五六课前小研究.docx

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五六课前小研究

5.《看电视》课前小研究

1、猜谜语

小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。

（）

2、我会读，并知道用什么方法记住它。

奇精换蹈妙赛员却掉音

我认识的多音字：

乐｛只｛

我在写字时要注意什么:

爸全关写完家

3、选择合适的动词填一填

看听写换拍唱

（）音乐（）双手

（）京剧（）电视

（）文章（）频道

4、按要求回答问题。

（1）作者为什么说“我”家的电视很奇妙？

（2）文中最后一句话说“每个人心里都装着一样东西”，这样东西是什么？

（）

（3）这篇文章最大的特点是什么？

（）

（4）因为爸爸爱奶奶，想让奶奶________，所以________。

　　因为奶奶爱我们，想让我们________，所以________。

　　因为我们都爱妈妈，想让妈妈________，所以________。

（5）说说你学完这篇课文的感受。

　　________________________________________

6.《胖乎乎的小手》课前研究作业

1、猜谜语：

一棵小树十个叉,不长叶子不开花。

能写会算还会画,天天干活不说话。

（）

2、我能认识下面的字，想想我用什么方法能认识它？

看着画笑兴会胖刚替帮情喜拖等墙鞋变

我认识的多音字：

我会找反义词：

喜欢——高兴——明白——

3、根据课文内容填空

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说：

“——————————————————————。

”

四、让学生回家观察家庭成员的手.

爸爸有一双_________的手,妈妈有一双________的手,奶奶有一双________的手,爷爷有一双________的手,我有一双________的手.

五、实践

（1）我们每人都有一双手，请小组内互相讨论一下，回家后准备帮爸爸妈妈做哪些事？

（2）除了父母、老师，我们还有很多同学和朋友，谁打算帮大家做点事？

做什么事？

（我帮大家_______）

（3）实践活动:

用剪贴、绘画或拓印手印的形式作一幅画，并写上一句话：

我有一双胖乎乎的小手，我帮___________________。

7.《棉鞋里的阳光》课前研究作业

1、我会读下面的字，并知道用什么方法记住它。

（偏旁归类、猜字谜、儿歌等）

合、放、收、棉、被、躺、摆、照、盖、眼、晒、脱、睛

我知道的多音字：

干｛和｛

二、我会说

笑了笑听一听扫一扫—————————————

三、写句子

例：

因为妈妈给奶奶晒了棉被，所以奶奶盖上很舒服。

1.因为小峰————————，所以奶奶————————。

2.因为————————，所以——————————。

4、课文出现了哪些人物？

5、我能根据课文内容填空

（1）妈妈（）了棉被（）到床上。

（2）奶奶醒了，小峰把棉鞋（）床前。

奶奶起床了，把脚（）棉鞋里，奇怪地问：

“————————————？

”

六、《奶奶的白发》

　　一天，我指着奶奶的头发好奇地问：

“奶奶为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪白的呢?

”

　　奶奶笑着说：

“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。

”我低下头，没有吭声。

奶奶说：

“怎么啦，不高兴吗?

傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。

”我抬起头，望着奶奶的白发说：

“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗?

”

　　奶奶抚摸着我的头，笑了。

1、和同学讨论奶奶的第一句话?

你认为奶奶的话有道理吗?

　　2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗?

