山东省烟台市届高三上学期期末考试语文试题 扫描版.docx

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山东省烟台市届高三上学期期末考试语文试题扫描版

山东省烟台市2015届高三上学期期末统考

高三语文期末自主练习

参考答案

一、（15分，每小题3分）

1.B（A“和”读huò；C“应”读yīng；D“扺”读zhǐ。

）

2.D（A惨绝人寰；B蔓延；C追缴。

）

3.C（A“关塞”后的逗号应改为分号；B括号应在“赵主父”后；D第三个和第四个顿号应改为逗号。

）

4.D（只言片语：

个别的词句；片段的话语。

A青云直上：

形容官职升得很快很高。

B与日俱增：

随着时间的推移而不断增长。

C杳如黄鹤：

形容没有消息或下落不明。

）

5.A（B搭配不当，“加强”应改为“提高”。

C不合逻辑，“囊括”与“绝大多数”矛盾。

D语序不当，“重大的”和“一系列”应对调。

）

二、（9分，每小题3分）

6.C（“左右政府的行政行为”与文意不符。

）

7.B（“我国民众参政意识逐步提升，民意表达途径不断拓宽”不是影响政府公信力提升的原因。

）

8.B（A“保证绝对公正公平，求得各个阶层的利益平均化”与文意不符。

C张冠李戴，具有“委托人的身份”的应是“社会公众”，而不是政府组织。

D“社会民众对政府的依赖也会不断增强”有误。

）

三、（12分，每小题3分）

9.D（使……顺从。

）

10.D（均为结构助词，相当于“的”。

A①介词，用；②连词，相当于“而”。

B①介词，在；②介词，比。

C①连词，表顺承；②连词，表修饰。

）

11.B

12.D（“因此提出削弱郡太守权力的建议，以加强中央集权”与文意不符。

）

四、（24分）

13.（10分）

⑴（3分）我希望给百姓制定法令制度来防止他们奢侈，使贫富差距不再显现（或“使富人不再夸耀”），以此来使人们内心平和。

（重点注意“制度”“淫”“和”的翻译。

）

⑵（4分）假使秦朝放宽刑罚，减轻赋税，崇尚仁义，轻视权势和利益，在天下推行教化，那么秦朝的天下就一定世世代代安定。

（重点注意“乡”“薄”“贱”“化”的翻译。

）

⑶（3分）现在国家在外被远方的军事防御牵累，使国家凋敝衰败，这不是视民如子（或“爱护人民”）的做法啊。

（重点注意“累”“靡敝”“子”的翻译。

）

14.（8分）

⑴（4分）“忙”“紧”均为“急忙”的意思，生动地描绘出作者辞官去职的急迫心情和决绝态度，（2分）表现了作者对在污浊官场中虚度光阴的懊悔之情和对回归田园的渴盼之情。

（2分）

⑵（4分）①借景抒情。

作者通过描写绿柳倚门、金菊盛开、流水清澈，表现了居处环境的宁静优美、生机盎然，抒发了对清闲自在的田园生活的喜爱之情。

（2分）②用典。

作者借“柳”“菊”“彭泽”“归去来”等与隐士陶渊明有关的词语和意象，含蓄地表明了作者归隐后宁静闲适的心境和淡泊高雅的志趣。

（2分）

15.（6分）⑴己所不欲⑵斯用兵之效也⑶伏清白以死直兮⑷因风飞过蔷薇⑸九州生气恃风雷⑹清角吹寒（每空1分，有错该句即不得分。

）

五、（12分）

16.（4分）河北临西校园国学诵读成常态。

17.（4分）①“家父”改为“父亲”；②“永结秦晋之好”改为“白头到老”；③“如日中天”改为“蒸蒸日上”；④“承蒙”改为“希望”。

18．（4分）答案示例：

该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和心字等元素。

（2分）鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递；彩带形成“心”的字样，象征着心与心相连。

（2分）

六、（18分）

19.（4分）运用拟人手法，将外滩人性化，使其具有人的情感，便于更好地抒发对它的喜爱和赞美之情；（2分）强调外滩与贵妇相吻合的低调从容、矜持优雅的身份特点，更易于凸显其典雅高贵的形象。

（2分）

20.（4分）⑴浦东发展飞速，变化巨大，日新月异，颇具国际大都市的风采，令人目不暇接，仿佛置身梦境。

（2分）外滩历尽沧桑，形成了从容淡定、不事张扬、谦逊内敛的特点。

（2分）

21.（4分）将浦东追求繁华、发展迅猛的特点与外滩注重内涵、蛰伏坚忍的特点进行横向对比，突出表现了外滩的坚守自我、从容淡定的品质；（2分）将外滩历史与现实进行纵向对比，突出表现其在不失本色的基础上又能创新发展的生机活力。

（2分）

22.（6分）答案提示：

①历史文化名城的建设不能以损害历史文化为代价，要注意保护历史文化遗迹，保持其独特的历史价值和文化底蕴。

（2分）②历史文化名城的建设不能盲目追求时尚，要加强城市道路、桥梁等基础设施建设，为城市发展奠定坚实基础。

（2分）③历史文化名城的建设不能一味模仿、机械照搬现成的做法，要因地制宜，准确定位，形成特色，提升卓越品质。

（2分）

七、（60分）

23.（60分）参照高考作文评分标准。