内分泌科进修工作计划Word下载.docx

内分泌科进修工作计划Word下载.docx

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3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的医学素养。

5、提高自己的临床能力和创新能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充实自己，以不断给患者提供更好的诊疗条件。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客医学园地。

3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并积极走出去，向名医名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真记录病历回顾，并积极反馈于临床工作。

3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者服务而积累经验。

4、善于思考善于创新，积极探索疾病的规律，遵循疾病规律的基础上形成自己的诊疗特色。

第三、积极创造精彩的临床科室，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创

造精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。

2、多向同事和上级医师学习，在具体实践中学习提高。

3、积极与同事讨论病例，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。

第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。

1、医院每周三的学习活动按时参加，结合实际和科室情况进行总结。

2、在科室的临床病案讨论中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

3、积极参加各项学术活动，虚心学习，提升自我素质。

五、学习安排

1、《诊断学》。

2、《生理学》。

3、《病理学》。

4、《病理生理学》

5、《诊断学》。

6、《医学影像学》。

7、《内科学》。

8、浏览相关报纸杂志。

篇二：

外出进修学习计划

外出进修学习计划

为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社

会对医院发展的需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定外科今年继续医学教育计划如下：

一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平。

二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。

具体安排如下：

1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：

选派xxx到xxx医院进修学习肝胆外科专业一年。

2、选派xxx到xxxx进修学习神经外科专业一年。

3、选派xxx到xxxx医院进修学习泌尿外科专业一年。

结束回院后选派xx到上级医院进修学习。

三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训。

四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。

并组织参加医院安排的专业技术业务学习。

组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习。

五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习。

鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识，积极开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称

及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上。

聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。

六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系。

根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。

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二○一○年十二月十五日篇三：

医生学习计划

抓住机遇，拼搏进取

——消化内分泌科青年医师学习计划

医院的发展，归根到底是人的发展，是全体医护人员自身素质和水平的发展。

面对着医院发展的宏伟蓝图，对医院的全体职工提出了新的要求。

作为年轻的医生，应当积极地提高自身素质以适应医院发展的需要。

当好一名基层医生在工作上以“病人为中心”，追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，医德医风方面，知法、守法、文明规范行医。

我们认为应从以下几个方面做起：

1．立足本职工作，做好每一名患者的临床诊疗工作，积累本

专业各种常见病的临床经验，苦练基本功，包括体格检查，病历书写，危重病人的抢救处理等

2．积极巩固医学基理论知识，作为实践工作的指导。

以参加

三基学习考试为契机，认真学习理论知识以考促学，把理论提高一个档次。

在工作之余，争取能反复多次研读内科医生必备的内科学等教材，特别是其中的消化，内分泌，肾病专业，并对相关内容理解、消化。

对本科室领域的基本问题、基本常识与常见病的处理原则有一个

全盘的认识，培养合格年轻医生的基本素质。

3．结合本科室收治的部分重点、难点病人，利用课内各种书

籍资料资源，有针对性地学习各种危重病和复杂疾病的诊治要点，经验技巧，并注意临床病例资料的收集整理，业余时间查阅相关文献资料，还有就是我们计划每月至少阅读１－２篇论文，可以从万方数据库里搜索、查阅。

从浅至深、从中文至英文，认真总结、学习。

4．积极利用医院给与的各种机会走出去参加各种年会以及培

训，进修，学习上级医院及知名专家教授的先进知识，临床检验，操作技能，为医院科室的发展提供后劲。

5．加强法律意识，规范医疗文件书写。

随着人们法律意识的

提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在医疗服务中加

强法制建设，提高人员医护人员的法律意识，已成为一个重要环节。

在以后的工作中，严格按照医疗文件书写规范要求，记录完整、客观、及时。

把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。

提高服务质量，加强医德医风自我学习，增强工作责任心。

运用专业知识认真体察病情，作出合理诊断，使用最佳治疗方案，解决患者疾苦，文明规范行医，提高医患沟通技能，杜绝医疗纠纷发生，从而促使医疗质量提高。

20XX年11月

篇二：

内分泌科专科医师培训计划

内分泌科专科医师培训计划

入科教育

入科教育将包括以下几个方面:

1）科史介绍:

新轮转医生进入内分泌科后,首先向他们进行科史教育,了解我科的发展历史,以及在这不断发展和提高过程中所形成的优良传统:

严谨,务实.介绍我科目前现状和内分泌科人的责任:

传承与创新.