”告诉文中的“我”。

8.《月亮的心愿》课前研究作业

1、课前我知道

1你了解月亮吗？

月亮上有什么东西？

2.你读过哪些童话故事呢？

2、　我会读，你用什么方法记住生字。

窗帘　　　背包　　　照顾　　　医生　　　太累　　　装着

生病　　　另外　　　离开　　　悄悄地　　家家户户

三、回忆课文填一填。

　　_______________________地说

　　_______________________地走

　　_______________________地离开　　

　四、用下面的词语排列成通顺的话。

　　1、离开了　　悄悄地　　月亮　　窗户

　　——————————————————————————

　　2、装着　　和　　背包里　　点心　　水果

　　——————————————————————————

　　3、妈妈　　生病　　的　　照顾　　我会

　　——————————————————————————

　　五、和红红交流阅读收获。

　　红红的收获阅读是：

读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子。

　　你的阅读收获是：

______________________________________　　

识字5课前小研究

1、课前猜一猜

1.一加一不是二（）3.天无它大，人有它大（）

2.六十天（）4.农历十五（）

二、学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

Tuán团liànɡ量xiānɡ相yù遇jí及pà怕ɡōnɡ攻hù互zūn尊zhònɡ重lìnɡ令chún纯shuí谁ɡēn跟liánɡ凉　

分析生字：

一个一个生字分析：

看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。

2.我能从里面找到的多音字。

三、把下列词语排成通顺的句子写在（）里

（1）花公园开了里许多都

（2）可爱在飞来小鸟天上飞去的

（3）又高又大大象身子的

4、猜字谜

1.千里一线穿（）

2.草下可藏人（）

3.只有姐姐妹妹和弟弟（）

4.一口咬掉多半截（）

18、《四个太阳》课前研究作业 

课前小研究：

猜谜语：

一个球，热烘烘，落在西，长在东。

谜底：

（       ）  

1.你对太阳了解多少？

2.读读《夸父追日》神话故事。

一、我读课文，我认识了许多生字，我能给它们注音组词。

 用什么方法记住它？

挂        街        熟        伙       伴        尝        甜

 （      ） （      ） （     ） （      ） （      ） （      ） （      ）  

温         冻         脸         该         因         季 

（    ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）

 二、我再读课文，我能根据课文内容给太阳涂上颜色。

 我画个——————挂在夏天的天空。

我画个————————送给秋天。

  我画个————————照亮冬天。

我还要画个——————献给春天。

3、我会填

（）的太阳（）的落叶（）的小脸

（）的季节（）的天空（）的春天

四、有感情地背诵你喜欢的段落。

19、《乌鸦喝水》课前小研究

课前一分钟：

猜谜语 

身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

（打一种鸟）（        ）  

一、我读了课文，我能分清下面的字。

乌（     ） 鸦（     ） 喝（     ） 石（     ） 办（     ） 找（     ） 鸟（     ） 鸭（     ） 渴（     ） 右（     ） 为（     ） 我（     ）  

二、我来猜字谜。

 瓦片层层并一起。

（       ）                     水车千斤重。

（       ）

三、我把课文读熟了，再根据课文插图填空。

一只（      ）口渴了，到处找（      ）喝。

看见一个瓶子里有（      ）。

可是，瓶子里的水（      ），瓶口又（      ），乌鸦喝不着水。

乌鸦把（      ）一个一个地放进（      ）里，瓶子里的水渐渐（      ）。

乌鸦喝着水了。

4、我会读，也会说。

瓶子里的水渐渐升高了。

 天气渐渐热起来了。

              ————————   渐渐 ——————        。

五、我的办法很多。

瓶子旁边没有小石子，我来帮乌鸦喝水。

我的办法是  ——————————————————————————————-——————————————————————————————                                

20.《司马光》课前小研究

一、我把课文读了遍，读给了听。

家长签字

二、请把课文后“我会认”的生字宝宝标上拼音，并多读几遍。

三、我能把课文中的生字宝宝圈出来，并给他们找到一个小伙伴（组成词语）。

司（）假（）缸（）

别（）慌（）吓（）

叫（）块（）使（）

劲（）砸（）破（）

救（）

四、回答问题

1.你认识了“我会认”中的哪个字？

你用的是什么方法？

请在课上跟小伙伴们说一说                                                       

21、《称象》课前小研究

课前一分钟：

猜谜语 

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

 （打一动物）（        ）  

一、我读了课文，我认识了下面的字，想想 我是用什么方法记住它？

称   象   官   腿   柱   议   杆   秤   倒   艘   沉   止   微

二、我能认清。

干（       ）      到（       ）      主（       ）  

杆（       ）      倒（       ）      柱（       ）    

称（       ）      住（       ）      像（       ）  

秤（       ）      柱（       ）      象（       ）  

3、我把课文读懂了，我能根据课文内容填空。

1、大象又（     ）又（     ），身子像一堵（     ），腿像四根（      ）。

2、曹冲才（   ）岁，他称象的办法是：

把大象赶到一艘（      ）上，看船身（      ）多少，就沿着水面，在船舷上画（    ）。

再把大象赶（      ），往船上装（      ），装到船下沉到画（    ）的地方为止。

然后，称一称船上的（      ）。

（      ）有多重，（      ）就有多重。

四、我会读，还会说。

 官员们一边看一边议论。

我们一边唱歌一边跳舞。

      一边           一边        ——————————————            。

五、我读了这个故事，我觉得曹冲的办法真好，我想对他说  ————————————————                    

六、我把这个故事讲给爸爸妈妈听。

《识字六》课前小研究

1、连线搭配词语

一只　　　军舰　　　　一畦　　　秧苗

一片　　　海鸥　　　　一方　　　稻田

一条　　帆船　　　　一座　　　鱼塘

一道　　　石桥　　　　一面　　　欢笑

一群　　　飞鸟　　　　一把　　　队旗

一竿　　　翠竹　　　　一群　　　铜号

一孔　　　小溪　　　　一片　　　红领巾

2、学习生字

沙、海、桥、竹、军、苗、鸥、帆、塘、铜、滩、秧、溪、号、舰、稻、竿、领

说说你用什么样的方式记住这些字？

三、 用合适的数量词填空 

一（  ）海鸥 一（  ）军舰 一（  ）秧苗 一（  ）鱼塘 一（  ）沙滩一（  ） 帆船 一（  ）稻田  一（ ）果园 一（  ）小溪 一（  ）翠竹一（  ）石桥 一（  ） 飞鸟  一 （  ）队旗 一（  ）铜号

