二年级语文上计划Word文档下载推荐.docx

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研，

能力发展目标

1、会认１２个字，会写１２个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　３、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

、

展，解决目标策略

1、自主探究识字

2、小组合作检查

3、朗读感悟

评，反馈矫正内容

在以后教学中要取长补短，不断学习老教师，努力提高自身的教学水平、教学素质和修养。

五、教学措施、教学进度和教学时间安排：

（一）教学措施：

1、倡导自主、合作、探究的学习方式，适时采用“四人小组”合作学习的形式。

2、继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。

发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。

注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

3、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。

将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。

7、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习。

8、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。

鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的认记方法认识汉字。

鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。

（二）教学进度和教学时间安排：

本学期共18周，除期末检测1周，机动1周，实际授课16周。

周次

单元划分

教学内容

课时时

备注

第1周

第一单元

1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿

6

第2周

4、小鹿的玫瑰花语文园地一

单元复习单元测试、试卷分析

9

第3周

第二单元

5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里？

7、我不是最弱小的

8

第4周

8、卡罗尔和她的小猫语文园地二　单元复习单元测试、试卷分析

第5周

第三单元

9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节

第6周

12、北京亮起来了语文园地三单元复习单元测试试卷分析

第7周

第四单元

13、动手做做看14、邮票齿轮的故事

第8周

15、画风16、充气的雨衣

第9周

语文园地四单元复习、单元测试、试卷分析17、古诗两首

第10周

期中测试及试卷分析

第11周

第五单元

18、雷雨、19、最大的“书”20、要是你在野外迷了路　语文园地五

第12周

单元复习单元测试试卷分析21画家和牧童

第13周

第六单元

22、我为你骄傲　23、三个儿子　　24、玩具柜台前的孩子

语文园地六　单元复习单元测试试卷分析

第14周

第七单元

25、玲玲的画　26、蜜蜂引路27、寓言两则

28、丑小鸭　语文园地七单元复习单元测试试卷分析

第15周

第八单元

29、数星星的孩子30、爱迪生救妈妈31、恐龙的灭绝

第16周

32、阿德的故事语文园地八单元复习单元测试试卷分析

第17周

总复习

18

第18周

六、教学辅导计划：

在分析学生情况的基础上，确定分类辅导对象，确定培优、辅中、转差的具体措施，增强辅导的针对性，讲求实效。

辅导的时间、地点、内容及措施安排具体到位。

由于遗传素质、学习的基础、思想品质、兴趣爱好、性格特点等情况的差异，使学生中总会有优、中、差的区别。

因此，要想改变以上状况，提高教育教学质量，提高学生的自身素质，必须作好培优、辅中、转差的工作，努力做到抓两头，带中间，结合实际做好工作，形成良好的学习氛围。

具体措施是：

1、加强微观调空，深入了解各类学生的不同特点，以便区别对待、因材施教，因人施教，有的放矢，进而使每个学生都能得到发展，使优者更优，一般变优，后进变先进。

2、正确评价每个学生，平等对待，不讽刺挖苦，给他们以光明和希望，让他们都能体验到成功的快乐和大家庭的温暖。

3、努力探究科学的辅导方法，以不同的方法和不同的辅导内容及进度，用不同的衡量尺度评价学生，充分挖掘他们的潜能。

4、尊重每个学生的思维方式，想象能力和独创性，不用成人惯有的思维方式去框架他们，使他们在自主、合作中取得进步。

5解决好三类生的思想问题，使他们树立正确的学习目的，端正思想，培养他们良好的学习和养成习惯。

6、坚持“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，让爱的阳光撒满学生的心田。

辅导内容安排：

地点

内容

措施

1

教室

排查摸底进行思想教育

小组进行

2

办公室

三生谈话（分期）

谈话引导鼓励

3

学困生语文中的谈话

辅导引导鼓励

4

阅读理解方法（优生）

相互学习

5-7

表扬鼓励提出要求（中程生）

做基础题，树立自信心

8-10

理解课文内容（学困生补考）

用空余时间多辅导

11-13

朗读方法的灵活运用（优生）

朗读比赛

14-16

写字拼音（中、差生）

书写比赛

17

期末复习应注意的问题（全体）

做练习，卷子

学期教学工作总结

2014------2015学年度下学期

学科教学工作计划

科目：

语文

年级：

二年级

任课教师：

李玲（支教）

学校：

景芝小学

审批意见：

2015年3月