学校继续教育工作心得体会.docx

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学校继续教育工作心得体会

2019年学校继续教育工作心得体会

　　20xx年在学校继续教育工作中，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，努力培养一批师德高尚、业务精良的教师;大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。

下面是小编为大家收集整理的20xx年学校继续教育工作心得体会，欢迎大家阅读。

20xx年学校继续教育工作心得体会篇1

　　一.指导思想

　　以邓小平理论、党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。

围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。

整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

　　二.组织管理

　　继续教育领导小组：

负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

　　组长：

雷忠

　　副组长：

叶彩明

　　三.继续教育内容：

　　教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。

教师继续教育的内容主要包括：

　　1、思想政治教育和师德修养;

　　2、专业知识更新与扩展;

　　3、现代教育理论与实践;

　　4、教育科学研究;

　　5、教育教学技能训练和现代教育技术;

　　6、现代科技与人文社会科学知识等。

　　培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。

　　四.培训形式及要求

　　1、职业道德教育：

　　在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

　　要求教师认真学习“三个代表”重要思想。

牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

　　要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。

要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。

促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

　　2、规范化培训：

　　认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。

认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

　　3、现代教育技术培训：

　　要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

　　4、教育教学基本功训练：

　　内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

　　5、加强以校为本的教学研究：

　　要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。

把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。

重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。

要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

　　7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：

　　8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验*。

　　五.培训的考核、考勤和登记

　　1、作好继续教育档案工作。

　　2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

　　3、举行课堂听课笔记检查。

　　六.培训经费

　　培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。

20xx年学校继续教育工作心得体会篇2

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以“生命化育人方略”为指针，以进一步提高教师的师德和业务水平为核心，加大校本培训力度，全面构建管理规范、结构合理、素质精良、敬业奉献、勇于创新的教师队伍，为促进全乡教育教学质量全面提升，提供师资保障。

　　二、健全机构，加强领导

　　1、领导小组

　　组长：

熊光明

　　副组长：

喻昭明刘国军

　　成员：

傅佑初喻朋军谢果成

　　各校校长（潘跃虹、谢果成分别为小学、初中继教专干）

　　2、辅导员

　　◆小学：

　　语文：

周奇志祭粒波数学：

易红辉熊利英

　　英语：

李春品德与社会：

潘跃虹

　　◆初中：

　　化学：

杨芳物理：

雷容辉数学：

廖旭荣

　　政治：

光必文地理：

钟秋香生物：

廖爱周

　　语文：

程朝晖历史：

谢果成

　　师德师风：

彭波周亚平喻昭明程得湘

　　专干及辅导员职责：

　　◆专干：

　　①负责小学、初中校本培训教研的组织;

　　②负责小学、初中校本培训教研的记载;

　　③负责小学、初中校本培训研究、学科讲座及资料整理;

　　④负责中心学校布置的继续教育的其他工作。

　　◆辅导员：

　　①代表中心学校及时参加县分科学科的培训及研讨;

　　②按中心学校或学校安排组织学科教师进行校本培训、教研工作;

　　③上学科辅导课。

　　三、工作目标

　　1、创县继续教育先进单位，出县经验;

　　2、中小保、中学创县校本培训示范校，力争出县经验;

　　3、教师学历、技能培训创县优;

　　4、教师考核、聘任稳步推进;

　　5、全面实施“读书工程”，教师演讲赛及读书知识竞赛获县奖。

　　6、教师课堂教学及技能竞赛进县优。

　　7、“生命化育人”出县经验。

　　四、工作要求、措施

　　1、加大教育，强化管理，提升教师师德水平。

　　加大师德教育力度。

把教育建设摆在教师工作首位，重点加强教师的职业道德、爱岗敬业、奉献精神及政策法规、健康心理教育，进一步增强教师的科学人文素养和依法执教的自觉性。

一是组织骨干进行培训;二是开展“我的教育理想”的学习、讨论;三是开展“爱和责任”师德师风学习和讨论;四是组织“三优”评选，树典型，营造师德建设风气;五是加强校园文化建设。

