最新教师先进事迹演讲稿4篇 精品文档格式.docx

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　　坚持人民群众的利益高于一切，服从分配，哪儿需要我，就到哪儿去。

　　尤其懂得浪费别人的时间就等于图财害命，误人子弟如杀人父兄之告诫。

　　始终坚持做好本职工作就是对学生负责、对家长负责，也就是对自己负责。

　　为了严格要求自己，于1992年7月1日加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员；

为了适应工作需要，于年12月小学教育专业专科高等教育自学考试准予毕业。

　　回顾在村小的那些日子，苦中有乐。

　　既要上好两、三个年级的课，还要给学生烧开水、热午饭。

　　尤其是有时学生把饭倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家为他们煮。

　　前不久一名五年级学生在作文里写到冯老师在村小教我背《春晓》，狗把饭吃了，他回家给我煮好了。

　　还有天气变化，下雨涨水，我就只好叫妻子和我分别背送学生过学校上边和下边两道河，才能确保学生平安回家，不然学生抢过河心切，我一人忙不过来。

　　虽经常不能按时休息，按时吃饭，曾因此而胃出血住进县医院，在住院期间，总是放不下学校工作，时刻惦记着学生。

　　我怕因自己生病而耽误学生的功课，再者由他人代课心里也过意不去。

　　病情有所好转我就要求出院，经反复和医生说明情况，医生才勉强同意出院治疗。

　　边治疗边上课，回到学生当中就觉得开心，就觉得充实。

　　通过与疾病的较量，使我认识到珍爱生命就别浪费时间，在短暂的人生中应多做些事。

　　懂得了生命在于运动的真正含义。

　　正如我的一名学生所说的您那种战胜困难的精神和认真负责的态度，给了我力量，激励我今天成了一名中学教师。

　　的确是学生也给了我战胜胃溃疡的力量。

　　我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人为本，情感至上，用师爱管理学生，用智慧管理班级的道理。

　　村小条件差，缺炊具，我就出钱买；

缺乒乓球台，我就出木料做。

　　512地震后还出200元钱请当地王和冯维修校舍。

　　在当学前班的班主任时，还为单亲儿童出钱打预防针。

　　本期开学又为班上27名优生出4百多元钱发奖培优，调动学习积极性，让他们成为学习的主人带动全班。

　　做到以奖促学，以学促研，以研促教，边教边学，边学边教，力求做学生喜欢和尊重的老师。

　　曾被评为市德育工作先进个人、市优秀教师、旺苍县模范班主任和学校安全管理工作先进个人以及阅读推进先进教师。

　　要撒播阳光到别人心中，先得自己心里充满阳光要想学生学好，自己要作榜样。

　　我深信爱心沟通心灵，赏识点燃希望，我坚持爱心教育，赏识教育，从不为难学生。

　　鼓励师生共读一本书，以书本为师，以老师为友，以同学为伍，采取同学互学和自学为主，老师助学为辅的一天比一天有进步的快乐学习方式。

　　从而也成就了我自己。

　　曾有多篇教育教学论文获得县级以上表彰和公开发表。

　　近期撰写的《祖国多么美丽》《》《人生》《老师的眼睛》等诗词作品获得中国纪实文学研究会当代红色诗词佳作奖并入编《》一书；

撰写的《》入编《教育》2总第531期。

　　有人说教师是太阳底下最光辉的职业；

我还想说教师是蓝天下最幸福的职业。

　　尤其是我去年被评为感动校园人物并有机会作为市农村学校优秀教师代表，出席市首次教师工作会，荣幸与市委领导合影留念。

　　我幸福，我深受鼓舞！

　　此时次刻，我更想说激励我奋发向上、鞭策我不断进步离不开领导的关怀，更离不开同事的帮助，也离不开家长的支持、学生的配合。

　　我相信教育事业的明天是美好的，美好的明天还在于不断奋进，乐于奉献。

　　我一定要履行自己的承诺，戒骄戒躁，做到政治过硬，业务精良，明确教书育人、立德树人的重任，为檬子的教育事业贡献自己的全部力量。

　　一句话人立德人人志远，事用心事事成功。

　　只有教书上了隐，才会其乐无穷，才能更好地回报组织授予的荣誉、领导的厚爱、人民的重托。

　　做到学为人师，行为世范，廉洁教书无怨无悔，桃李满天幸福一生。

　　谢谢大家！

教师先进事迹演讲稿《桃李无言下自成蹊》教师先进事迹演讲稿2|返回目录

　　大家好，今天我演讲的题目是《桃李无言，下自成蹊》，介绍的是×

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二中共产党员、物理教师——×

老师。

　　陈老师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。

　　陈老师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。

　　他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!

