高考语文复习之边塞诗解读.docx

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高考语文复习之边塞诗解读

高考语文复习之“边塞诗”解读

一、边塞诗概况

（一）、概念

边塞诗派：

是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。

边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。

经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。

（二）、标志

边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。

如：

柳中庸的《征人怨》（2004年江苏卷）、王昌龄的《从军行

（其二）》（2005年重庆卷）等。

（三）、代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。

以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。

高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。

二、边塞诗内容

1、边塞风光——奇丽壮阔2、统治者穷兵黩武

3、家乡思乡念亲4、将士艰苦生活、报国豪情

5、友人惜别感伤、壮别感奋三、边塞诗风格——雄壮豪迈四、边塞诗语言特点

豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽

五、边塞诗常用手法借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等

六、边塞诗常见意象

1、与战争有关地名：

碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；

2、与战争有关的少数民族称呼：

胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑

3、与战争有关的景物：

大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。

景物的特点：

雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

4、与战争有关的器物：

金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等

5、与战争有关的乐曲：

羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。

七、边塞诗的主旨1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。

“宁为百夫长，胜作一书生”——杨炯的《从军行》等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。

2、表现自己投笔从戎、建功立业的。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——王昌龄的《从军行（其四）》

3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。

反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

——陈陶《陇西行》一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。

4、描写征人念远思归、想念亲人的。

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

——李益《夜上受降城闻笛》

（抒发将士们思乡念亲的乡愁。

）

5、描绘美满幸福生活、向往和平的。

6、揭露军中苦乐不均、深切同情的。

7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。

8、描摹塞上异域奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。

如：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——岑参《白雪歌送武判官归京》以春景喻冬景，描写了塞外玉树琼花的雪景。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳?

春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》

八、边塞诗时代特点

1、盛唐：

豪迈、爽朗、一往无前。

即使是艰苦的战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。

如：

“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”——（王维）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”——（王翰）“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”——（王昌龄）

2、中、晚唐：

国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。

如：

“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

”——（陈陶）

3、宋代：

外侮不断，国难当头，感情或为报国无门的愤懑。

如：

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”——陆游“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”——范仲淹但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。

【高考设问方式】

1、诗中描写了怎样的景色？

抒发了怎样的感情？

2、这类诗的常见表现手法有哪些？

【解题指导】

1、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。

2、其次，分析意象、意境特点。

3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感

4、分析作者运用的表现手法答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。

【例题解析】1、阅读下面的诗，回答问题。

（04江苏卷）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（1）为什么说这是一首边塞诗?

结合诗句具体说明。

（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

2、阅读下面这首诗，回答问题。

别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识问题：

（1）、前两句是写景，所写景物的特点是什么，请作简要分析。

2）、本诗所抒发的感情有什么特点，请略作分析。

【高考真题演练】

1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（09年全国卷n）（8分）军城早秋严武［注］

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

［注］严武（726-765）：

字季鹰，华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？

有什么寓意？

2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？

请简要分析答：

2、阅读下面这首清诗，回答问题（8分）（07山东卷）

出关①徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

［注］①关，指居庸关。

②旆（pQ,旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留与本诗相比你更喜欢哪一种？

请简要说明理由。

（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？

请作简要分析。

3、阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。

（10年陕西卷）雨雪曲江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】①江总（518~590）:

南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历仕梁、陈、隋三朝。

②榆溪：

指边塞。

③陇西：

在今甘肃东部。

1）.这首诗描写了什么样的环境？

末句中的“别路”是什么意思？

答：

2）.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？

这首诗表现了戍卒什么样的情感？

（6分）答：

4、阅读下面这首诗，然后回答问题。

（10年安徽卷）岁暮①［唐］杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？

寂寞壮心惊!

［注］①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。

②雪岭：

又名雪山，在成都（今四川成都）西。

雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

1．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?

请结合全诗作简要分析。

（4分）

2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

（4分）

答：

5、阅读下面这首词，然后回答问题。

（7分）（11浙江卷）蝶恋花?

出塞［清］纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。

满目荒凉谁可语？

西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。

一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

1.这首词开篇有何特点？

（3分）

2.简析画线句的表现手法。

（4分）

《高考古代诗歌鉴赏专题——“边塞诗”解读》答案

【例题解析】1、答案：

（1）：

诗中有金河,黄河,青冢,玉关,黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活.

（2）①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调.

赏析：

这是一首传诵极广的边塞诗。

诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府。

由此可以推断，这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。

全诗四句，一句一景，表面上似乎不相连属，实际上却统一于“征人”的形象，都围绕着一个“怨”字铺开。

前两句就时记事，说的是：

年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。

“金河”，即大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。

“玉关”，即甘肃玉门关。

金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边陲前线。

“马策”，即马鞭。

“刀环”，刀柄上的铜环。

马策、刀环虽小而微，然而对于表现军中生活来说却有典型性，足以引起对征戍之事的一系列的联想。

这两句“岁岁”、“朝朝”相对，“金河”、“玉关”，“马策”、“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字，给人以单调困苦、不尽无穷之感，怨情自然透出。

前两句从岁岁”说到朝朝”，似乎已经把话说尽。

然而对于满怀怨情的征人来说，这只是说着了一面。

他不仅从那无休止的时间中感到怨苦之无时不在，而且还从即目所见的景象中感到怨苦之无处不有，于是又有三、四句之作。

青冢”是西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。

传说塞外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称青冢。

时届暮春，在苦寒的塞外却春色未曾看”，

所见者唯有白雪落向青冢而已。

萧杀如此，怎不令人凄绝？

末句写边塞的山川形势：

滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。

黄河和黑山相隔甚远，这里不可坐实理解。

上句说青冢，这里自然想起青冢附近的黑山，并用一个绕”字牵合，寄寓绵绵怨情。

这两句写景，似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。

诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。

通篇不着一个怨”字，却又处处弥漫着怨情。

诗人抓住产生怨情的缘由，从时间与空间两方面落笔，让岁岁”、朝朝”的戎马生涯以及三春白雪”与黄河”、黑山”的自然景象去现身说法，收到了不着一字，尽得风流”的艺术效果。

而这首诗的谨严工整也历来为人称道。

诗不仅每句自对（如首句中的金河”对玉关”），又两联各自成对。

后一联的对仗尤其讲究：

数字对（三”、万”）与颜色对（白”、青”、“黄”、“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”、“绕”对举，略带拟人色彩，显得别具情韵。

这样精工的绝句，确是不多见的。

2、答案解析：

景物特点：

黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。

荒凉、辽阔、寒冷的沙漠景象。

内容特点：

劝别友人，前路莫愁。

情感特点：

旷达胸襟，豪迈情怀。

表达：

一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：

黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。

三、四句写诗人劝别友人，前路莫愁，天下人都能成为你的朋友。

表现了一种旷达的胸襟和豪迈的情怀。

【高考真题演练答案】

1.

（1）答：

夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

（2）答：

诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。

第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

【考点】第一问：

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为鉴赏评价E

第二问：

评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为鉴赏评价E

【解析】第一题考查意境形象，注意点出意象，分析画面要注意时间、地点、总体特征。

分析本题的寓