四、 一字组两词 

沙（    ）（    ）     海（    ）（    ） 桥（    ）（    ）     竹（    ）（    ） 军（    ）（    ）     苗（    ）（    ） 

22.《吃水不忘挖井人》课前小研究

1、课前我知道

1.你了解毛主席吗？

2.听妈妈讲讲毛主席的故事。

3.“吃水不忘挖井人”是什么意思？

二、学习生字

注意：

挖、解、刻、战

说说你是通过什么方法认识这些字的？

什么结构？

什么部首？

三、我会读

忘记忘掉挖土挖洞水井草席导游向导皮革变革命令战争战友士气医士解答解渴刻苦时刻念头念念不忘井井有条长命百岁一席话

4、按课文内容填空（课件）谁能回忆一下，上节课你已经学懂了什么。

填一填：

在瑞金城外的一个小镇上，________（谁）带领_________（谁）为_________（谁）挖了一口井。

当地的百姓，为了_______毛主席，立了一块石碑，上面写着“_______________，_________________。

5、喝着清凉甘甜的井水，我们要不忘“挖井人”。

同学们在我们的生活当中也有许多无私的挖井人，你能举例说说吗？

23.《王二小》课前小研究

1、课前先学

1.了解王二小

2.你还知道哪些小英雄的故事？

二、我是小小书法家。

我还能写出“辶”的字：

3、小小模仿秀。

例：

王二小把敌人领进了八路军的埋伏圈。

敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。

1.敌人把王二小杀害了。

2.八路军战士把鬼子消灭了。

4、读一读，算一算。

王二小是河北省涞源县上庄村一个放牛娃，生于1929年。

1942年在抗日战争中壮烈牺牲。

为了纪念小英雄，著名词曲作家创作了《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，家喻户晓，现在王二小的家乡还建了一所王二小希望小学。

1.王二小牺牲时年仅（）岁。

2.读了王二小这动人的故事，我想对王二小说：

“

。

”

24.《画家乡》课前小研究

1、课前我知道

1.了解我的家乡

2.课文描写几个小朋友的家乡，他们的家乡分别是什么样的？

3.画一画自己美丽的家乡

二、按课文内容填空

1、涛涛的家乡在（   ），他画的海那么（    ），那么（    ）。

2、山山的家乡在（  ），他画的山那么（   ），水那么（   ）。

3、平平的家乡在（），她画的平原（），（）。

4、青青的家乡在（），她画的草原（）。

5、京京的家乡在（），她画的城市（）。

6、我喜欢（）画的家乡，因为。

7、我的家乡在（），这里有（）。

三、照样子说一说，会写的写一写。

 1、金黄的田野———— 雪白的棉花————碧绿的荷叶———

 2、宽宽的街道————大大的房子————高高的天空————

 3、又高又大、又绿又密————、————

  走来走去 跑来跑去————、————

四、我会读

男孩、宽广、鱼虾、楼房、捡贝壳、马匹、双脚、密林、城市、平原、

奔跑、宽宽的街道、碧绿的菜园、雪白的棉花、金黄的稻子

五、别忘了选择其中你最喜欢的段落背诵，看谁背的多，背得流利。

25.《快乐的节日》课前小研究

1、课前我知道

1.儿童节的来历

2.你还知道哪些节日？

2、我认识的生字

我用哪些方法认识了这些生字？

三、填一填

（）的衣裳（）地流淌

（）的红领巾（）地飞翔

（）的伙伴（）地成长

四、按课文内容填空

1、（）在前面带路，（）吹向我们。

我们像（）一样，来到（）里，来到（）上。

2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像（）。

五、我们一起玩接龙游戏吧！

理由——由于——于是——（）-——（）——……

祝贺——贺礼——礼物——（）——（）——……

度过——过去——去年——（）——（）——……

四、读读说说

我们像春天一样，来到花园里。

我们像小鸟一样，飞向我们的理想。

像一样，。