《色彩斑斓的文化生活》教学PPT课件【高中政治】PPT格式课件下载.pptx

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、运用所学知识分析现实问题的能力；

、对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力；

、树立全面看问题的观点。

三、情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活。

学,习,目,标,当代文化市场繁荣的原因,当代文化生活素描,当代文化市场的“喜”与“忧”,搜集素材思考分析问题探究集思广益,怎样解决当前文化市场存在的问题,自主探究,探,究,学,习,“晒晒”我的文化生活,情,景导入,“品味流行”,生活有点烦、有点烦、有点烦！

文化丰富，时间太少。

打开电视，五彩纷呈；

走进书店，琳琅满目。

生活实在烦、实在烦、实在烦！

选择太多，应付不了。

打开网络，眼花缭乱；

走进游戏，抽身不了。

唉！

你说烦恼不烦恼？

情,景,导入,我们的生活真呀真枯燥,作业不多时间倒不少.,一本小人书,看了几个倒.村长家的那台电视机,拧来拧去只有那一套,除了黑白,其他颜色全都看不到.你说单调不单调!

“黑白经典”,思,考分,析,

（1）“品味流行”与“黑白经典”两位网友,的烦恼有何不同?

（2）两位网友的烦恼对比反映出文化生活,发生了什么变化?

黑白、单一,多彩、多样,思,考分,析,一、当代文化生活素描,1、当代文化生活的特点：

色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑斓的原因：

经济,科技,发展,文化产品的丰富,大众传媒文化市场文化生活色彩斑斓文化消费多种选择,合,作,探,究,文化生活的“喜”,充实精神生活,传播科学文化知识,走近科学是中央电视台第一个大型科普栏目。

栏目以弘扬科学精神宣传科学思想、提倡科学方法、传播科学知识为宗旨。

合,作探究,提高思想道德素质,引导消费观念,推动生产的发展,文化生活的“喜”,合,作探究,生产和销售品味低下的文化产品,迎合低俗趣味,文化生活的“忧”,合,作探究,有些媒体和个人追求轰动效应，捕风捉影，传播“绯闻轶事”，借此牟利,王宝强马蓉离婚假新闻大盘点,传闻一：

包养三个女大学生？

传闻二：

王宝强曾做亲子鉴定？

传闻三：

王宝强拆散多年情侣？

传闻四：

马蓉掌握财政大权，宝宝身无分文？

传闻五：

马蓉制造车祸谋杀王宝强？

合,作,探,究,文化生活的“忧”,小组探究,重点突破,小,组讨论,针对当前文化生活的“喜”与“忧”，我们应该怎么办呢？

小,组,讨,论从政府、企业和个人等不同主体考虑,小组探究重点突破,二、文化生活的“喜”与“忧”,政府,个人,企业,守法经营、诚信经营，坚持经济效益和社会效益的统一,履行文化职能，加强管理，正确引导,提高眼力,拒绝污染,加强自身的思想道德修养和科学文化修养,观点,交,流,爷爷要看老中医,奶奶要看健康养生爸爸要看体育赛事妈妈要看韩剧我要看最强大脑,小调,查：

观点,交,流,你遇到过这种情况吗？

三、发展人民大众喜闻乐见的文化,流行文化作品的价值大于经典作品的价值。

经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。

VS,探究活动：

流行文化与经典文化,观点,交,流,1、,多层次,多样化,文化产品,多种类型,多样风格,人们的文化需求,发展大众文化,2、我们所提倡的大众文化：

形式,方向,内容,多方面,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

观点,交,流,色彩斑斓的文化生活,文化生活中的“喜”与“忧”（重点）,发展人民大众喜闻乐见的文化（难点）,当代文化生活的特点,当代文化生活素描原因,可喜变化,忧虑表现,人们文化需求的特点,大众文化的内涵,启示,课堂,小,结,观看视频短片低头人生,情感,升华,A经典文化已经没有市场了B流行的就是合理的经典文化C现代文化产业和大众传媒的发展D现代人生活的多姿多彩,1、畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演我们经常置身于这样的文化市场。

文化生活如此色彩斑斓的原因（C）,课堂,练,习,2、传播学者克罗斯提出一个谣言公式：

R=iac，即谣言=,政府要及时公开信息，让谣言止于真相国家要限制网络发展，让谣言无处遁迹公众要提高鉴别能力，让谣言止于智者个人要拒信网络言论，让谣言无从传播A.B.C.,D.,课堂,（事件的）重要性（事件的）模糊性公众批判能力。

由此可见，终结网络谣言（B）练,习,3.大型音乐舞蹈史诗复兴之路在人民大会堂连续上演16场，场场爆满，赢得了观众的广泛称赞，被誉为继东方红之后又一部,A我国的文化产品都能满足人民群众的需求B社会主义市场经济能够满足人民的文化需求C只有发展高雅精品文化，才能保证成功D只有发展群众喜闻乐见的文化，才能受到人民群众的欢迎,成功的大型音乐舞蹈史诗。

复兴之路的演出成功说明（）D,课,堂,练,习,谢谢各位专家的认真指导！