经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案Word格式.docx

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1．下列加点字的读音正确吗？

做完题目后想一想，这些字音你平时是不是这样读的，从中应吸取什么教训。

匕首bì

卑鄙bì

　痱子fēi泡沫pāo车辆liǎng肄业yí

后裔yī成绩jī足迹jī撒手锏jià

n期刊qí

kà

ng宁肯ní

ng压轴zhó

u危险wé

i出殡bīn台阶jié

倒水dǎo召集zhāo枉费心机wà

ng亚洲yǎ复杂fǔ质量zhǐ

[点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题，但声调全是错误的。

正确的声调分别是：

匕首bǐ卑鄙bǐ痱子fè

i泡沫pà

o车辆lià

ng肄业yì

后裔yì

　成绩jì

足迹jì

撒手锏jiǎn期刊qīkān宁肯nì

ng压轴zhò

u危险wēi出殡bì

n台阶jiē倒水dà

o召集zhà

o枉费心机wǎng亚洲yà

复杂fù

质量zhì

。

以上这些字就全国各方言区而言，有些是所有方言区都容易读错的，有些是南方方言区最容易读错的，而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个，总是把去声错读成上声。

从中应吸取的教训是：

对于一个字，知道它的声母韵母读音是不够的，掌握了声调，才算完全掌握。

对于这类字，平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理，产生盲目的自信，以为自己不会有问题，可问题偏偏出现。

因此，平时要多疑多问多查，切莫“大意失荆州”。

2．下面这些字的读音全部错误，你能一一纠正，读出正确的语音吗？

说说看，这些字在使用方面有什么特点。

荸荠bó

豆豉gǔ豇豆gān韭菜fēi香蕈tá

ng冬笋shǔn豌豆wǎn秕谷pǐ土坯pēi河浜bīng妯娌yó

ulí

亲家qīn咱俩liǎng　

[点拨]这些字的正确读音分别是：

荸荠bí

豆豉chǐ　豇豆jiāng韭菜jiǔ香蕈xù

n冬笋sǔn豌豆wān秕谷bǐ土坯pī河浜bāng妯娌zhó

ulǐ亲家qì

ng咱俩liǎ。

这些字的使用特点是：

日常生活中经常用到的名词或名称。

这是必须过关的基本语音群，但却很容易读错，尤其是南方方言区的考生。

以后在复习时要多加留意。

3．下列加点字的读音正确吗？

请你判断、纠正，并对它们的字形特点归纳分析，说说这类字在什么方面易出问题。

恫吓tó

ng侗族tó

ng懒惰là

i蓓蕾pé

i嗾使zǔ沏茶qiè

砌墙qiè

　奇葩bā　怯弱qù

倘若shà

ng倜傥zhōudǎng怄气qū

[点拨]这是一组形声字，它们的声旁应该是表音的，所以上面全按声旁注音了；

但随着时间的推移，很多形声字的声旁已不能正确表音了，以上这些字就是，已经没有一个字能按声旁正确读出了，所以上面的注音全部错误。

正确读音分别是：

恫吓dò

ng侗族dò

ng懒惰lǎn蓓蕾bè

i嗾使sǒu沏茶qī砌墙qì

奇葩pā怯弱qiè

倘若tǎng倜傥tì

tǎng

声旁已经不能正确表音的形声字在高考中经常出现，必须倍加关注。

4．下列加点字的读音有问题吗？

如有问题，请你判断、纠正，并仿照上题的方法，对它们进行归类分析。

呱呱坠地gū呱呱叫guā剥削bō剥玉米bāo豁出去huō豁然开朗huò

角落jiǎo　角色jué

卡车kǎ关卡qiǎ叫嚷rǎng嚷嚷rāng·

rang仿佛fó

　佛光fó

吐露tǔ吐血tù

玩弄nò

ng弄堂lò

ng扫地sǎo扫帚sà

o·

zhou稍微shāo稍息shà

o相似sì

似的shì

请假jià

假装jiǎ剑鞘qià

o鞭鞘shāo

[点拨]以上字音全部正确。

这是一组多音字。

多音字在历年高考题中出现的频率相当高。

平时在复习时，常用字的多音问题务必过关。

5．下列加点字的读音正确吗？

你能轻松判断吗？

这些字又属于什么类型呢？

花圃pǔ哺育bǔ布囊ná

ng土壤rǎng垮掉kuǎ跨出去kuà

抠字眼kōu怄气ò

u框架kuà

ng诓骗kuāng促织cù

追捉zhuō

[点拨]这些字的读音全部正确。

这是一组形近字。

它们往往有相同或相似的声旁，加上不同的形旁后，语音发生了变化。

形近字在高考中也经常出现，平时复习中必须加以留意，注意区分。

案例探究使用指导

一、使用指导

本栏目围绕语音高考题的题型设置了四个案例，列举了1998年的多音字考法，2001年的形声字考法，2002年的形近字考法，2003年的同音字考法四种形式。

使用时应重在引导学生探究、讨论，加深理解，拓宽思路。

还可根据学生的情况，或补充案例，或补充其它的题型。

二、案例探究

[案例1]下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）

A．差chā

差错误差差强人意差可告慰

B．解jiě

解决押解浑身解数不求甚解

C．塞sè

堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责

D．提tí

提炼提防提纲挈领耳提面命

[解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组，可运用排除法来做题——每组中，有一个字音不同于所给的注音，即可排除。

