最新英语造句规则word版本 16页Word文档格式.docx
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句子的核心：
主语（名词或相当的词、短语、句子）+谓语（动词或动词短语）在以后的分析中，我们把名词及名词相当的词标成绿色，而把它们的修饰部分标成紫色。
把动词标成红色，动词修饰部分标成桔黄色。
友情提示：
学习初期，不要太拘泥于语法概念，只要你能够通过一些已经分析好的句子了解它要表达的意思就行了。
等你以后能够很轻松地读懂英语文章后，回头看这些语法概念就太简单了。
找出一个句子的名词及名词的修饰部分、动词和动词的修饰部分，你就能很轻松理解它。
例：
孩子们把所有的饼干都吃了。
Thechildrenhaveeatenallthebiscuits.孩子们已经吃了所有的饼干他工作非常努力。
Heworksveryhard.
他工作非常努力
他肯定是我们的新老师。
他肯定是我们的新老师
她游泳很好。
Shecanswimwell.她游泳很好。
宾语是动作的承受者，和主语一样由名词或相当的词、短语或句子承担。
Thenurseoftentellsthechildreninterestingstories.阿姨常给孩子们讲一些有趣的故事。
阿姨经常告诉孩子们有趣的故事
Lightandsoundtravelinwaves.声和光都以波的形式传播。
声和光传播以波的形式
Hekeptmewaitingtilltwelveo’clock.他让我一直等到12点。
他让我等待直到12点。
他让我等待。
这句话可以这样理解：
他让我~，我等待。
这里的等待是宾语的行为，称为宾补。
Ourintentionistolearnfromyou.我的意图是向您学习。
我们的意图是向你学习
Thepatientisoutofdanger.病人没有危险。
病人（状况）没有危险
英语中表述状况的句子用主系表结构。
注意其中的系动词，这是中国学生最容易丢掉的部分。
Yourjobiscleaningtheroom.您的工作是打扫房间。
您的工作是打扫房间
Theypromisetomeetourneeds.他们许诺满足我们的需要。
他们许诺满足我们的需要
Hewillcomeassoonaspossible.他会尽快过来。
他（会）来尽快地
※assoonaspossibleadv.尽快地
Hecamereluctantly.他勉强来了。
他来了勉强地
HecomefromChicago.他来自芝加哥。
他来从芝加哥
Hegoestoschoolatseven.他7点上学。
他去学校（目标）在7点（时间）
Hecameafterfinishinghishomework.他做完作业就过来了。
他过来了做完作业以后
※come过来（现在式）came过来了（过去式）
Helookedaftermedayandnight.他日夜照顾我。
他照顾我日夜
Hecameonlywhenhewasintrouble.只有遇到麻烦时他才来。
他来只有当他遇到麻烦的时候
when表示“当……的时候”
Hecamesmiling.他微笑着走过来。
他走过来微笑的
【主谓一致的三大原则】
一、语法一致原则
Myother,aswellasmyfather,hasakeytotheoffice.
我妈妈和我爸爸都有办公室的钥匙。
这里面的aswellasmyfather是一个插入语，主语依然是单数。
Theperformanceofthefirstthreeclownswasveryfunny.前三个小丑的表演非常滑稽。
这个句子的主语是performance。
Themanager,alongwithhissecretaries,isgoingtoadinnerpartytonigh.
※alongwith以及
有时候，主语和谓语之间插入性修饰短语，这时谓语只与主语保持一致。
主语是单数的谓语动词依然用单数。
机器的缺少和缺乏有经验的工人使工厂陷入了困境。
Theshortageofmachinesandskilledworkershascausedthefactorytogetintodifficulties.
缺少机器和熟练工人使工厂陷入了困境。
队长和教练都对该队很失望。
Thecptain,aswellasthecoaches,wasdisappointedintheteam.
队长以及教练（系）失望对这个队伍
是他而不是你要对这次事故负责。
Heratherthanyouisresponsiblefortheaccident.
