最新安徽省近五年中考数学试题分析剖析Word文档下载推荐.docx
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10
2007
相反数
幂的运算
科学记数法
统计
中心对称轴对称
化简求值
平行线中的计算
弧长计算
函数图象
与圆有关的计算
2008
绝对值
因式分解
分式方程
三视图
反比例函数
概率计算
统计图
三角形中的计算
2009
乘方运算
方程应用
增长率
一次函数图象
2010
正负数概念
整式乘除
统计图、
统计量
二次函数
操作探究
确定函数图象
2011
数的大小比较
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。
因此在价格方面要做适当考虑：
我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。
估算
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
概率
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
一元二次方程解法
动点问题
在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。
在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
2012
（一）对“漂亮女生”饰品店的分析有理数的计算
附件
（二）：
4．WWW。
google。
com。
cn。
大学生政策2004年3月23日幂的运算
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
一元二次方程应用
参考文献与网址：
分式化简
有关面积计算
与三角形有关的计算
2.填空题
11
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13
14
三角形外角和
算术平方根
平行线性质
扇形统计图
解直角三角形
实数运算
不等式组
等腰三角形
定义新运算
科学计数法
矩形
3.解答题
题号
三
四
五
六
七
八
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16
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18
19
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21
22
23
一元一次不等式
网格中的图形变换
列方程解应用题（增长率）
三角形中的求证、计算题
规律探究
四边形与全等三角形
二次函数开放题
一元一次不等式组
四边形与相似三角形
等腰三角形中的动点问题
函数与方程应用
特殊角三角函数计算
与圆有关的几何证明
算式规律探究
列方程解应用题
相似三角形中的计算、证明
二次函数应用
求反比例函数解析式
特殊四边形与全等三角形
平面几何开放题
一次函数与反比例函数
动态几何（三角形旋转）
几何与二次函数综合
整式计算
解一元二次方程
一次函数应用
相似三角形的计算与证明
（二）考点分析
1．数与代数
（1）数与式
本部分属于基础题，约占20分，主要考概念与计算.实数、数轴、相反数、绝对值、倒数、算术平方根这些概念要很好掌握.从上表可以看出：
科学记数法除2009年没考外，其余五年每年都考；
化简求值2010年、2011年连续两年都在15题中出现；
因式分解几乎年年都考，2008年第2题，2009年第12题，2010年第15题，2011年第11题，2012年第4题中均考了因式分解，对于数与式不要钻偏题、怪题.
（2）方程与不等式
安徽卷对方程的考查多以列方程解应用题形式出现.近六年也是年年都考.如2007年18题，2008年第17题，2009年第19题，2010年第19题，2011年16题，2012年第5题都是考列方程解应用题.而对不等式的考查则以直接考解不等式（组）题型为主，如2008年第15题和2010年第12题均直接考解不等式组，六年均未出现过列不等式组的应用问题.当然方程与不等式有时在函数题里也有所体现.
（3）函数
中考对函数的考查属重头戏，2008年考了35分，2009年考了23分，2010年考了28分，2011年考了30分，2012年考了30分.一次函数是初中学习的第一个函数，其基础性和重要性不言而喻，各地中考对一次函数都十分关注，既有客观题，也有解答题.连续三年都考了从函数（分段函数）图象中获取信息解决问题的题目，如2008年23题，2009年23题，2010年第10题，2012年第21题.反比例函数多以填空、选择、简答题为主.如2008年第7题，2009年未考反比例函数，2010年第17题，2011年21题.对反比例函数的复习难度不宜过大，要注意反比例函数的增减性.二次函数常以压轴题形式出现，重点考查函数图象和性质、确定函数解析式和求函数的最值.如2007年第23题，2008年第14题和21题，2009年第14题和23题，2010年第7题和22题，2011年第23题，2012年第23题都考查了二次函数，一般都是一题客观题一题解答题，题型较稳定，客观题重在考图象和性质，主观题作为区分度题，重在考确定函数解析式和求函数的最值，放在后三题中.
