小学数学一年级分类教案Word文档下载推荐.doc

小学数学一年级分类教案Word文档下载推荐.doc

《小学数学一年级分类教案Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学一年级分类教案Word文档下载推荐.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3．通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

4．培养学生合作交流意识。

让学生体会到生活中处处有数学。

教学重点：

学会对物体进行分类的方法。

教学难点：

能选择不同的标准对物体进行不同的分类。

教具学具：

课件，水果类、饮料类、文具类商品若干，各种形状学具若干。

教学过程：

一、激趣导入

师：

小朋友们，你们去过森林吗?

今天我们一起到大森林里去玩吧。

课件一：

（动画）森林里，动物们纷纷到兔宝宝超市购物，各种商品杂乱地放在柜台上，兔宝宝东找找西找找，忙得满头大汗。

看到这儿，你们有什么话要对兔宝宝说啊?

生：

兔宝宝，你的货物摆得太乱了，如果你把相同的东西摆在一起，就不会那么忙了。

你们说得真好，兔宝宝一定会感谢你们的。

二、初次体验按指定标准分类

小朋友们手上都有一件东西，有三个组桌上放了提示牌，请你们根据每组桌上的提示牌找准自己的位子。

所带东西不属于这三类的小朋友，坐到没有提示牌的小组。

比一比，看谁找得准。

（生活动）

有提示牌小组的小朋友们互相看一看，如果有没坐对位子的，帮他找一找位子。

没有提示牌的小组就商量着根据你们的东西，给小组起个名字。

哪个小组长说一说，你们小组都有些什么?

（生依次回答，没有提示牌的小组最后说）

像我们这样按一定的要求把大家分组就是分类。

（揭题）

三、分组探究：

按不同标准分类的方法

开动脑筋想一想，你们小组的这些东西还能再分类吗?

请每个组的组长带大家一起先讨论可以把什么样的东西放在一起（分类方法），再分别放在篮子里（动手操作）。

四、汇报分类情况，交流评价

我们来参观一下各小组分类的情况。

请各小组的代表给大家介绍你们是怎么分的，其他小组的小朋友可以说说你们的看法，也可以给他们提提建议。

小结：

同学们都按不同的标准把组内的东西分得很好，有的按品种分，有的按颜色分，有的按形状分……还说出了不同的意见，个个都很能干。

五、知识的运用

1．师：

你能按要求给下面的东西分类吗?

（课件出示书上题目）

2．师：

在日常生活中，很多地方要用到分类的知识，谁愿意给大家讲一讲。

家里的东西是分类放的，鞋子放在鞋柜里，衣服放在衣柜里。

一家人一家人在一起。

大家说得真好，只要大家平时留心观察生活，就会发现好多数学知识。

六、拓展运用

小朋友们，你们喜欢动物吗?

课件三：

大森林里许多动物依次出现，定格为一幅画面。

（花、树、草、大象、熊猫、老虎、狮子、猫、狗、松鼠、鸡、鸭、马、猴子、青蛙、鱼、燕子、鸽子等）

你们能把画面中所有的东西分类吗?

小组商量后说一说。

七、结束全课

小朋友们学了这么多知识，我们的森林旅行也要结束了。

我想分别请一名男同学、一名女同学当司机，开车送大家回家好吗?

你们商量一下，对乘客分别有什么要求?

男生：

男同学坐我的车，穿校服的坐左边，没穿校服的坐右边。

大家要守秩序。

女生：

女同学坐我的车，矮的坐前面，高的坐后面。

小朋友们要按司机的要求上车，千万别上错车哟。

教后反思：

在本节课的教学中，我根据教学内容的特点和学生的实际情况，安排了许多游戏活动，，引导学生积极参与。

使学生在多种形式的教学活动中，加深了对分类的认识，重点是让学生学会了选择不同的分类标准的方法。

开阔性、活动性的练习让课堂洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。