　　2、完善和强化校本培训，营造书香校园，实施教师读书工程，全面提升教师业务水平，努力建设和谐的学习型学校。

　　以校为本，因校制宜，充分利用学校教育及教师资源，开展校本培训。

一是各学校要依据上级精神，学校实际，制定切实可行的校本培训计划;二是各学校要确定好校本培训的内容（教材）、时间、主讲人（辅导员、骨干、学科带头人及外请专家）及校本教研专题;三是各学校要选准切实可行的校本培训模式（可自行创新），搞好过程管理，形成特色;四是各校在培训过程中要搞好各项个案管理及追踪，使培训出实效;五是各校要大力倡导组织教师积极参与新一轮的读书活动，建设学习型、知识型、研究型学校，使教学成为学习型、知识型、研究型教师，年终进行评比;六是要求教师读专著，并做好一万字以上读书笔记;七是组织教师搞好学科和德育工作的个案分析及教学反思，每月一篇，11月份进行教学故事、教学个案评优、辑册;八是组织教师制定个人培训计划（个人成长规划）;九是各校以校为单位统一好笔记本（两本）;十是各学校定期搞好督促检查，资料管理。

　　3、积极开展情智课堂的研究。

　　一是校长带头讲课，进行研究;二是全员讲课研究，共同提高;三是开展读书、设计、情智课堂系列竞赛活动。

　　4、广辟培训门路，构建立体培训网络。

　　一是充分利用校内、乡内资源搞好校内培训;二是积极送培;三是鼓励教师自觉走出去自我参培;四是开辟网络培训渠道;五是利用地域资源与一中、资源中心、教研室、金海构建培训立体网络;六是聘请专家、学者来校培训。

　　5、完善考核，评价机制，确保培训实效。

　　一是加强对校本培训、教师业务学习的考核，其成效将作为学校评先、教师评先晋级、聘任的重要条件;二是进一步完善教师业务学习台帐;三是评选校本培训先进学校;四是评选校本培训学习先进个人。

20xx年学校继续教育工作心得体会篇3

　　一、主导思想

　　坚持“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”的思想，21世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观;必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教育科研，在教育中勇于探索和创新。

因此，要认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，《面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，切实落实《xx省“xx”（20xx-20xx年）中小学教师继续教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx号）》《关于“xx”（20xx-20xx年）中小学教师继续教育工程方案》，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。

努力培养一批师德高尚、业务精良的教师;大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。

　　二、目标要求

　　1、扎实抓好以“一德四新”为主要内容的全员培训。

切实转变教师思想和教学方式。

形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。

　　2、努力推进各项专项培训。

优化我镇教师结构，提高管理者水平。

　　3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。

优化课堂教学结构。

加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。

提高课堂教学效率。

　　4、坚持以校本培训为主的培训模式。

整活各校教育教学资源。

灵活多样地提高教师的业务水平。

　　5、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。

切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

　　6、抓好课题研讨和案例评析。

　　7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。

切实掌握教学新技术。

　　8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。

　　三、主要工作

　　1、继续开展教师职业道德教育。

认真组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》;组织教师观看《师表风范—全国优秀教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“生命感”为主题。

以地区教育局出台的学校、校长、教师“十个不”承诺为重点组织开展工作。

认真执行《中共xx市纪律检查委员会》《中共xxx委组织部》出台的《干部作风行为规范“四要十不准”》。

组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，塑造教师高尚的道德行为，引领教师履行为人师表，教书育人的神圣职责。

结合地区实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，抓住当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式认真开展师德教育。

做到爱校如家，爱生如子。

强化“关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活动。

在师生中广泛开展“我心中的好老师”和“我为人师”征文活动和演讲比赛活动。

学年末对我校所有教师进行考核和对所有学校进行考评，评出“文明班级、文明学校，师德标兵，师德优秀教师”予以奖励。

　　2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

根据我镇各校教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致用的原则。

稳步推进我校教师学历提升工作，通过实施教师学历提高培训，40岁以下教师5年内基本达到本科，到20xx年，实现我校小学教师大专化。

本科文凭及以上学历者达到40%以上。

　　3、抓好骨干教师培训。

通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及上级组织专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。

培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍，制定骨干教师考核表对我校骨干教师进行考核，对没有认真完成骨干教师工作的坚决取