2．空间与图形
（1）平行线的性质和判定三年都有考查，多以选择填空为主，难度不大.如2007年第7题，2008年第12题，2009年第2题，2010年第3题.
（2）三角形的边角性质多以基础题为主.解直角三角形问题，近几年考查的都是涉及测量的应用问题，难度不大，如2007年第19题；
2008年第16题；
2009年13题；
2010年16题；
2011年第19题；
2012年第19题，年年都考，要引起重视.全等和相似三角形也是考查的重头戏，多以解答题形式出现.如2008年第20题考相似、22题与全等有关；
2009年第22题考相似；
2010年第20题考全等、第23题考相似；
2011年第22题考相似、23题考全等；
2012年第22题考相似.从题号偏后也可看其难度和重要性，估计2013年将延续下去，一题全等、一题相似的可能性非常大.
（3）四边形多以特殊四边形为主，每年都考，有时综合在三角形中进行考查.如2007年第10题；
2008年第20题；
2009年第19、20题；
2010年第20题；
2011年第6、9、10、23题；
2012年第7、13、14、22题.
（4）三视图近六年每年都考，主要以填空、选择题形式出现.如2007年第14题；
2008年第6题；
2009年第5题；
2010年第5题；
2011年第3题；
2012年第2题，千万不可忽视.
（5）圆多以客观题为主，题型相对稳定，分值未超过10分，基本是以圆的基本性质为主，如垂径定理，圆心角、圆周角、弧、弦关系，五年都未涉及直线与圆的关系、圆与圆的关系、圆的切线.除2009年16题考了证明题外，其它四年题型均为选择题或填空题，没考解答题，题目主要是求与圆有关的角、弧长、弦长等.但今年考纲关于圆的要求有所提高，其中掌握层次中就列了5项：
圆的性质；
切线与过切点的半径之间的关系；
切线的判定；
弧长及扇形面积的计算；
圆锥的侧面积和全面积的计算.这些变化要引起我们注意.
3．统计与概率
从六年中考来看，本考点每年2至3题，客观题和解答题各一题.要提高对统计与概率的重视，因为这部分知识与生活息息相关，在生活中应用较为广泛.统计2008年考的是折线统计图，2009年考的是条形统计图，2010年考的是折线统计图，2011年考的又是条形统计图，轮换着考.2012年则考的是频数分布表与频数分布直方图。
概率多数以选择题出现，如2008年第8题；
2009年第6题；
2011年第5题；
2012年第8题，有时也有大题出现，如2008年第19题；
2010年第21题.复习时，重点放在对概率意义的理解和概率的求解方法上，特别是用树状图法求概率.
三、九大亮点
1．“9+1”现象和14题现象
“9+1”现象即10道选择题总有一题较难，题号一般排在后三题中的一题.难点多数集中在几何与函数上.如2007—2009年连续三年考查几何，涉及知识点为圆内接正多边形、等腰三角形、三角形内切圆等；
2010、2011年连续两年考函数，其中2010年考函数图象的识别，2011年考分段函数，2012年考直角三角形.“14题现象”即填空题第4题较难，2007年考的是三视图，2008年和2009年考的是二次函数，2010年考的是等腰三角形，2011年考的是定义运算，2012年考的是矩形，每年都在不断翻新，形似于多选题.
2．部分考题源于教材
例如：
2011年19题是沪科版九年级上P.114例5改编而成，2010安徽中考数学13题是沪科版九年级下P.29例1改编而成，2010安徽中考数学19题是沪科版八年级下P.37页例2改编而成，2009年考题20题是由沪科版九年级上P.120页课题学习“问题出在哪里”改编而成.2008年第8题火车显示屏概率题源于九（下）课本106页《阅读与欣赏》中的例2等.
3.网格中图形的变换问题每年出现
近六年试卷中几乎每年都考网格中图形的变换问题.如2007年16题是网格中图形变换问题；
2008年18题是网格中点对称变换问题；
2009年18题也是网格中的图形变换问题；
2010年18题还是网格中的图形变换问题；
2011年17题仍是网格中的图形变换问题，2012年18题仍然是网格中的图形变换问题.题目侧重考查在网格中图形的平移、
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