中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。

　　然而大家最欣赏的，还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。

　　高中物理一向难教、难学，但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。

　　教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。

　　慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。

　　他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。

　　记得在课堂上，他竟能把一道非常严肃的的运动学题目，叙述成了一个故事。

　　他说道一辆汽车，他随手画了一辆面包车正以20米每秒的速度愉快的行驶着，突然，前方41米处。

　　窜出一只漂亮的小狗他一笔画出一只哈巴狗，小狗显然违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问面包车能轧到小狗吗?

顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命运了，大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。

　　陈老师说物理课是一门研究身边实际问题的学科，当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的好。

　　学生们说陈老师知识渊博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。

　　他给我们讲运动的合成时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；

讲斜抛运动时，他和我们一起研究如何把铅球推得破校记录；

讲超重和失重时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应；

他讲蹦极运动时人的受力速度、加速度变化情况；

讲浦东即将建造的磁悬浮铁路；

讲高二学农时放风筝的力学原理；

讲世贸大厦为什么倒塌；

讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!

　　坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。

　　他积极探索和实验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。

　　在高一物理的《周期运动》一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。

　　陈老师把知识要点分解成25个问题，在两个文理综合实验班进行了章节问题教学法实验。

　　他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。

　　利用五一长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆秘书乐园网站游览、下载了大量资料，再回到教室，对所研究的问题进行讨论交流。

　　通过这样的研究性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得知识的途径和技能，亲身体验了成功和挫折。

　　师生之间的情感交融，陈老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生平等的对话，是情感的交流。

　　他鼓励学生在课堂上大胆质疑，他喜欢和学生一起讨论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，他感谢学生及时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑知识。

　　他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。

　　在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如届高三10班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈老师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。

　　他是上教版物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。

　　他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万。

　　然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满足。

　　陈老师说世界已进入知识经济时代，学生们探求知识的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今天的教师必须勤奋学习，不断更新知识结构，拓宽知识面。

　　不这样的话，会很快被淘汰出局的。

　　陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。

　　他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。

　　他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。

　　作为区物理学科带头人，他的关于用电脑画图软件作图、用网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工，将为十五教师培训丛书添上亮丽的一笔！

　　人常说，人生有许多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。

　　希腊古代哲学家曾说过对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。

　　陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!

多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的经验教训。

　　他最愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。

　　在与陈老师结束交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了实学从来无止境，真情尽在不言中。

　　的条幅。

　　是啊，桃李无言，下自成蹊。

　　优秀教师的人格力量，来自学术水平与道德情操的完美统一，他们是我们社会最宝贵财富，我们的事业，为有这样的党员老师而自豪！

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教师先进事迹演讲稿教师先进事迹演讲稿3|返回目录

　　各位领导、老师

　　今天，我怀着十分激动的心情，向大家讲述我校常老师的先进事迹。

　　常老师是一位在农村任教近30年的老教师，在乡村教育这一平凡的岗位上，她清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越。

　　她几十年如一日，让平凡的工作变得不平凡，为的就是这一方热土，这千家万户的孩子，这迎风翻飞，高高扬起的责任。

　　我刚来到这所小学时，就为常老师的工作精神而折服，大家常常说她是一位工作狂。

　　不论寒冬酷暑，常老师总是第一个到校，最后一个离校。

　　批改的作业，我校没有一位老师不佩服。

　　学生家长对她是交口称赞把孩子交给你，我们一百个放心。

　　家长们都争着把孩子送给她教。

　　后来，通过同事的介绍，我渐渐对常老师的了解多了。

　　原来，常老师是一位老民师，在边远的农村小学工作了有20多年，调来中心小学时间也不长。

　　当时的那所小学教室简陋，没有桌凳，常老师就带着孩子，用泥巴和土坯垒起桌凳;

没有黑板，用木板钉起黑板;

老师少，就进行复式教学。