加教育科研活动，并具有初步科研能力，教育教学工作有条理、有计划。

2、个人不足剖析：

课堂教学还没有形成自己独特教学风格。

在课堂教学方面，虽掌握了一些先进课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。

我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。

信息技术方面有待于进一步学习和提高。

做事毛躁不够细致，有待于改进。

发展规划总目标：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来五年时间中，不断改进自己课堂教学；

改善自身坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型教师，使自己课堂成为诗意课堂，是学生向往精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会实际需要。

（二）实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

做有品位教师。

用人格魅力和深厚人文素养，广播知识积淀影响学生，实质性成高尚品德，正确人生观和价值观。

继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力受学生欢迎老师。

向身边优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”课堂教学真正做到实效性。

做一名业务上、教学上都过硬教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构人。

善于思考，使自己教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。

（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”老师。

对自己教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己管理能力，把学生做人教育放在首位，树立为学生一生负责理念，培养人、塑造人，形成自己独有工作风格。

做一名轻松、快乐受欢迎老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定管理班级能力，做到时时处处以班主任标准严格要求自己。

总之，在今后实践中，我会继续努力工作，以真挚爱，真诚心，以及有个性课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

我从事教育工作已有二十多，我认真踏实工作，了解学生学习心理特征，根据学生发展和特点进行教学。

本人个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。

作为一名教育工作者，我深深知道，自己一言一行都可能影响学生一生。

用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔追求。

从教以来我热衷教师职业、热心教学，有较强责任感和进取心。

在工作中谦虚好学，自觉接受新事物、新观点、新理念，不断改进课堂教学。

平时从不与人计较，能认认真真积极参与各项工作，一丝不苟地做好自己事情。

一、人专业发展目标

（一）师德方面：

热爱教育事业，认真学习、贯彻党教育方针，爱岗敬业。

热爱学生，关心学生学习和生活，尊重学生人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

具备强烈事业心和责任心。

（二）教育教学方面：

（1）教学工作是教师中心工作。

本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有放矢开展工作。

课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践机会，使学生在易学易懂情境下进行学习，以提高学生学习积极性。

并且以自己在实践中摸索到教学模式去进行教学。

（2）业务方面要树立现代学生观，学会以发展眼光看待每一个学生。

相信学生巨大潜能，并努力去探索发掘；

在教育教学活动中发扬学生主体精神，促进学生主体发展，努力做到因材施教。

（3）充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己课，并能在自己课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会实际需要，有足够实践性教学环节。

（4）深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中情感培养。

注重对自身教育行为反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想新形势下教师。

（5）认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身发展。

每学期读教育理论专业方面专著。

结合教学实际，提高自己教学技能、扩大知识面、提高素养使自己首先具有一种先进教育意识及理念，为新学期教学工作不断积累理论知识。

同时将理论知识与自己实践结合，为自己教学工作打下更扎实基础。

一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真心，我能够用孩子语气和他们交流；

我也能够亲身加入到孩子游戏中，和他们一起畅快玩耍；

上课时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子语言引导他们。

我就像他们朋友。

随着这个社会发展，教师各项素质和能力不断提升，专业更是提出了不断创新和更高要求。

教师只会传授知识是远远不够，还要实践来操作。

为了提高自身各方面素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力专业化水平教师，本人根据自身现阶段特点，制定了本学期个人专业发展计划：

一、发展目标

树立正确教育观，不断学习专业理论知识，把握"

教育"

这两个字意义，为了进一步去了解学生各个环境和心理变化，力争全面了解与教学有关一些实际情况和具体教学措施，把实践经验与书本知识相结合