关于三月学雷锋活动总结范文六篇Word格式文档下载.docx

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广播站特设了“学雷锋”专栏。

这些形式多样的宣传阵地，带领学生们走近了雷锋，了解了雷锋的感人事迹。

各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了行之有效的学雷锋活动方案，由此全校掀起了学雷锋的热潮。

二、突出“文明”主题，推进学风建设。

本次活动联合政教处，突出“文明”主题，倡导学生注重文明礼仪，遵守文明规范。

第四周、第五周的国旗下讲话向全校学生宣传了文明礼仪的重要性。

高一、高二年级各班召开了以“向雷锋学习做文明学生”为主题的班会，学习《射阳中学常规管理“十个不准”》，组织了“六件小事从我做起”签名活动。

班主任通过有关图片和文字资料向学生讲述雷锋的生平故事，发动学生寻找身边的“小雷锋”，引导学生从自身做起，从小事做起，并就如何树立当代中学生文明形象进行了深入探讨。

同学们纷纷表示要做文明学生，创建文明班级，建设文明校园，有力地推进了学风建设。

三、开展特色活动，注重实践成效。

本次活动重在以实践行动探寻雷锋足迹，以实际成效传承雷锋精神。

为了贯彻这一工作宗旨，校团委开展了一系列有特色的志愿者活动。

校团委于3月13日上午组织开展了以“弘扬雷锋精神参与志愿行动”为主题的志愿者走进县福利院献爱心活动。

高一年级各班团支部书记、《新射中》报小记者、“志愿者艺术团”的同学共45位志愿者在团委陆勇书记、刘文文老师、乐翠丽老师和徐静老师的带领下参与了本次活动。

活动中，团支书们有的给老人们打扫卫生，有的帮老人们整理衣物，有的陪老人们聊天，有的搀扶老人们到院子里活动。

小记者们忙着采访老人和福利院的领导，了解老人们的生活情况，和老人们拍照留念。

随后“志愿者艺术团”的同学们为老人们表演了歌曲、朗诵、乐器独奏等丰富多彩的节目，老人们不时地鼓掌，有时还跟着同学们哼唱两句，整个表演场地其乐融融。

志愿者们用自己的方式表达着对老人的关爱，老人们倍加感动。

此次志愿者活动，得到了福利院领导的大力支持和充分肯定，志愿者们也切身体会到了“老吾老以及人之老”这个中华民族优秀传承的重要性，进一步弘扬了雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，校团委也借此机会呼吁全校更多的志愿者参与到更广泛的爱心行动中来，让志愿服务成为一种校园风尚。