2）基本功培训:

内分泌代谢病病种丰富,病情变化迅速,病因复杂,因此病史的采集和体格检查非常重要.因此要求住院医生掌握临床医生的基本功,规范地,有条理地询问病史,收集详细的病史资料,特别是外院的客观资料,全面而细

致地进行体格检查.

3）培养医学思维:

要求住院医生熟悉本科诊疗常规,学会汇总分析病情,能够推理病情演变,并对此进行检查和监测.

4）明确职责和规章制度:

明确住院医生的职责,除完成本人的临床工作外,必须负责对全科医师、实习同学的带教,讲解基本病情,修改病史和病程录.向住院医生说明本科的工作制度和考勤制度.

5）本科室副主任及以上职称医师将帮助住院医生提高业务水平.

日常考勤管理

第一部分:

病区工作的细则

【晨查房制度】

准时参加晨交班.

晨交班后,带领实习同学巡查自己的床位;

对新病人必须介绍自己的姓名,医师职位和所有上级医师的姓名.

晨交班后跟随主治医师巡查自己的床位,及时汇报患者病情和有关化验.

主治医师与主任医师开始查房后,跟随本组查房.未查自己的主管床位时,仍不得擅自无故缺席.对实习同学有带教的义务,有问必答.

【夜查房制度】

夜交班,夜查房时间安排:

周一～周五

4:

00～4:

30pm夜查房4:

30夜交班

周六交班,查房由值班医师负责.

夜查房内容:

全体出席医师巡查重病房患者和一日病房新病人.

巡视自己床位病人,解决具体问题,解答家属询问.

【病史,病程录缮写】

修改全科医师缮写的病史和病程录.

缮写新病人入院后的入院录和第一次主任医师查房录.

检查化验单,核实医嘱执行情况.

缮写第一次主任医师查房记录:

提及患者简要病史,体检摘要,诊断,诊断依据,鉴别诊断,诊疗计划和注意事项.

准备疑难病例讨论的病史,检查结果;

缮写疑难病例讨论意见

第二部分:

考勤制度

【值班与出夜班制度】

出夜班:

必须在当天最高级别医师查房结束后方可出夜班,并必须已完成本职工作.出夜班和补休日可不参加夜查房.

周日出夜班者必须陪同周日值班医师巡查病房后方可下班.

【调休制度】

住院医师只有在周日值班者,才可在周六调休.

每周至少晨查房6次

必须提前一天征求上级医师（主任或主治）意见,只有在获准后才可调休.

该住院医师必须提前与同组住院医师协调床位的管理,不得在调休日出现床位和一日病房无住院医师管理的现象.

业务学习

1.参加科室疑难病例讨论

床位医生负责整理疑难病例的病史,要求有思路地汇总化验结果,并提出诊断意见和处理原则.详细记录并整理讨论内容,对有意义的病例,鼓励写病例报道.

2.每周四中午参加科室业务学习

每周将安排本科高年资医师或它科专家,就内分泌代谢病的进展,防治指南以及基础研究等内容进行讲课.住院医生在认真听课的基础上,要阅读经典教科书和最新文献,写出学习心得.

3.每月参加科室讲课

鼓励住院医生参加患者教育、社区健康讲座和文献报告、病例报告。

以培养住院医生查阅文献能力,综合汇总能力,幻灯片制作技巧和表达能力.

考核

1.以考核病例为主,要求住院医生能够独立地做出诊断和鉴别诊断,以及为进一步明确或排除某一疾病所需进行的系列检查.要求住院医生能准确评估患者的目前状况,分清轻重缓急,提出治疗原则,给予适当和必要的处理.

2.年度考核:

选择病史较为复杂,诊断有疑问或治疗有矛盾的病例,全面考核住院医生的临床知识水平和实际应用能力,考核住院医生自己思考,分析,查阅文献和解决问题的能力.

篇三：

20XX年内分泌科新进护士培训计划

20XX年内分泌科新进护士培训计划

一、培训目标：

为了使新上岗护士能很快融入护理队伍，适应新的工作环境，顺利完成护理任务，在护理工作中能尽早独挡一面。

在不断壮大科室护理队伍的同时，提高护理质量。

特制订以下培训计划，由高年资老师负责培训，护士长负责考核。

二、培训方式：

1、临床带教，由科室高年资、护师以上职称的老师负责一对一带教方式。

2、小组集中授课，业务学习和护理查房。

3、发放资料，自学形式。

4、晨会提问形式。

5、月末护士长进行考核。

三、培训计划表：

篇四：

医院内分泌科工作总结及计划

一、20XX