电力控制线路安装与维修教案Word文档格式.docx
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技术理论知识
安全意识、低压电器的知识
实际技术操作
用电安全
设备、工具
刃、量具
准备
低压电器等
重点
难点
安全教育、低压电器
示范操作准备
教学回顾
安全问题的强调，课堂纪律要求，介绍低压电器和复习万用表的使用。
任课教师：
审阅签名：
提交日期：
2015-02-21审阅日期：
2015-3-6
师：
强调课堂纪律要求
生：
做笔记
15分钟
详细讲解考核，引起重视
10分钟
重点知识
讲解学习目标
明确学习目标以及学习方法
播放视频、讲解
观看视频，并思考
40分钟
师生参观40分钟
播放视频
20分钟
讲解、提问
认真听讲，思考、归纳、回答
板书内容
提问巩固
回答问题5分钟
设问教学
举例回答
5分钟
多媒体课件演示、提问、讲解以及归纳
观看课件，小组讨论以及归纳
讲解
听讲
实物展示
讲解并展示实物
认真听讲，并根据实物进行分类，小组讨论
难点知识
学生自习看书并完成相关练习
选择部分术语进行讲解
完成作业
小结与练习
一.课前教育
1.考勤（记录请假、迟到以及旷课学生）
2.仪容仪表整理（校服、胸卡以及桌子整齐度整理）
3.课堂纪律要求
（1）养成良好的精神面貌，上课精神充沛，杜绝上课睡觉；
（2）教学结合，上课积极配合，主动思考；
（3）上课专心一致，杜绝手不离“机”等现象发生。
4．考核方法以及学习方法介绍
（1）考核方法.
平时成绩：
50%,其中
a.课堂表现（30％）；
b.作业成绩（20％）。
两次测验的平均成绩:
50％
（2）学习目标及方法介绍
教师：
结合企业用工要求，简介本课程学习内容，及学生所应掌握的理论知识、实操技能，让学生明确目标。
学生：
讨论介绍各自学习方法
课前认真预习，发现问题----上课认真学习，解决问题----课后回味思考，知识迁移
5、注意事项
（1）处理好理论学习与技能训练的关系；
（2）学习要联系生产实际；
（3）学习中注意及时复习相关课程的有关内容；
（4）技能训练时，要爱护工具和设备，节约原材料，严格执行电工安全操作规程，做到安全、文明生产。
二、新课讲解
任务1、电气火灾的防范及扑救
在指导教师指导下识别灭火器材，进行灭火演习（或观看视频）。
电气火灾的防范主要是避免电气运行中产生火花、电弧和高温，电气设备的检查和管理是防止电气火灾发生的最有效的方法。
电气火灾一旦发生，首先应先切断电源，然后再扑救。
切断电源后的电气火灾，可按一般性火灾组织人员扑救，同时向公安消防部门报警；
若情况十分危急或无断电条件，则只好带电灭火。
带电灭火时应注意救火人员与带电体之间要保持足够的安全距离，并使用不导电灭火剂，如二氧化碳、四氯化碳、1211和干粉灭火剂。
严格遵守电工实训室的操作规程是做好实验、完成实训课题、确保人身和设备安全的必要保证。
（1）实验前认真阅读讲义，明确实验（实训）的目的和任务，掌握实验中的方法和步骤；
（2）熟悉实验设备及安全用电规则；
（3）合理选择实验仪器仪表的类型和量程，了解其使用方法；
（4）正确选用电源，严格遵守用电规程，严禁人体接触不绝缘的带电部位；
（5）实验中应“先接线后通电，先断电再拆线”；
（6）实验中如有故障应立即断电，并请老师检查，故障排除后方可再做实验；
（7）认真做好实验中的各项记录，完成实验报告；
（8）实验结束后必须切断电源，并搞好环境卫生，填写设备使用记录。
学生思考：
（1）电工电子实训室主要有哪些制度和操作规程？
（2）电气火灾的扑救首先要进行什么操作？
2、学习动员
1）学好本课程的重要意义
2）电力控制线路知识在机电一体化方面的应用
3）思想上应重视
3、参观实习实验室：
对实习室及设备功能等方面进行讲解。
注意事项:
（1）参观过程服从指导教师统一安排。
（2）严格遵守组织纪律。
参观场所的任何开关、按钮等操作电器禁止乱摸，乱操作。
（3）在实训指导老师的安排及带领下行走参观线路，保持肃静并认真听从老师讲解。
（4）参观时应保持与带电设备的安全距离，对任何电器设备均视为带电设备。
通过播放生产生活中的视频，让学生较直观的理解什么是电力拖动。
（视频E:
\电力拖动第四版配套课件\video\CA6140车床.mpg）
1、电力拖动：
电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的
一种方法。
提问：
生产、生活所碰到的电力拖动系统有哪些？
2、电力拖动的组成：
电 源：
电动机和控制设备的能源
控制设备：
用来控制电动机的运转
电动机：
生产机械的原动机
传动机构：
在电动机和工作机构之间传递动
力的装置
工作机构：
直接进行生产加工的的机械设备
电力拖动系统各个组成部分的作用？
1、电器定义：
能根据外界的信号和要求，手动或自动接通或断开电路，实现对电路或非电对象切换、控制、保护、检测和调节的元件或设备。
采用电力拖动的生产机械，其电动机的运转都是由各种接触器、继电器、按钮、行程开关等电器构成的控制线路来进行控制的。