本题B、C两组比较容易排除，B项中“押解”的“解”读jiè

，“浑身解数”的“解”读xiè

；

C组中“边塞”的“塞”读sà

i。

D组中如果不能确定“提防”的“提”应该读dī，就无法排除该组了。

[正确答案]A

[评点与探究]此题从多音字的角度，考查对一字多音的掌握情况。

本题型主要靠平时积累。

同时在应试时要注意解题技巧，除了从语音方面加以判断外，还需要借助对词义的理解。

比如A组中的最后一个词“差可告慰”平时不一定读过，但它前面的一个词“差强人意”应该比较熟悉，其中的“差”是“基本上、大致”的意思，由此可类推出“差可告慰”中的“差”也应该是“基本上、大致”的意思。

总的来说，如果平时注意对字音的积累，本题应是比较容易的。

[案例2]下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）

A．璀璨（cà

n）憧（chōng）憬饮鸩（zhè

n）止渴

B．凝（ní

ng）固分泌（bì

）孜（zī）孜不倦

C．蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xià

ng）

D．端倪（ní

）宝藏（zà

ng）未雨绸缪（mó

u）

[解题思路]该题要选的是读音有错误的一组，做题时一旦发现哪组有错，即使只错一个，就可以马上做出判断。

该题挨个看过来，会发现Ｂ组中的常用词“分泌”中的“泌”读音错误。

由于这个字错得较为明显，所以即使其他字的读音不甚明了，也可以较有把握地选出答案。

[参考答案]B

[评点与探究]此题主要考查形声字的字音，同时也考到了三个多音字（“泌”、“省”、“相”）。

在总共十二个所考字音中，只有一个“泌”字的读音是错误的，如果不能对此做出判别，不知道“分泌”的“泌”必须读mì

，本题就做不出来了。

当然“分泌”是常用字的读音，理应掌握的。

本题给我们的启发是：

平时不能放过任何一个常用字的读音。

[案例3]（2002年高考）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（　）

A．盐碱　箴言　呼喊　减员增效　感激涕零

B．阐述　弹药　禅让　肆无忌惮　殚精竭虑

C．束缚　薄荷　簿册　赤膊上阵　博大精深

D．滇池　嗔怒　缜密　精卫填海　谨小慎微

[解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组，因此哪一组有两个读音相同的就马上排除。

A组中“盐碱”的“碱”与“减员增效”中的“减”读音相同，排除；

B组“弹药”中的“弹”与“肆无忌惮”的“惮”读音相同，排除；

C组“赤膊上阵”中的“膊”与“博大精深”中的“博”读音相同，也排除；

D组中五个加点字的读音都不相同，分别念dià

n；

chēn；

zhěn；

tiá

shè

n。

[参考答案]D

[评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音。

虽说是形近字，其实没有太大的近似性，不太会混淆（不比“箕”与“萁”，“誉”与“誊”这么像），加上都很常用，所以没有什么难度。

但这次没有难度不等于以后没有难度，或许这只是一个开场的引子。

另外，必须特别注意审题。

这里要求选出的是读音“全都不相同的一组”。

[案例４]（2003年高考）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（　）

　　Ａ．宦官　豢养　盥洗　患得患失　风云变幻

　B．莅临　乖戾　官吏　呕心沥血　不寒而栗

C．翌日　对弈　肄业　苦心孤诣　雄关险隘

　　D．羡慕　汗腺　霰弹　谄媚阿谀　借花献佛

[解题思路]首先要注意审题。

本题要求选出的是读音完全相同的一组，那么看到稍有不同的即可排除。

A组中“盥洗”的“盥”读guà

n，其余读huà

C组中“雄关险隘”的“隘”读à

i，其余读yì

D组中“谄媚阿谀”中的“谄”读chǎn，其余读xià

[评点与探究]此题又是一种题型：

考查字形上毫无关联的同音字。

2002年题目的要求是选出“读音全都不相同的一组”，而这里要求选的是“读音完全相同的一组”，因此要注意审题，注意命题者在答题要求上的变化。

知识归纳与思维拓展使用指导

本栏目是在“案例探究”的基础上围绕本专题涉及到的知识进行的系统总结与拓展。

一是梳理出知识网络，二是从知识网络的介绍中系统总结解题的原则、思路和方法。

教师使用时要注意指导学生，掌握不同类型考题的不同特点、不同的思考和解题方法，而且要根据自己的情况来总结归纳。

不过对付语音高考题，情况有所特殊。

最根本的办法是掌握3500个常用字的读音；

次要的办法是通过做题来查漏补缺；

最次要的办法才是熟悉一下高考题型。

二、知识归纳与思维拓展

既然是考查3500个常用字里面的语音，平时复习时对那些生僻的字的语音就可不加理睬——即使是各地模拟卷中出现的。

至于哪些字是3500个常用字，限于篇幅，这里不作列举，同学可以自己查看教材后面的附录，或通过各种《3500常用字字帖》来了解。

这里能做的工作，是归纳一下历年语音高考试题的主要类型，并通过这些类型，在下一部分的“备考创新训练”中编写一些典型的训练题。

考生务必明白语音复习的根本性方法，不要本末颠倒，整天埋在题海中，寄希望于题海。

我们以高考所考的字的特点进行归类，认为历年高考题在类型上主要考：

①多音字；

②形近字；

③声旁已不能正确表音的形声字；

④字形上毫无关联的同音字；

⑤读音正确，声调易读错的字；

⑥易误读的生活常用字。

以上六种，只纯考一种形式的较少，大多是综合在一起考的，只是某种类型的多一些。

一、多音字

一字多音是汉字的重要特点。

前面“问题磁场”中的第4题，罗列的都是多音字。

再比如下面这个高考题，要求选出加点的字的读音全都正确的一组：

A．脉脉（mò

）间（jiān）隙分蘖（niè

）踉踉（lià

ng）跄跄

B．吮（shǔn）吸咀（jū）嚼负荷（）