各支部还立足本班实际，自行组织了有班级特色的活动。

高一（3）班团支书万柳组织本班同学开展了“感恩行动”，她认为要想奉献社会，必须学会感恩，呼吁同学们为父母和社区做一些力所能及的小事，让雷锋精神在细微处绽放光芒。

她还以“奋斗”为主题，在黑板报开辟“我的理想”专栏，同学们争前恐后地书写自己的理想，激发了奋斗的热情。

高一（22）班团支书刘一凡以“低碳”为主题，组织本班同学打扫田径场，让同学们认识到学雷锋就是要从自我做起，从小事做起。

高一（21）班团支书孙苏新组织本班学生开展了“每日有问候”活动，宗旨是让文明成为一种习惯。

四、树立模范典型，发扬榜样力量。

高一年级各支部特设立《好人好事记载簿》，共记录好人好事303件；

广播站收到来自高一年级20个班级的44份广播稿；

团委收到各团支部活动图片42张。

这些文字和图片生动地记录了班级涌现出的好人好事。

宿舍里，同学们在互相照顾；

餐厅里同学们自觉排队；

校园里，同学们与老师主动打招呼。

同学们的志愿行动从校内到校外、从家庭到社区、从熟悉的人到陌生人。

这些身边的活雷锋，成了先进典型和良好榜样，在同学中起到了模范带头作用。

同学们受到了精神感召，从榜样身上得到奉献动力，人人都争当活雷锋，从而使雷锋精神真正扎根于他们心中。

五、积极参与过程，注重总结反思。

在团委领导的高度重视和宣传下，在各团支部的积极响应和认真组织下，高一、高二50个团支部近3000名团员积极参与了活动全程，自觉自愿参与了各项活动。

团员们还把自己对雷锋精神的理解和好人好事实践心得诉诸文字，表达自己对雷锋精神的敬仰，活动取得了良好效果。

去福利院为老人服务的33位志愿者作了认真的总结反思，13位小记者就福利院的服务质量、未来规划、老人的生活健康状况作了认真采访。

高一（8）班团支书杜思墨说：

“时代久去了，雷锋精神还在；

岁月流逝了，老人风采犹在；

活动结束了，我们行动仍在。

”高一

（2）班刘清弘同学作为“志愿者艺术团”的主力演员，演出后感到的是满满的充实和幸福。

高一（7）班团支书瞿周说：

“在今后的日子里，我要弘扬雷锋精神，号召身边的人，加入到志愿的活动中来，让雷锋精神在每个人的心中萌芽、开花。

”高一（13）班的团支书骆海月在总结本班开展的学雷锋活动时认为，本次活动激发了同学们的奉献精神，增强了集体意识，通过互帮互助增进了友谊。

高二年级“我心中的雷锋”征文比赛中，共有52位同学积极参与。

同学们仁者见仁，有的用我们身边的具体的实例诠释雷锋精神，有的谈论雷锋精神在当今社会的意义。

文章内容丰富，思想积极向上，展现了射中学子的的文才和风采，更好地培养和提升了语文素养和人生修养。

回顾这一个月来的学雷锋活动，校团委精心部署、积极组织，学生积极参与、戮力同心，切实将雷锋精神落到实处。

活动中涌现出许多先进个人及班集体，他们确实用自己的实际行动践行了雷锋精神，并感染了他人，起到了良好的先锋模范作用。

同学们能够从中受益，做到学雷锋、颂雷锋、做雷锋。

射阳中学将以此为契机，一如既往地执着前行，传承与践行雷锋同志不朽的善愿，力争将雷锋精神“星火燎原”！

【范文二：

年初，政教处在校长会上作了三月学雷锋活动总动员，全镇9所完小的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，各校开展了互帮互助活动。

助人为乐的事情多了，事不关己，高高挂起的人少了；

相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。

全镇小学紧紧围绕学雷锋月积极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。

同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

具体的说我们是这样开展工作的。

一、指导思想。

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，努力从学生的思想面貌抓起，不流于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。

从而为学校的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作。

1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。

许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。

雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

因此，各校各班由班长发起并组织了什么是雷锋精神主题班会，最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已流于形式；

助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而被帮助者只是一个筹码而已。

那么又有谁愿意充当这个筹码呢？

所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。

由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质热情、无私。

我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们开展了向身边榜样学习的活动。

目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。

这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的神的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。

从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的我们每个人都能做得到的。

在此项活动中，我先请大家搜集几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。

活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的雷锋。

令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。

而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。

谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

3、结合文明礼仪教育开展三要、三不要活动。

为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们开展了三要（要以纯洁的微笑；

要以高尚的情操；

要以完美的人格）三不要（即向不文明语言说不；

向不文明行为说不；

向不文明习惯说不）活动。

开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。

同学们表现出了高度的热情和积极性。

通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。

我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们设立了知心信箱。

完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。

活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。

如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；

为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；

为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事。

5、学校开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

6、实践活动。

为了使德育教育真正的转化为行为，我们定期开展实践活动，每周三下午进行学雷锋活动实践。

使同学们真正的得到了锻炼。

1）植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。

2）听说图书馆两万多本图书都要重新登记、整理分类，而且只有一位教师做工作量很大，并且影响同学们借阅图书。

有的同学自愿组织了一个小组帮助阅览室老师整理图书。

既为老师分担了部分工作，又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。

3）积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。

为了使学校的环境更加的整洁美观，我们组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。

把垃圾池、操场两侧、厕所两侧清理的干干净净。

7、为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

并对学生感言进行了评选交流。

三月学雷锋月已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在每个角落绽放光芒。

通过活动，大家体会到，学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。

我们应该在