图1常见的电器
2、电器设备根据工作电压高低分类
低压电器：
工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电1500V及以下的电器称为低压电器。
高压电器：
工作在交流额定电压1200V及以上、直流额定电压1500V及以上的电器称为高压电器
3、低压电器常见的分类方法
（1）按用途
低压配电电器
低压控制电器
（2）按动作方式
自动切换电器
非自动切换电器
（3）按执行机构
有触点电器
无触点电器
4、低压电器的常用术语
通断时间
从电流开始在开关电器的一个极流过的瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔
燃弧时间
电器分断过程中，从触头断开（或熔体熔断）出现电弧的瞬间开始，至电弧完全熄灭为止的时间间隔
分断能力
开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值
接通能力
开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下接通的预期接通电流值
通断能力
开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下接通和分断的预期电流值
短路接通能力
在规定的条件下，包括开关电器的出线端短路在内的接通能力
短路分断能力
在规定的条件下，包括开关电器的出线端短路在内的分断能力
操作频率
开关电器在每小时内可能实现的最高循环操作次数
通电持续率
电器的有载时间和工作周期之比，常以百分数表示
电寿命
在规定的正常工作条件下，机械开关电器不需要修理或更换零件的负载操作循环次数
课堂作业：
习题册P1选择题
三、小结与作业
1、小结：
低压电器的分类
低压电器的术语
2、作业：
习题册P1填空题
机电一体化专业14机电1、10班（首页）共6页
授
课主要内容
任务1、熔断器的认识和检测
任务2、低压开关的认识和检测
任务3、主令电器的认识和检测
任务4、接触器的认识和检测
授课课时
3
需用课时
6
低压电器的认识（熔断器、低压开关、主令电器、接触器）
起止日期
第2周
课题要求
交流接触器、热继电器等的作用、组成、原理
交流接触器的选用、拆装和热继电器等的选用方法
设备、工、刃量具准备
交流接触器、热继电器等及学生工具箱
材料准备
导线若干
设备、工作的准备
产品名称
是否生产产品
图号
件数
定额工时
余（缺）工时安排
备注
工人
学生
合计
／
课题实习结束小结
要求学生会分析设备的工作原理，会检测低压电器元件并且分析故障原因，效果较好。
2015-3-6
教学方式方法及时间分配
教学内容及过程
讲解、安全反面事例教学、提问
做笔记、回答问题
提出任务
任务1讲解实操共40分钟
结合实物讲解理论，
认真听讲，并观察实物
拆装实物
任务2讲解实操共20分钟
任务3讲解实操共20分钟
重难点
任务4讲解实操共40分钟
1.安全纪律教育
1.1实习室管理规定
注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等
1.2纪律要求及应注意问题
严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。
1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况
2．发放任务
教师把学生分组，按4个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个学生都有机会当组长。
3、任务实施
1、熔断器
图1常见的熔断器
（1）熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。
（2）熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。
（3）熔断器的电路符号：
（4）使用时，熔断器应串联在被保护的电路中。
正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；
而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。
2、常用低压熔断器（实物展示，辅助讲解，学生总结归纳特点以及应用）
（1）熔断器型号及含义图
RC1A系列瓷插式熔断器
特点
结构简单，价格低廉，更换方便，使用时将瓷盖插入瓷座，拔下瓷盖便可更换熔丝
应用
额定电压380V及以下、额定电流为5～200A的低压线路末端或分支电路中，作线路和用电设备的短路保护，在照明线路中还可起过载保护作用
RL1系列螺旋式熔断器
熔断管内装有石英砂、熔丝和带小红点的熔断指示器，石英砂用以增强灭弧性能。
熔丝熔断后有明显指示
在交流额定电压
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