部编版七年级语文上册单元测试题全套含答案Word文档下载推荐.docx
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)稀稀蔬蔬
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.罩着逼衬托B.笼着逼烘托
C.罩着逗衬托D.笼着逗烘托
(3)这段文字中没有运用的修辞手法是()(2分)
A.比喻B.拟人C.排比D.对比
2.下列对句中加点词语的解释不正确的一项是()(2分)
A.你只会感到更高邈、深远。
(高而远)
B.(鸟儿)卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
(出卖,拨弄)
C.济南的冬天是响晴的。
(晴朗无云)
D.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
(形容气势汹汹、盛气凌人)
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)
A.墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们,笑语盈盈地说个不休。
B.体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。
C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。
4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是()(2分)
A.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
B.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
C.山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
D.经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
5.下列对课文分析有误的一项是()(2分)
A.《春》全文用诗的笔调,按“盼春—颂春—绘春”的思路,抓住春天的景物特点描绘春天。
B.《济南的冬天》一文描写景色,处处流露着作者的赞美、喜爱之情,这种写法,我们称之为寓情于景。
C.《观沧海》一诗,诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,发了建功立业的抱负。
D.《雨的四季》一文作者用诗化的句子,增强了形象感和动作性,体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
6.填空。
(8分,每空1分)
(1),若出其中;
,若出其里。
(2)《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:
,。
(3)《天净沙·
秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:
,
。
(4)《次北固山下》有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
7.综合性学习。
(8分)
学习了本单元,你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)春天是四季中最易惹人情思的季节。
走进古诗苑,你会收获许多咏春的佳句。
请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句,它们是()(2分)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度,北风江上寒。
(2)在已选出的两组诗句中任选一组,请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的,这样描写的原因是什么?
(2分)
(3)古诗讲究炼字,使诗句准确生动。
请你阅读下面这首唐诗,回答问题。
(4分)
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:
桃花尽日流水,洞在清溪何处边?
对于诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”字恰当,有人认为“入”字更适合。
你选择,理由。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面唐诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8.首句中描写了哪些意象?
这些意象有什么作用?
9.诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的感情?
(二)阅读下面两篇选文,回答文后的问题。
(18分)
[甲文]
春(节选)
朱自清
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
[乙文]
春至(节选)
思果
①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。
一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;
心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。
春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;
渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。
春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。
春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩渺九天。
春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。
③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;
春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;
春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;
春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;
春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;
春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!
用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血、精力去编织春天、灌溉春天。
呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园。
(有改动)
10.
(1)这两个文段在体裁上都属于,但在表达方式上,甲文侧重于,乙文侧重于。
(3分)
(2)甲、乙两个文段都抒发了、的情感,但乙文还告诉我们一个道理,那就是:
11.甲文第②~⑤段依次描绘了、、、四幅图景;
乙文的第②段则依次描绘了、、、四幅图景。
12.
(1)请分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。
(2)甲文中的“东风”指的是春风,那“古道西风瘦马”中的“西风”指的是什么?
(1分)
13.乙文中第④段的“春天”还蕴含着另一层意思,请指出。
14.下面句子所描绘的图景,使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句?
(每小题写一句即可)(2分)
(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳。
(三)阅读下文,回答问题。
寻春
韩少华
①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。
也许,早春的景色过于素淡了;
可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。
③“山带去年雪,春来何处峰?
”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?
又寻春的什么呢?
……嗯,春的影子么,该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那里。
④不上田间小路,我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意,卷地而来。
这大概是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?
即使有,怕也不易找见……
⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:
虽说是早春之游,也未免太早了。
但是,既来之,则安之——走吧。
⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。
到了山脚下,有大石如卧。
近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么?
远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿!
仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。
可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草。
莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄地飞落在林边了?
……我猛地站起来,朝着那片草色奔去。
⑧小桥下,流水依然迟迟的;
林边旷地,又在脚下了。
仍旧是几许衰草,一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?
⑨哦,这不正是“草色遥看近却无”!
⑩重又跑回山脚下,大石跟前;
转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色,为什么只可遥看呢?
回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。
“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。
若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。
无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿。
衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。
这一霎间,我似乎寻到了春天的步履。
真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色。
那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。
“今朝腊月春意动”。
这是诗意,也是万古不灭的规律。
而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
心里有一个春天,那就往前走吧。
诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融。
如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。
这样的步子,每一落地,都会铿锵作响;
路旁的花蕾呢,也将应声怒放。
(选自《韩少华散文选》,有改动)
15.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草”这句话表现了“我”的什么愿望?
16.第⑦段“春天,悄悄地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?
17.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗,其用意是否相同?
为什么?
(5分)
18.第段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么?
19.根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。
径自寻春去了:
心情急迫→看到衰草:
→遥见草色:
20.联系全文内容,谈谈