他胜于你（系）负责这对这次事故
ratherthanconj.胜于
二、概念上一致原则
Mathematicsishisstrongpoint.数学是他的强项。
TheChineseareahardworkingrace.中国人勤劳的民族。
Allmyfamilyenjoyskating.我们全家人都喜欢滑冰。
Hisfamilyhasmovedintothenewhouse.他家已经搬到新房子里住了。
Thebreadandbutterisservedforthebreakfast.早餐是黄油面包。
Thesingeranddanceristoattendourparty.那位歌唱家兼舞蹈将参加我们的晚会。
三、邻近一致原则
谓语动词的数要与邻近的名词数保持一致。
HeorIaminthewrong.他或是我错了。
NeitheryounorIamwrong.你和我都没错了。
Tomorhissistersarecoming.汤姆或其姐姐要来。
Thegirlsortheirbrotheriscoming.女孩子们或其兄弟要来。
主谓一致中动词的具体情况：
Apoormanisnotnecessarilyunhappy.穷人未必就不幸福。
Theperformancewasveryfunny.表演非常滑稽。
Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的快乐。
WatchingTVisapleasure.看电视是一件乐事。
Toeatthreetimesadayishealthy.一日三餐有益健康。
ToknowsomethingaboutEnglishisonething;
toknowEnglishisquiteanother.懂一点英语是回事，掌握英语完全是另一回事。
Whtherornottheywillcomedependsontheweather.他们是否来取决于天气。
Whenhewillcomehomeisnotknowntous.他何时回家我们并不知道。
※dependonv.依靠,依赖
Twentymilesisalongwaytowalk.走20英里可是一段很长的路程。
TenyearshaspassedsincewelastmetinBeijing.
自从上次在北京见面到现在过去了10年。
Twohundreddollarsisquiteenoughtopayfortheoldcar.
200美元足以买下这辆汽车了。
篇二：
英语造句的注意事项
美文有道
——刘立威（wandy）
一：
引入
奥巴马获胜演讲（201X年）
Q：
whichsentencedidyouremamber?
A:
Thankyou,thankyou,thankyousomuch
WeareAmericanfamilyandweriseorfalltogetherasonenationandasonepeople.Tonight,inthiselection,you,thaAmericanpeople,remindedusthatwhileourroadhasbeenhard,whileourjourneyhasbeenlong,wehavepickedourselvesup,wehavefought...（太长了没来得及抄下来）
感受到了什么
A：
说+写=语言的魅力
二：
什么是真正的英语能力
Literacy——读写能力
兴趣+技巧=写作能力
三：
写作的阶段和能力的训练
初级阶段——段落
中级阶段——篇章
高级阶段——文替
学术写作——论文写作
启蒙段：
3——6岁，主要培养阅读能力
入门段：
1——3年级，主要培养表达能力
基础段：
4——6年级，主要培养书写能力
技巧段：
中学，主要培养遣词造句能力
如何设计一堂有趣的英文写作课
形式多样的导入
生动有趣的讲解
浅入深处的练习
恰到好处的游戏
与众不同的呈现
四：
美文有道导入篇
小学常见的作文题目：
写人的mymother
Myfather
写物myfavourite
Mypencil-case
写景Myschool
Abeautifulpark
写生活ahappylife
Myholiday
静态导入法：
图片法，图画法，绘本法，实物法（气球小狗）
动态导入法：
问答法，脑图法，歌曲法，视频法（Ilovespring,seasonsinthesun,myhometown）
语言类：
名言警句法，诗歌法，谜语法
五：
美文有道练习篇
单词→简单句→复合句→仿写→填空作文→自写作文
以写妈妈的文章为例，首先要给孩子wordsbank
Age:
yearsold
Year-old
Appearence:
tall,short,silm
Job
Character
Hobby:
reading,shopping.
亮点开头：
mymotheris____yearsold,butshelooksyoung
接着文章主题部分可以看图填写句子：
Sheis____
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