初二家长会(地理、生物会考动员)PPT文件格式下载.ppt

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,二、学生现状分析,信心型：

这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。

我根据学生特点把他们成三种类型：

迷茫型：

这部分学生思想上渴望学习好，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。

放弃型：

这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“上学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。

学生存在的突出现象有三：

1.两极分化突出。

“尖子生”和“学困生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。

特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。

2.个别学生偏科现象严重。

比如班级中的一些男生在期末考试中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。

3.部分学生学习习惯较差。

作业不能按时保质保量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。

透过成绩看问题：

1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。

有的孩子做完作业后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。

2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用下课时间和自习课时间学习。

3、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，只求任务完成。

如果有答案时，拿起来就抄。

作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；

老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

4、考试成绩作假,考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自己的孩子平时不学习，竟然考了100多分，自家的孩子真聪明！

三、我们工作的具体措施,、目标激励。

学校根据学生的具体情况，引导学生确立奋斗目标，让学生明确学习目标。

、培养学生的信心。

相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。

3、实行周考制度。

学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测，对不达标的同学加强辅导。

4、为会考争取时间。

从今天开始距会考只有七十多天，实际在校时间只有四十多天。

因此时间很紧。

学校要求学生周一到周五每天的早晨在学校读地理和生物，并由班主任到校负责督促，科任老师到场指导。

5、争取家长的密切配合。

要求家长主动与老师联系。

经常过问孩子的学习情况。

近阶段加强对地理、生物复习要求。

确保孩子在晚上有一节课的时间复习地理和生物。

（一）家长在教育中产生的误区。

误区一：

过分保护。

孩子已进入中学时期，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。

误区二：

过分干涉。

许多家长认为学习太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。

四、对家长的意见和建议,误区三：

过分期待。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：

家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

误区五：

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

（二）建议1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替。

3要会欣赏孩子。

善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。

一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神都可以使他们很满足、充满动力。

对家长的意见和建议,对家长的意见和建议,4、要经常检查孩子的作业完成情况。

当天老师布置的作业可通过孩子的作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。

5、督促好学生常规.（校服、不留长发、长指甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等）,6、掌握孩子的时间。

安排好孩子的生活（上学、放学的时间,学生早、中餐的问题等）.掌握放学时间。

规定到家时间，防止孩子放学在街上游荡，容易接触社会青年。

7、其他要求。

不给过多零花钱；

不允许到朋友家过夜，尤其周末；

不允许上网吧、不要玩网络游戏，孩子的上网情况，问题比较大，千万不要因为迷恋网络而荒废学业；

不带贵重物品到校；

不玩手机、杜绝手机和孩子一起过夜；

注意交通安全（不让孩子骑摩托车）、游泳安全、人身安全；

严查抽烟、喝酒、早恋现象。

五、听听专家的建议,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

著名教育家苏霍姆林斯基,要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。

教育就是一个培养良好习惯的过程。

教育家程鸿勋,教育孩子的头等大事是人品教育。

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

告诉你的孩子：

认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。

在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在思想上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。

这才是真正的爱。

只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

吴玉章,我们始终应当铭记的是：

生命不会再走一遭，教育孩子是一项不能“返工”的工程；

任何成功都不能弥补教育孩子的失败；

一个孩子，输不起！

教好一个，造福三代；

用老母鸡的爱来教育孩子是错误的；

问题孩子的产生主要源于问题家长。

请看视频：

别让孩子输在初二,六、家长、科任老师交流,孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。

在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！

真诚期待与您的合作。

感谢家长光临指导！

祝您的孩子健康成长,初二（4）班,