大班教育目标Word下载.docx

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（2）保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

　　3．安全与自护

（1）初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。

（2）在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

　　（3）了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。

懂得预防龋齿和换牙的卫生常识（牙齿和消化系统）。

（二）体育部分

　　1．基本动作与游戏

（1）积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。

（2）能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

　　（3）能熟练地纵跳触物，双脚改变方向跳。

　　（4）学习肩上挥臂投准，互相抛接高球。

　　（5）能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。

　　2．体操与队列

（1）有队形、队列等团队意识，会左右分队走。

（2）会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

　　3．器械活动

（1）能动作较灵活地跳绳。

（2）能利用多种运动器械（轮胎、布袋、纸箱等）和辅助材料创造性地进行体育活动。

　　二：

幼儿园语言领域

　　幼儿园语言领域教育目标

　　在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：

　　1．乐于与人交谈，讲话礼貌；

　　2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3．能清楚地说出自己想说的事；

　　4．喜欢听故事、看图书；

　　5．能听懂和会说普通话。

　　幼儿园语言领域大班教育内容与要求

　　在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。

（一）谈话活动

　　1．能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。

　　2．能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

　　3．能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

　　4．逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。

（二）讲述活动

　　1．通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。

　　2．能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

　　3．在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话的音量和语速。

　　4．讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。

　　（三）听说游戏

　　1．在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　2．养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

　　3．不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。

　　4．在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。

　　（四）文学活动

　　1．乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

　　2．在理解文学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。

　　3．初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。

　　4．依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。

　　（五）早期阅读

　　1．能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

　　2．知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。

　　3．积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。

　　4．掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。

三：

幼儿园社会领域

　　幼儿园社会领域教育目标

　　在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园社会领域教育目标主要包括以下内容：

　　1．能主动地参与各项活动，有自信心；

　　2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

　　3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

　　4．能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

　　5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　教育内容与要求：

（一）自我意识

　　1．能够实现自己的想法、愿望和活动计划，体验自我价值感。

　　2．能发现并表现自己的优点和长处，增强自信心。

　　3．形成活泼开朗的性格。

（二）人际交往

　　1．能理解、关注他人的情绪情感，主动关心和安慰他人。

　　2．能主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，能独立解决交往中的问题。

　　3．能接纳、原谅他人。

　　（三）社会学习

　　1．学习控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力。

　　2．能够理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，做到初步自律，有初步的社会公德意识。

　　3．在活动中能够明确自己的任务，做事认真、不怕困难，有始有终，形成初步的责任感。

　　4．能主动为集体和他人做事。

　　5．通过不同层次的团体活动，获得集体荣誉感。

　　6．认识社区中的设施、公共场所及在那里为大家服务的人，懂得尊重他们及他们的劳动，理解人们在互相服务。

　　7．能够关注周围的社会生活，了解和喜爱自己家乡的文化。

　　8．知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽，能够积极参加升国旗活动，学唱国歌。

　　9．认识和了解中国主要的风景名胜和丰富多彩的传统文化，萌发热爱祖国的情感。

　　10．能够关注周围的环境状况，体会环境与人类生存的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。

　　11．知道中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和不同地区的风俗习惯。

　　12．了解世界上其他的国家和民族，知道他们有着不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得尊重他们的文化习俗。

　　13．了解多种通讯方式（如邮寄、打电话、网络通讯等），知道通讯与人们生活之间的关系。

　　14．通过参观小学、与小学生座谈等活动，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

　　四：

幼儿园科学领域

　　教育目标，主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情，学习运用适当的方法和手段解决简单的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅经验。

　　1．对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的习惯。

　　2．关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。

　　3．学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

　　4．借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

　　5．通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

　　6．能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

　　幼儿园科学领域的大班教育内容包括科学（自然、科技）和数学两大部分，因为这两个部分既有共同点也有独特之处，下面分别介绍。

（一）科学部分

　　1．喜欢观察不同环境中的植物，进一步积累植物多样性的经验。

　　2．在对比观察和实验种植中，探索植物的生长条件，初步了解植物与环境的依存关系。

　　3．观察和感知动物的多样性，主动饲养小动物。

　　4．体会动物与人和环境之间的依存关系，初步了解动物的生存、生长及繁殖、繁衍方式。

　　5．探索周围生活中常见的自然现象，感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响，观察、发现它们与四季的关系，主动适应天气变化。

　　6．接触周围生活中的现代科学技术，初步了解科学技术在生活中的运用。

　　7．学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　8．知道通过探究能找到问题的答案或解决问题，充分调动自己的已有经验进行猜想和假设，尝试制订简单的观察和实验方案，能搜集并用适宜的方式记录数据和事实。

　　9．能主动运用多种感官观察事物，学会观察的方法，发展观察力。

　　10．能按照不同的标准对物体进行分类。

　　11．学习使用各种工具进行自然测量，掌握正确的测量方法。

　　12．有好奇心，乐于参与并能主动发起探究活动，能进行合作探究。

13．用完整、连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，体验表达和发现的愉快。

　　14．知道要爱护动植物和周围环境，积极进行力所能及的关爱自然和生命、保护资源和环境的活动。

（二）数学部分

　　逻辑与关系

（1）学习按物体两个以上特征或特性进行分类，会按两个特征组图；

学习层级分类和多角度分类并理解包含关系。

（2）辨认图形中的序列关系，按其规律进行排列，并会自创规律对物体或图形进行排序。

　　（3）学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。

　　（4）理解生活中互为的因果的事件，讲述事件发生的经过，思考解决问题的办法。

　　数

（1）学习30以内点数，学习顺着数、倒着数，两个两个和五个五个数。

（2）学习10以内单、双数和相邻数。

　　（3）学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　（4）学习10以内数的加减，认识加号、减号、等号，初步理解加法、减法的含义。

学习用加减法解答生活中一些简单的问题。

　　量

（1）学习自然测量和用测量工具（尺子、天平）进行测量。

（2）学习等分实物或图形；

建立对事物的长短、高矮、面积、体积守恒的观念。

　　（3）认识一元以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不相同的。

　　（4）学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

学习一些表示时间的词语，认识时钟，学会看整点、半点。

　　（5）认识几种常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体）；

能根据形体特征进行分类；

体验平面图形与立体图形之间的关系。

　　（6）学习以自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、右方向运动。

在日常生活中，能注意自己（或物体）在空间的位置和运动方向。

　　五：

幼儿园艺术领域

　　教育目标：

　　在《幼儿园教育指导纲要》中，明确规定了艺术领域的目标：

　　1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

　　2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

　　3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　幼儿园艺术领域大班教育内容与要求：

　　幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。

下面分别介绍。

（一）音乐部分

　　1．歌唱活动

（1）学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

（2）学会逐句唱歌，吐字基本清楚、节奏基本正确，并逐步做到唱准曲调。

　　（3）能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

　　（4）能使自己的歌声与